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2020中考人教版物理 专题复习 教案：电流和电路复习(1)
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这是一份2020中考人教版物理 专题复习 教案：电流和电路复习(1)，共13页。教案主要包含了重点，考点分析，填空题等内容，欢迎下载使用。
2. 会读，会画简单的电路图，能连接简单的串联电路和并联电路。
3. 能说出生产、生活中采用简单的串联或并联电路的实例。
4. 认识电流，知道生产、生活中所用电器的工作电流。
5. 会使用电流表。
6. 能通过实验探究串、并联电路中电流的规律。
7. 知道科学探究的七个环节。
二、重点、难点：
重点：串、并联电路的判断；电流表的使用；串、并联电路中的电流规律；
难点：电路的故障分析和电路设计。
三、考点分析：
此部分内容在中考物理中的要求如下：
说明：本章中的电路的连接，电流表的使用和探究串、并联电路中电流的特点是中考的热点，一般以选择题、填空题、作图题和实验题的形式出现，大多数省市的中考试卷中很少对本章知识点单独进行考查。
典型例题
知识点1：电荷、导体与绝缘体
【例1】在如图所示的电路中，把两个金属夹夹在下面哪个物体的两端，闭合开关后小灯泡能发光（ ）
A. 铁钉 B. 塑料尺 C. 橡皮 D. 玻璃棒
【解析】这是一道间接考查导体、绝缘体的题。题目要求把金属夹夹在物体两端，闭合开关后小灯泡能发光，即说明该物体必须是导体。在题目给出的物体中，塑料尺、玻璃棒、橡皮都是绝缘体，只有铁钉是导体，所以选择A。
【答案】A
【针对训练】人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的。下列对静电现象的认识，说法正确的是（ ）
A. 自然界只存在正、负两种电荷
B. 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
C. 从静电现象能认识到原子核是可分的
D. 摩擦起电创造了电荷
【解析】自然界只存在正、负两种电荷；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体上。
【答案】A
知识点2：电路及电路的连接
【例2】如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝。将插头插入插座，若只闭合开关Sl，电吹风吹出的是____风；若将开关Sl、S2都闭合，电吹风吹出的是____风。（选填“热”或“冷”）
【解析】本题考查了电路知识在生活中的应用，电吹风是我们生活中常见的用电器，根据题意可知，只有当吹风机A和电热丝B都同时接在电路中时，电吹风吹出的才是热风，否则是冷风。当只闭合开关Sl时，电路中只有吹风机A在正常工作，所以吹出的是冷风。而当开关Sl、S2都闭合时，吹风机A和电热丝B并联连接在电路中，都同时正常工作，所以吹出的是热风。
【答案】冷 热
【针对训练】如图所示的电路中，当开关S闭合，S1、S2断开时，灯泡 串联；当开关S、S1、S2均闭合时，灯泡 并联，此时电流表测的是灯泡 中的电流。
【解析】当开关S闭合，S1、S2断开时，电路中只有一条通路；当开关S、S1、S2均闭合时，L3被局部短路，没有电流通过。
说明：本题中出现了“T”字形线路，遇到这种类型的电路图时，要求同学们在图上的交叉口处打点，但如果在一些资料上看到不打点的，也是正确的。如下图说明：
【答案】L1、L3 L1、L2 L2
知识点3：电流表与电路故障
【例3】如图所示，闭合开关后，只有一盏灯亮，且两个电流表的读数相同，则可能出现的故障是（ ）
A. 灯L1断路 B. 灯L1短路C. 灯L2断路 D. 灯L2短路
【解析】由于灯L1与L2并联，若一灯短路，则两灯均短路，即都不亮，电流表会被烧坏，所以B、D应排除；若L1断路，则上面的无示数，与题意不符，所以A也应排除。
【答案】C
【针对训练】某同学用电流表测串联电路中的电流时，闭合开关后发现两灯泡时亮时暗，电流表指针来回晃动。你认为电路中可能发生的故障原因是什么？
【解析】接头处接触不良，会使电路时通时断，通过电路中的电流时有时无，从而导致灯泡时亮时暗。
【答案】灯泡时亮时暗，说明通过电路的电流时有时无，由此可说明是接头处接触不良。
知识点4：电路设计
【例4】科研人员利用光敏材料将楼道照明灯的开关制成“光控开关”，天黑时开关自动闭合；天亮时开关自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，开关自动闭合；无人走动时，开关自动断开。若将这两种开关配合使用（如图），就可以使楼道灯变得“智能化”，则下列“智能”电路图正确的是 （ ）
【解析】A和C选项的电路连接方式存在短路的风险，B选项中只要满足一种条件灯就会亮（有响声，灯亮或天黑，灯亮），不符合题意。故D选项正确。
【答案】D
