- 古诗词诵读 (1)拟行路难(其四)(教案) 教案 25 次下载
- 古诗词诵读 (1)拟行路难(其四)(学案) 学案 19 次下载
- 古诗词诵读 (2)客至(教案) 教案 26 次下载
- 古诗词诵读 (2)客至(学案) 学案 20 次下载
- 古诗词诵读 (3)客至登快阁(课件) 课件 35 次下载
人教统编版选择性必修 下册客至教学课件ppt
展开1、抓住重点词句,体会客至后诗人的情感, 感受浓郁的生活气息。 2、对比阅读《客至》《宾至》,从待客方式体会别样的情感。
杜甫(712-770)字子美,自号少陵野老。原籍湖北襄阳,生于河南巩县(今河南巩义西)。唐肃宗时,官左拾遗。后入蜀,做剑南节度府参谋,加检校工部员外郎。故后世又称他为杜拾遗、杜工部。 杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,一生经历坎坷,尤其是在安史之乱开始后,便流亡颠沛,之后定居成都。晚年漂泊鄂、湘一带,最后因贫病而死。
杜甫是现实主义诗人,与李白并称“李杜” ,被尊为“诗圣”。 他的诗被称为“诗史”。 著有《杜工部集》。 “三吏”:《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》 “三别”:《新婚别》《垂老别》《无家别》
作者自注:“喜崔明府相过”,可见诗题中的“客”,即指崔明府。其具体情况不详,杜甫母亲姓崔,有人认为,这位客人可能是他的母姓亲戚。 “明府”是唐人对县令的尊称。 “过”,即探望、相访。 “喜”表明喜悦之情。
唐肃宗上元二年(761)春天,杜甫五十岁时,在成都草堂所作。杜甫在历尽颠沛流离之后,终于结束了长期漂泊的生涯,在成都西郊浣花溪头盖了一座草堂,暂时定居下来。在诗人久经离乱,安居草堂后不久,客人崔明府来访,诗人心情高兴,于是创作了这首诗。
任务一 感受浓郁的生活气息
1、古人以“水”为意象烘托意境或表情达意的诗词数不胜数,《客至》中的“水”有什么作用? “舍南舍北皆春水”中一个“皆”字暗示出春江水势涨溢的情景,给人以江波浩渺、茫茫一片之感。“皆春水”把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得秀丽可爱。
2、结合全诗,分析首联作用?①首联描绘了草堂环境的清幽,景色的秀丽,点明时令、地点和环境。② “群鸥日日来”,不仅点出环境的清幽僻静,为作者的生活增添了隐逸的色彩。只见群鸥,不见其他来访者,闲逸的生活不免有一丝单调、寂寞。为客人将至喜悦作铺垫。
鸥鸟性好猜疑,如人有机心,便不肯亲近,在古人笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。
3、分析《客至》空间的变化?从户外的景色转到院中的情景。首联先从户外的景色着笔,描绘了草堂环境的清幽,景色的秀丽,点明时令、地点和环境。颔联转向庭院,长满花草的庭院小路,还没有因为迎客打扫过。一向紧闭的家门,今天才第一次为你崔明府打开。引出“客至”。
4、清黄生说“《客至》前半见空谷足音之喜,后半见贫家真率之趣”,请结合诗句谈谈你的理解。“但见”, 仅点出环境的清幽僻静,另含弦外之音:群鸥固然可爱,而不见其他的来访者,表现了在闲逸的江村中的寂寞心情。“不曾”“ 今始”,寂寞之中,佳客临门,一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外。体现“空谷足音之喜”。
“无兼味”“只旧醅”,仿佛听到作者抱歉酒菜欠丰盛的话语。家常话语听来十分亲切,感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉意,也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。“肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯”,诗人高声呼喊着,请邻翁共饮作陪,把席间的气氛推向更热烈的高潮。两位挚友真是越喝酒意越浓,越喝兴致越高,兴奋、欢快,气氛相当热烈。
情感 孤独——欣喜——融洽——兴奋(高潮)
5、诗以“客至”为题,并贯穿全篇。请结合全诗概括说明。首联先从户外的景色着笔,点明客人来访的时间、地点;颔联把笔触转向庭院,引出“客至”;颈联重笔浓墨,着意描画延客的情景;尾联请邻翁共饮的细节把延客的气氛推向高潮。 小结:这首诗,把门前景,家常话,身边情,编织成富有情趣的生活场景,显示出浓郁的生活气息和人情味。
任务二 同是客至别样情
宾 至 杜甫幽栖地僻经过少,老病人扶再拜难。岂有文章惊海内?漫劳车马驻江干。竟日淹留佳客坐,百年粗粝腐儒餐。不嫌野外无供给,乘兴还来看药栏。
1、 阅读《宾至》,主人对“客”和“宾”各自表达了怎样的态度?试分别结合两首诗的尾联简要分析。《客至》尾联写主客对饮兴致渐浓,并招呼邻翁助兴,这一细节描写细腻逼真,突出场景的欢快热烈,表现了主人对客人的热情。《宾至》尾联写希望贵宾不嫌“野外无供给”,“乘兴”再来看花,既表达了款待不周的歉意,又暗含送客的意味,言辞客气,流露出诗人的清高性格,表现了主人对贵宾的敬而远之。
2、《宾至》和《客至》在表达情感上有什么异同?相同点:都写到待客吃饭。不同点:《宾至》,作者对来客敬而远之,写到吃饭,只用“百年粗粝腐儒餐”一笔带过;《客至》中的待客描写,具体展现了酒菜款待的场面,还出人料想地突出了邀邻助兴的细节,写得情彩细腻,语态传神,表现了诚挚、真率的友情。
主题归纳 这首诗前一层写诗人在村居寂寞之中忽有朋友来访,表达了喜出望外之情;后一层写诗人仓促中只能以简易的酒菜待客,然欲呼邻翁来陪饮,以尽宾主之欢,表现了诚朴、率真的态度,可见双方友情之深。 这首洋溢着浓郁生活气息的诗,是一首至情至性的纪事诗,表现出诗人纯朴的性格和好客的心情。
阅读下面这首唐诗,完成下面的题。有 客 杜甫患气经时久,临江卜宅新。喧卑方避俗,疏快颇宜人。有客过茅宇,呼儿正葛巾。自锄稀菜甲①,小摘为情亲。【注】①甲,指草木初生。
1. 下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是A. 诗人从自己的身体状况写起,顺理成章写到自己江边新居的宜人环境,表现喜悦之情。B. “避俗”点明诗人择居此地的深层原因,一“颇”字则将内心情感表达得淋漓尽致。C. 颈联中,访客对诗人小儿子衣冠不整的瞋怪极富生活情趣,体现出主客关系亲密无间。D. 诗人以日常生活情景入诗,在如话家常般的叙事之中融入丰富的情感,语言清新自然。
高中语文人教统编版选择性必修 下册客至集体备课ppt课件: 这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册客至集体备课ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了颈联赏析,尾联赏析等内容,欢迎下载使用。
高中语文人教统编版选择性必修 下册古诗词诵读客至优质课ppt课件: 这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册古诗词诵读客至优质课ppt课件,文件包含古诗词诵读《客至》课件PPTpptx、古诗词诵读《客至》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。
高中语文人教统编版选择性必修 下册客至课前预习课件ppt: 这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册客至课前预习课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了字词预备等内容,欢迎下载使用。