人教版 (新起点)一年级上册Lesson 3第3课时教案及反思

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教学目标
1． 复习本单元重点词汇： dg, cat, mnkey, tiger, rabbit等。
2．复习本单元重要句型： What’s this? It’s a/an …
3．能理解故事内容。
4．能根据录音，基本正确的模仿出短剧中对话的语音语调。
教学重点
What’s this?
It’s a/an …
教学难点
模仿短剧中对话的语音语调。
教学方法
情境教学法，故事教学法等。
课前准备
录音机、教学录音磁带、动物单词卡片、课件
课时安排
1课时
教学过程
Step 1 热身 (Warm-up)
通过完成P24 Part A复习动物名称和句型What’s this? It’s a/an …
利用P24 Part B歌曲复习本单元词汇和句型。
Step 2 呈现新课 (Presentatin)
故事教学
a. 教师出示挂图，让学生根据挂图用汉语说一说故事大意。
b. 要求学生边看挂图边听录音，并试着让学生根据录音指出相应的图。
c. 如果有学生能模仿录音说出句子，教师要及时给予鼓励。
d. 教师反复播放录音，要求学生边听录音边看图。重复读出听到的句子，并做出相应的动作。不指定学生重复哪句话，能重复哪句就重复哪句话。
e. 教师鼓励听明白的同学把听会的句子交给其他同学。
f. 教师介绍有关动物知识的常识，教育孩子要保护动物，但对凶猛的动物不要靠的太紧，以免受到伤害。
Step 3 趣味操练 (Practice)
学生表演短剧
学生戴上头饰，跟录音表演，学生边说边表演
（使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.）
Step 4课堂评价（Assessment）
让学生充分的发挥想象力，猜一猜故事的结局是什么。
(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。)
根据自己本堂课的表现，进行自我评价。
Step 5 课堂小结 （Summary）
这节课通过动物的故事复习了：
1. 表示动物名称的词汇： dg, mnkey, tiger, cat, bird.
2. 重点句型： What’s this? It’s a /an …
Step 6家庭作业（Exercises）
和爸爸妈妈一起用七巧板制作小动物并说出它们的名称。
鼓励学生把今天学到的小故事讲给爸爸妈妈听。
板书设计
Unit 3 Animals
Lessn 3
tiger, mnkey, dg, cat, bird
What’s this?
It’s a/an …