【针对练习1】轿车仪表盘上都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，若四个车门中有任意一个车门未关好，该指示灯就会一直亮着，其工作原理如图所示。
（1）请具体说明保护电阻R0所起的作用 。
（2）指出该电路的一处不足 。
【答案】（1）开门时保护指示灯，关门后保护电源
（2）不能确定是哪一个门没有关好（或保护电阻R0一直在耗能）
【针对练习2】某学校教学楼的走廊中间有一盏灯，为了在走廊的两端都能控制这盏灯的开或关，需要在走廊两端各装一个单刀双掷开关，为此，有四位同学各设计了一个电路图，如下图所示，其中正确的是（ ）
【答案】ABD
摩擦起电是因为不同物质的原子核束缚电子的本领不同。摩擦起电的实质是：摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使正、负电荷分开。
导体之所以容易导电，是因为导体中有大量可以自由移动的电荷，电荷能从一个地方转移到另外的地方。绝缘体之所以不容易导电，是因为在绝缘体中，电荷几乎都束缚在原子核的范围内，因此无法自由移动。
串、并联电路的识别：①电流路径法：让电流从电源的正极出发，经过各用电器回到电源的负极，途中不分流，始终是一条路径，这样的电路是串联电路；如果电路中的一条路径在某处被分为几条支路，且支路上有用电器，这样的是并联电路。②擦除法：在串联电路中，去掉一个元件后，则其他元件全部停止工作；在并联电路中，去掉一个元件后，其他元件仍能正常工作。
同步测试
一、填空题
1. 将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，小球被排斥，由此可知：有机玻璃棒带 电，这是因为 电荷相互 。
2. 电流表是用来测量电路中 的仪器，使用时应 联在电路中，使电流从电流表的 接线柱流入，从 接线柱流出。如图所示的电流表，当选用“－”和“0.6”两个接线柱时，电流表的量程为 ，电流表的最小分度值为 ，图中指针所示的测量值为 A。
3. 如图所示，要使电路中的电灯L1和L2并联，应闭合开关 。为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关 。
4. 根据如图所示的电路，回答下列问题：
（1）开关S1闭合、S 2断开时，电流经过的电灯是 。
（2）开关S 1断开、S 2闭合时，电流经过的电灯是 。
（3）开关S 1、S 2都断开时，电流经过的电灯是 ，它们的连接方式为 ___ 。
（4）开关S 1、S 2都闭合时，电流经过的电灯是 ，它们的连接方式为 ___。
二、选择题
5. 家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡. 其中电动压缩机M受温控开关S1控制，照明灯泡L受门控开关S2控制. 温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工作。如图所示是四个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是 （ ）[来源:Z*xx*k.Cm]
6. 小明在探究“电路中的电流规律”实验时用了下图中的某个电路，已知R1＝R2＜R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A，测量时的电路图应是（ ）（提示：可以把R看作小灯泡）
7. 小宇发现妈妈经常忘记关掉厨房的窗户、水龙头、煤气开关和电磁炉。为了消除安全隐患，他想设计如下电路：在厨房门口安装红、黄两只灯泡。当只有煤气灶和电磁炉没有关闭时红灯亮，都关闭时红灯熄灭；当只有窗户和水龙头没有关闭时黄灯亮，都关闭时黄灯熄灭。则下列电路图正确的是（ ）
8. 小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（ ）
A. 开关处出现短路 B. 小灯泡灯丝断了
C. 小灯泡接触不良 D. 电池没电了
9. 如图所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是（ ）
[来源:学。科。网]
10. 小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于电阻很大的灯泡）。若插座开关和指示灯用Sl、Ll表示，台灯开关和灯泡用S2、L2表示。小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表。则符合事实的电路图是（ ）
11. 中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开大门，如下图所示电路中符合要求的是（ ）
三、作图简答题
12. 一只玩具猫外形如图所示，猫体内有电池，猫手相当于一个开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一齐发光，把你猜想的猫体内的电路图画在方框内。
13. 如图所示，试在两个虚线框内选填“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。
