小学数学人教版五年级下册4 分数的意义和性质综合与测试单元测试同步达标检测题

这是一份小学数学人教版五年级下册4 分数的意义和性质综合与测试单元测试同步达标检测题，共10页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1.下面（ ）图形的涂色部分可以表示 24 。
A. B. C.
2.两个数的积是80，它们的最大公因数是4，这两个数是（ ）。
A. 4和20 B. 5和16 C. 8和10 D. 40和2
3.分数单位是 19 的最大真分数是 （ ）。
A. 109 B. 99 C. 89 D. 79
4.23 与 69 比较，正确的说法是（ ）。
A. 分数大小相同，分数意义不同 B. 分数大小、分数意义都不同
C. 分数大小相同， 23 的分数单位较小 D. 分数大小相同， 69 的分数单位较大
5.将一张长方形纸对折一次，再对折一次，其中的一份用分数表示是（ ）.
A. 12 B. 13 C. 14 D. 15
二、判断题（共5题；共10分）
6.把一个苹果分成3份，每份占这个苹果的 13 ．（ ）
7.38 、 48 、 58 都是最简分数。（ ）
8.分子小于分母的分数是真分数，分子大于分母的数是假分数。（ ）
9.一个真分数的倒数一定大于1。（ ）
10.2米的彩带用去 34 ，还剩下 114 米。（ ）
三、填空题（共9题；共21分）
11.所有非零自然数的公因数是________，相邻的两个非零自然数的最大公因数是________。
12.甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是________，最小公倍数是________。
13.要使 a13 是假分数， a14 是真分数，a是________。
14.72和18的最大公因数是________ ，最小公倍数是________。
15.把下面的小数化成分数或把分数化成小数。
0.6= （）（） ________ 0.18= （）（） ________ 425 =________ 716 =________
16.在横线上填上“>”“