2020-2021学年Lesson 11 Please give me a banana.教学设计

这是一份2020-2021学年Lesson 11 Please give me a banana.教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1．知识目标。
（1）能听说、认读单词：give，milk，let，great。
（2）能听说、认读句子：I am full. Let is play.
（3）能听懂会说句型“Please give me...”及其相应的回答。
2．能力目标。
（1）能准确模仿本课录音中的内容，做到语音，语调正确。
（2）能在图片，实物的帮助下在情景中运用句型“Please give me...”表达自己想要某东西及相关的回答。
3．情感态度，文化意识，学习策略。
教师引导学生养成与他人交往时使用礼貌用语的习惯。
【教学重点】
能听说认读单词give，milk，let，great并能够运用句型“Please give me...”表达自己想要某东西。
【教学难点】
能在实际情景中合理使用“Please give me…”来表达自己的想法。
【教学准备】
多媒体课件，配套音响，教学挂图，单词卡，课堂奖励贴画，课本食物图片。
【教学过程】
1．热身环节。
（1）教师用英语互致问候。
（2）复习活动。
教师和学生玩快闪游戏，复习已经学过的有关食物的单词，让学生进行抢答。
2．新知呈现与操练。
（1）教师通过热身环节呈现一个香蕉，问学生喜不喜欢吃，如果学生回答喜欢，教师就引导学生怎么表达，从而引出句子“Please give me a banana”。
（2）教师领读句子，学生进行跟读，纠正发音后以开火车形式进行朗读。
（3）请一名学生向教师发出请求“Please give me a banana.”教师回答“OK”或者“Here yu are.”然后和学生进行对话练习。
（4）学生两人一组操练对话。
（5）用同样的方式学习单词milk，cake及句子。
（6）教师向一名学生发出请求“Please give me a banana/milk/cake.”引导该生回答“OK”或者“Here yu are.”。然后教师摸着肚子装成很饱的样子说：“Oh, I am full. Let us play, OK?”引导学生回答“Great！”教师教学句子“I am full. Let's play.”让学生跟着模仿，做动作。
（7）教师播放录音，学生跟读对话并模仿，然后在小组内分角色表演对话。
3．巩固拓展。
（1）说做活动。
学生拿出食物照片，听教师指令“Please give me...”出示相应的图片。
（2）小组内编练新对话。
4．总结。
教师引导学生梳理本节课的重点词汇和语句，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。
【作业布置】
1．听录音，跟读对话若干遍，并能熟练地朗读出来。
2．和家人一起表演课本中的对话。