人教版数学一年级下册专题一《数与代数（一） 100以内数的认识和加减法》复习课件

这是一份人教版数学一年级下册专题一《数与代数（一） 100以内数的认识和加减法》复习课件，共51页。PPT课件主要包含了认识了人民币，还有吗，我还学会了分类统计，课后作业，知识梳理，深化知识，拓展延伸，以内数的认识，数的组成，数的认识等内容，欢迎下载使用。

本学期我们学习哪些内容呢？
学习了100以内的加减法。
还认识了长方形、正方形……
很好，我们今天就来复习100以内数的认识和加减法！
1. 通过复习使学生理解个位和十位的数表示的意义，掌握数的组成，熟练地数、读写100以内的数，掌握100以内数的顺序，并会比较大小。2. 通过复习使学生能熟练地口算100以内整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数。
3.通过系统复习掌握本册出现的几类解决问题的应用题。如：“求一个数比另一个数多几（或少几）的问题”；“用不同的方法解决一个数里有几个另一个数”；“采用不同的策略解决实际问题”。
整十数加一位数及相应的减法
求一个数比另一个数多几（或少几）用减法计算
解决一个数里有几个另一个数
用连加（连减）的方法计算
采用不同的策略解决实际问题
1. 仔细观察下表，完成表后的问题。
（2）与第41页的百数表比一比，说说有什么不同。
起始数是0，末尾数是99，左起第一列除“0”外都是整十数，第一行都是一位数。
起始数是1，末尾数是100，右起第一列除“100”外都是整十数，第一行除“10”外都是一位数。
（3）第7行，从右数第5个数是( )，它是由( )个十和( )个一组成的。
一个两位数，十位是几就有几个十，个位 是几就有几个一！
（4）说说表中数的排列有什么规律，按照规律写下面空格中的数。
（5）从第1行任意选一个数，再从第8行任意选一个数，分别求出两个数的和与差。
（6）从第1列任意选一个数，再从第9行任意选一个数，求出两个数的差。
（1）从35、36……43
（2）从78、79……90
（3）从5、10……30
（4）从20、22……36
从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
32是由( )个十和( )个一组成的。
六十三( ) 七十二( )三十五( ) 一百( )
百 十 个
按照数的顺序，在空格里填一填吧！
47和71、85和82
比较大小，看数位，数位多的数就大，数位相同，看高位上的数，十位数大的就大，十位相同时，个位数大的那个数大。
5.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 39－4 3535＋20 3276－6 86 66－30 6356－40 6981＋7 87
10＋20=30 想：1＋2=330－20=10 想：3－2=1方法：直接将十位上的数字相加减，再在计算结果的末尾添上一个0。
两位数加一位数（不进位）、整十数
两位数加一位数和整十数
两位数加一位数（进位）
两位数减一位数和整十数
两位数减一位数（不退位）、整十数
两位数减一位数（退位）
笔算两位数加、减法时应注意什么呢？
1.相同数位要对齐，从个位看起。
2.按从左往右的顺序计算，如果有小括号要先算小括号里的。
只有加、减法的两步算式，要按怎样的顺序进行计算？有小括号的呢？
爸爸今年32岁，小明今年8岁，爸爸比小明大几岁？
答：爸爸比小明大24岁。
求一个数比另一个数多几（或少几）我们通常采用减法计算！
48个珠子，10个穿一串，可以穿几串？
你能想到哪些方法解答呢？
可以用○代替珠子，圈一圈！
用数的组成解题或采用数数的方法解题。
求一个数里有几个另一个数的方法：1. 数一数，圈一圈2. 利用数的组成3. 采用数数的方法解决
3个同学一起折五角星，每人折7个，一共折了多少个五角星？
7＋7＋7＝21（个）
答：一共折了21个五角星。
你能试一试列表的方法吗？
采用不同的策略解决实际问题的时候我们一般用：1.用连加（连减）的方法计算；2.用列表的方法计算。
1.填一填。（1）100是（ ）位数，1在（ ）位上。（2）一个数，个位上的数字和十位上的数字都是5，这个数是（ ）。（3）78里面有（ ）个一和（ ）个十。
3. 整十数加、减整十数。
58－30=28（只）答：一组折了28只。
7. 一组和二组同学一共折了58只 ，其中二组折了30只，一组折了多少只？
（1）游泳池里的大人比小孩多多少人？（2）你还能提出什么数学问题？
（1）25－7=18（人） 答：大人比小孩多18人。（2）加上救生员，一共有多少人？ 25＋7＋3=35（人） 答：一共有35人。
34－9＋5=30（人）答：车上现在有30人。
50－8=42 42－8=3434－8=26 26－8=1818－8=10 10－8=2答：一共可以装6盒。
11.大客车有45个座位，中巴车有30个座位，小轿车有4个座位。（1）一辆大客车比一辆中巴车多多少个座位？
45－30＝15（个）
答：一辆大客车比一辆中巴车多15个座位。