还剩7页未读，
继续阅读
青岛版 (五四制)四年级下册六 图案美——对称、平移与旋转精品练习
展开
这是一份青岛版 (五四制)四年级下册六 图案美——对称、平移与旋转精品练习，共10页。试卷主要包含了下面是顺时针旋转一周后的图形，把数字逆时针旋转90°得到等内容，欢迎下载使用。
1.下面（ ）是顺时针旋转一周后的图形。
A. B. C. D.
2.将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后，不能与原来的图形重合的是（ ）。
A. B. C. D.
3.把数字逆时针旋转90°得到( )。
A. B. C.
4.下面的图案是由一个基本图形经过平移得到的是（ ）。
A. B. C. D.
5.教室门的打开和关闭，门的运动是（ ）现象。
A.平移 B.旋转 C.平移和旋转
二.判断题(共5题，共10分)
1.钟表上的时针从3时走到6时，是顺时针旋转了90°。 （ ）
2.在推导圆的面积公式时，用到平移或旋转。 （ ）
3.线段AB长3厘米，绕着它的端点A旋转180度后，这条线段变成了6厘米。 （ ）
4.当禁止通行时，公路收费站的横杆一定是按逆时针方向旋转了90度。 （ ）
5.飞机在空中飞行是旋转现象。 （ ）
三.填空题(共5题，共20分)
1.看图填一填。
①指针从“1”绕点O顺时针旋转30°后指向________。
②指针从“1”绕点O顺时针旋转________°后指向3。
③指针从“1”绕点O顺时针旋转90°后指向________。
④指针从“1”绕点O顺时针旋转________°后指向7。
2.看图回答。
图形B可以看作图形A绕点________顺时针方向旋转90°得到的。
图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转________得到的。
图形B绕点O顺时针旋转180°到图形________所在位置。
图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转________得到的。
3.图形B是图形A绕O点________方向旋转90°得到的；图形B绕O点________方向旋转________度，得到图形D。
4.汽车沿着直线行驶时，车轮做（ ）运动，车身做（ ）运动。
5.旋转是由________和________决定的。旋转的特点：________、________不变，________和________变化，绕着________旋转。
四.作图题(共3题，共20分)
1.图形（1）是以点（ ）为中心旋转的；图形（2）是以点（ ）为中心旋转的；图形（3）是以点（ ）为中心旋转的。
2.如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到（ ）点，逆时针旋转了90°到（ ）点；要从A旋转到C，可以按（ ）时针方向旋转（ ）°，也可以按（ ）时针方向旋转（ ）°。
3.观察图形，填写空格。
①号图形是绕A点按（ ）时针方向旋转了（ ）°；
②号图形是绕（ ）点按顺时针方向旋转了（ ）°；
③号图形是绕（ ）点按（ ）时针方向旋转了90°；
④号图形是绕（ ）点按（ ）时针方向旋转了（ ）。
五.解答题(共5题，共28分)
1.如图，由三角形ABC到三角形A′B′C′，是经过怎样的变化得到的？
2.转一转，说一说图形A如何形成图形B。
3.列举出生活中的平移、旋转现象（每种至少两项。）
4.五（1）班同学在操场上体育课，张老师画一个边长20m的正方形，如图： 。
她让李强从点A出发，沿AB→BC→CD的方向走到D处，让王亮也从点A出发，沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A处.李强和王亮从出发到所到达地，在途中身体转过多少度？
5.按要求回答问题。
（1）按图中箭头方向向（ ）平移了（ ）格。
（2）把上图中的右下角的图形向上平移5格，并画出平移后的图形。
（3）画出的另一半，使它成为轴对称图形。
六.综合题(共2题，共21分)
1.下列运动是平移的画“△”，是旋转的画“○”，既平移又旋转的画□.哪些物品是对称的画⊙。
2.把 “”作为基本图案，绕点O顺时针连续三次旋转90°，画出每次旋转的图形。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.B
5.B
二.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
三.填空题
1.2；60；4；180
2.O；90°；D；90°
3.顺时针；顺时针(或逆时针)；180
4.旋转；平移
5.旋转中心；旋转角；大小；形状；方向；位置；一个点或一条直线
四.作图题
1.B；A；D。
2.D；B；顺；180；逆；180。
3.顺；90；B；90；C；逆；D；顺；90。
五.解答题
1.以点A为旋转点，顺时针（或逆时针）旋转180°，向右平移18格，向上平移2格；以点C为旋转点，顺时针（或逆时针）旋转180°，向右平移10格，向上平移2格；以点B为旋转点，顺时针（或逆时针）旋转180°，向右平移16格，向下平移2格。
