北师大版七年级上册6.1 数据的收集教学设计

这是一份北师大版七年级上册6.1 数据的收集教学设计，共2页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。


【知识与技能】
掌握数据收集的几种常用方法.
【过程与方法】
经历数据收集的过程,了解数据收集的意义,能从报刊、书籍、电视、网络等媒体中获取数据信息.
【情感、态度与价值观】
体验数学与生活的密切联系,认识数学方法的实用价值.
◇教学重难点◇
【教学重点】
数据收集的意义.
【教学难点】
收集数据的一般步骤和几种常见的方法.
◇教学过程◇
一、情境导入
水是取之不尽用之不竭的吗?中国是一个缺水严重的国家,淡水资源总量约为28000亿立方米,占全球淡水资源的6%,仅次于巴西、俄罗斯和加拿大,位居世界第四位,但是人均水资源量不足2300立方米.怎样收集数据来说明节约用水的重要性?
二、合作探究
探究点1 数据收集的方法
典例1 下面的调查,适合用实验方法的是( )
A.推荐班长候选人
B.调查同学们的生日
C.你在10秒内能跑多少米
D.世界上发生的“禽流感”的情况
[解析] A项,可以直接调查得到数据;B项,可以直接调查得到数据;C项,适合实验方法,可以直接通过实验实地测量;D项,可借助于报纸、信息库等资料来查阅得到.
[答案] C
变式训练 选择适当的统计图表示23届—29届中国奥运金牌数的变化情况,从统计图表中,你能获取什么信息?(至少写一条)
23届—29届中国奥运金牌数统计表
[解析] 从第24届—29届中国奥运金牌数总体上在不断增加.
探究点2 数据收集的过程
典例2 某学习小组将要进行一次统计活动,下面是四位同学分别设计的活动序号,其中正确的是( )
A.实际问题→收集数据→表示数据→整理数据→统计分析合理决策
B.实际问题→表示数据→收集数据→整理数据→统计分析合理决策
C.实际问题→收集数据→整理数据→表示数据→统计分析合理决策
D.实际问题→整理数据→收集数据→表示数据→统计分析合理决策
[解析] 统计调查一般分为以下几步:收集数据、整理数据、描述数据、分析数据.
[答案] C
三、板书设计
数据的收集
1.数据收集的几种常用方法.
2.数据收集的一般步骤.
◇教学反思◇
通过本节课的学习,学生做到了以下三个方面:首先,掌握数据收集的几种常用方法,会根据实际情况来选择合适的数据收集方法;其次,掌握数据收集的一般步骤;最后,形成严谨的学习态度和求简的数学精神.
届数
23
24
25
26
27
28
29
金牌数
15
5
16
16
28
32
51