小学英语接力版三年级上册Lesson 3 I am a pupil.教学设计

这是一份小学英语接力版三年级上册Lesson 3 I am a pupil.教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1.知识目标
(1)能够听、说、认读单词pupil,teacher,please等。
(2)能够听懂、会说句子I am a pupil /teacher. Stand up, Sit dwn.
2.能力目标
(1)能够完成从打招呼、问候到自我介绍的整个过程。
(2)能够对教师或同学的指令做出正确的反应。
3.情感目标
培养学生良好的英语课课堂意识。培养学生礼貌待人意识。
【教学重点】
学生学会如何通过同一个句型介绍自己的名字和身份。
【教学难点】
会说句子I am a pupil /teacher. Stand up, Sit dwn.
【教学过程】
活动1【活动】课前准备
让学生大声朗读课本第一页人物图的名字,做好课前准备。
活动2【活动】warming up
情景交际:选2个学生进行对话练习,练习的内容为打招呼用语,如Hell, Gd mrning, Gdbye，分3组进行。
活动3【导入】复习句型 I am ...
1.教师询问学生是否记得介绍自己的英文句子,学生此时会回答记得,并说出该句型 I am ...
2.教师引导学生进行句型 I am ...的操练。(利用教师事前准备的名字卡片)教师在黑板上写出 I am ...我是
活动4【讲授】Step 1
在进行句型操练之后,教师向学生解释句型 I am ... 可用于介绍名字之外,还可以用于介绍自己的身份,并解释什么是身份,举例说出如学生和教师。由此引出a pupil , a teacher 的单词教学。
活动5【讲授】Step 2
教学 a pupil 一个小学生,教师板书该单词。可利用各种方式进行该单词的口头操练,教师进行口音矫正。
活动6【讲授】Step 3
教学 a teacher一个教师 ,教师板书该单词。可利用各种方式进行该单词的口头操练,教师进行口音矫正。
活动7【练习】Step 4
将所学关于身份的词汇 a pupil , a teacher 结合句型 I am ...进行强化的口头操练。句型为: I am a pupil. I am a teacher.
活动8【讲授】Step 5
教师询问学生上课前和下课后要注意的课堂礼节是什么,学生会回答起立和坐下。由此引出 Stand up , Sit dwn 动作指令的教学。
活动9【讲授】Step 6
教师板书 Stand up 起立,Sit dwn 坐下,并进行教学。利用多种多样的操练方式巩固所学指令的发音,以小组为单位进行检查,发现有错误的读音时,教师应及时指出及纠正。
活动10【测试】游戏
教师说指令,学生按指令做出相对应的动作:先通过击鼓传球选出5名学生,学生站在讲台上面向全班同学进行游戏。可分几组进行游戏,这样就可以通过动作的实践,加强Stand up , Sit dwn 的学以致用。