2.逆时针旋转90°。
3.平移：开推拉窗、滑梯，飞机在跑道上；旋转：开门、球的滚动
4.李强身体转过180°；王亮身体转过270°。
5.（1）右；6
（2）如下图
（3）如下图
六.综合题
1.如图：
2.①将“”放在方格纸中，占4格，如图：，
然后把基本图形绕点O顺时针旋转90°（图一）。
②再把旋转后的基本图形再绕点O顺时针旋转90°（图二）。
③然后把基本图形绕点O第三次旋转90°，就形成（图三），见下图：
④在设计过程中，也可以将图三作为基本图形绕某一顶点再进行旋转，设计出更大的图形，如：
1.下面（ ）是顺时针旋转一周后的图形。
A. B. C. D.
2.将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后，不能与原来的图形重合的是（ ）。
A. B. C. D.
3.把数字逆时针旋转90°得到( )。
A. B. C.
4.下面的图案是由一个基本图形经过平移得到的是（ ）。
A. B. C. D.
5.教室门的打开和关闭，门的运动是（ ）现象。
A.平移 B.旋转 C.平移和旋转
二.判断题(共5题，共10分)
1.钟表上的时针从3时走到6时，是顺时针旋转了90°。 （ ）
2.在推导圆的面积公式时，用到平移或旋转。 （ ）
3.线段AB长3厘米，绕着它的端点A旋转180度后，这条线段变成了6厘米。 （ ）
4.当禁止通行时，公路收费站的横杆一定是按逆时针方向旋转了90度。 （ ）
5.飞机在空中飞行是旋转现象。 （ ）
三.填空题(共5题，共20分)
1.看图填一填。
①指针从“1”绕点O顺时针旋转30°后指向________。
②指针从“1”绕点O顺时针旋转________°后指向3。
③指针从“1”绕点O顺时针旋转90°后指向________。
④指针从“1”绕点O顺时针旋转________°后指向7。
2.看图回答。
图形B可以看作图形A绕点________顺时针方向旋转90°得到的。
图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转________得到的。
图形B绕点O顺时针旋转180°到图形________所在位置。
图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转________得到的。
3.图形B是图形A绕O点________方向旋转90°得到的；图形B绕O点________方向旋转________度，得到图形D。
4.汽车沿着直线行驶时，车轮做（ ）运动，车身做（ ）运动。
5.旋转是由________和________决定的。旋转的特点：________、________不变，________和________变化，绕着________旋转。
四.作图题(共3题，共20分)
1.图形（1）是以点（ ）为中心旋转的；图形（2）是以点（ ）为中心旋转的；图形（3）是以点（ ）为中心旋转的。
2.如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到（ ）点，逆时针旋转了90°到（ ）点；要从A旋转到C，可以按（ ）时针方向旋转（ ）°，也可以按（ ）时针方向旋转（ ）°。
3.观察图形，填写空格。
①号图形是绕A点按（ ）时针方向旋转了（ ）°；
②号图形是绕（ ）点按顺时针方向旋转了（ ）°；
③号图形是绕（ ）点按（ ）时针方向旋转了90°；
④号图形是绕（ ）点按（ ）时针方向旋转了（ ）。
五.解答题(共5题，共28分)
1.如图，由三角形ABC到三角形A′B′C′，是经过怎样的变化得到的？
2.转一转，说一说图形A如何形成图形B。
3.列举出生活中的平移、旋转现象（每种至少两项。）
4.五（1）班同学在操场上体育课，张老师画一个边长20m的正方形，如图： 。
她让李强从点A出发，沿AB→BC→CD的方向走到D处，让王亮也从点A出发，沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A处.李强和王亮从出发到所到达地，在途中身体转过多少度？
5.按要求回答问题。
（1）按图中箭头方向向（ ）平移了（ ）格。
（2）把上图中的右下角的图形向上平移5格，并画出平移后的图形。
（3）画出的另一半，使它成为轴对称图形。
六.综合题(共2题，共21分)
1.下列运动是平移的画“△”，是旋转的画“○”，既平移又旋转的画□.哪些物品是对称的画⊙。
2.把 “”作为基本图案，绕点O顺时针连续三次旋转90°，画出每次旋转的图形。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.B
5.B
二.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
三.填空题
1.2；60；4；180
2.O；90°；D；90°
3.顺时针；顺时针(或逆时针)；180
4.旋转；平移
5.旋转中心；旋转角；大小；形状；方向；位置；一个点或一条直线
四.作图题
1.B；A；D。
2.D；B；顺；180；逆；180。
3.顺；90；B；90；C；逆；D；顺；90。
五.解答题
1.以点A为旋转点，顺时针（或逆时针）旋转180°，向右平移18格，向上平移2格；以点C为旋转点，顺时针（或逆时针）旋转180°，向右平移10格，向上平移2格；以点B为旋转点，顺时针（或逆时针）旋转180°，向右平移16格，向下平移2格。
2.逆时针旋转90°。
3.平移：开推拉窗、滑梯，飞机在跑道上；旋转：开门、球的滚动
4.李强身体转过180°；王亮身体转过270°。
5.（1）右；6
（2）如下图
（3）如下图
六.综合题
1.如图：
2.①将“”放在方格纸中，占4格，如图：，
然后把基本图形绕点O顺时针旋转90°（图一）。
②再把旋转后的基本图形再绕点O顺时针旋转90°（图二）。
③然后把基本图形绕点O第三次旋转90°，就形成（图三），见下图：
④在设计过程中，也可以将图三作为基本图形绕某一顶点再进行旋转，设计出更大的图形，如：
相关试卷
数学六 图案美——对称、平移与旋转课时训练： 这是一份数学六 图案美——对称、平移与旋转课时训练，共11页。
小学数学青岛版 (五四制)四年级下册六 图案美——对称、平移与旋转课后测评： 这是一份小学数学青岛版 (五四制)四年级下册六 图案美——对称、平移与旋转课后测评，共10页。试卷主要包含了图形可以由下面的图形旋转得到，日常生活中不属于旋转现象的是等内容，欢迎下载使用。
小学青岛版 (五四制)六 图案美——对称、平移与旋转随堂练习题： 这是一份小学青岛版 (五四制)六 图案美——对称、平移与旋转随堂练习题，共8页。试卷主要包含了下图是通过的转换得到的图案，花朵是通过花瓣得到的，钟面指针做的是运动的等内容，欢迎下载使用。
