北师大版第一章 特殊平行四边形1 菱形的性质与判定学案
展开1.理解并掌握菱形的判定方法,以及符号语言的应用;
2.灵活运用判定方法进行有关的证明和计算.
重点:掌握并会应用菱形的判定方法.
难点:菱形判定方法的应用.
导学过程
阅读教材,完成以下问题
课前预习
菱形的定义和性质
A
1.木工在做菱形的窗格时,总是保证四条边框一样长,你知道其中的道理吗?借助以下图形探索:如图,在四边形ABCD中,AB=BC=CD=DA,试说明四边形ABCD是菱形.
证明:
D
B
C
我发现, 的四边形是菱形。
2.如下图,在□ABCD中,若AC⊥BD,则□ABCD是什么图形?
证明:
我发现, 的平行四边形四边形是菱形.
菱形的判定方法:
1、 的四边形是菱形
符号语言
2、 的平行四边形是菱形
符号语言
课堂活动
活动1 预习反馈
活动2 例习题分析
例 □ABCD的对角线AC、BD相交于点O,且AB=5,AO=4,OB=3.求证:□ABCD是菱形。
平行练习
1、一个平行四边形的一条边长是15,两条对角线的长分别是12和9,这是一个特殊的平行四边形吗?为什么?求它的面积。
归纳:S菱形= =
2、如图,用两张等宽的纸条交叉重叠地放在一起,重合的四边形ABCD是一个菱形吗?为什么?
课后巩固
如图,AE∥BF,AC平分∠BAD,且交BF于点C,BD平分∠ABC,且交AE于点D,连接CD,求证:四边形ABCD是菱形。
如图,四边形ABCD是菱形,点M,N分别在AB,AD上,且BM=DN,MG∥AD,NF∥AB,点F,G分别在BC,CD上,MG与NF相交于点E.求证:四边形AMEN,EFCG都是菱形。
初中数学北师大版九年级上册第一章 特殊平行四边形综合与测试导学案及答案: 这是一份初中数学北师大版九年级上册第一章 特殊平行四边形综合与测试导学案及答案,共6页。
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数学九年级上册1 菱形的性质与判定学案设计: 这是一份数学九年级上册1 菱形的性质与判定学案设计,共3页。