14. 如图是在一个箱子的面板上安装了两盏电灯和一个开关，然后与箱子里面的电源连接成一个电路，连接的导线在箱子里面看不见。开关闭合后两灯都发光。
（1）不用其他任何器具，怎样判断两灯是串联还是并联？
（2）只用一根导线，怎样判断两灯是串联还是并联？
15. 请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：⑴开关同时控制两盏电灯；⑵电灯L1、L2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉。
1. 正 同种 排斥 【解析】同种电荷相互排斥；但如果是相互吸引，则有两种情况：一种是异种电荷相互吸引，另一种是带电体具有吸引轻小物体的性质。
2. 电流 串 正 负 0~0.6A 0.02A 0.36
3. S1、S3 S2、S3
4. （1）L3 （2） L1 （3）L1、L2与L3 串联（4）L1、L2与L3，并联
5. B 【解析】解题的关键是理解“既能单独工作又能同时工作”这句话，说明两个用电器必须是并联的，选项中只有B、D是并联的情况；但D选项中，照明灯泡不能单独工作，照明灯泡工作时，压缩机必然工作，所以D不符合要求。
6. B 【解析】解决此类题目最简便的方法是根据电路图来验证三个电流表的关系，从而找到符合要求的电路图。
7. A 【解析】从题目中可以发现提示“煤气灶和电磁炉”是否关闭为一组要求；提示“窗户和水龙头”是否关闭为另一组要求。所以“煤气灶和电磁炉”的开关要串联；“窗户和水龙头”的开关也要串联，故只有AC符合要求。又根据灯泡亮、灭的要求可知，A选项正确。
8. A 【解析】开关处短路，只会使开关失去控制作用，而灯泡一直处于工作状态，不会造成“小灯泡不亮”的情况。
9. C 【解析】A项中开关断开时两灯串联，闭合时灯L1被短路，灯L2亮，B项中开关控制灯L1，D项中灯L1和灯L2串联，开关控制两个灯，只有C项中开关控制灯L2，所以C项正确。
10. C 【解析】根据表格提供的信息可知，台灯不亮时，指示灯可能亮也可能不亮，表明两灯不是串联，而是并联。S1断开时，两灯均不亮，说明S1在干路上，只有C项符合要求。
11. A
12.
13.
14.（1）闭合开关，将其中一个灯泡取下，观察另一个灯泡的发光情况，若另一个灯泡仍发光，则两灯并联；若另一个灯泡不发光，则两灯串联 （2）用导线将其中一个灯泡的两个接线柱快速试触，若另一个灯泡灭则是并联，若另一个灯泡更亮则是串联。
15.
知识点
考纲要求
题型
分值
电荷
知道
填空、选择题
1~3分
合
计
：
2
至
8
分
导体与绝缘体
知道
填空、选择题
1~2分
电路
理解
填空、选择、作图、实验题
1~5分
电路的状态
知道
填空、选择、作图、实验题
1~5分
串联与并联
理解
填空、选择、作图、实验、计算题
1~5分
认识电流
知道
填空、选择、实验题
1~3分
电流表的使用
理解
填空、选择、作图、实验题
1~5分
串联电路的电流特点
理解
填空、选择、实验、计算题
1~5分
并联电路的电流特点
理解
填空、选择、实验、计算题
1~5分
科学探究的七个环节
理解
填空、选择、实验题
1~3分
类比法
知道
填空、选择、实验题
1~3分
2. 会读，会画简单的电路图，能连接简单的串联电路和并联电路。
3. 能说出生产、生活中采用简单的串联或并联电路的实例。
4. 认识电流，知道生产、生活中所用电器的工作电流。
5. 会使用电流表。
6. 能通过实验探究串、并联电路中电流的规律。
7. 知道科学探究的七个环节。
二、重点、难点：
重点：串、并联电路的判断；电流表的使用；串、并联电路中的电流规律；
难点：电路的故障分析和电路设计。
三、考点分析：
此部分内容在中考物理中的要求如下：
说明：本章中的电路的连接，电流表的使用和探究串、并联电路中电流的特点是中考的热点，一般以选择题、填空题、作图题和实验题的形式出现，大多数省市的中考试卷中很少对本章知识点单独进行考查。
典型例题
知识点1：电荷、导体与绝缘体
【例1】在如图所示的电路中，把两个金属夹夹在下面哪个物体的两端，闭合开关后小灯泡能发光（ ）
A. 铁钉 B. 塑料尺 C. 橡皮 D. 玻璃棒
【解析】这是一道间接考查导体、绝缘体的题。题目要求把金属夹夹在物体两端，闭合开关后小灯泡能发光，即说明该物体必须是导体。在题目给出的物体中，塑料尺、玻璃棒、橡皮都是绝缘体，只有铁钉是导体，所以选择A。
【答案】A
【针对训练】人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的。下列对静电现象的认识，说法正确的是（ ）
A. 自然界只存在正、负两种电荷
B. 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
C. 从静电现象能认识到原子核是可分的
D. 摩擦起电创造了电荷
【解析】自然界只存在正、负两种电荷；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体上。
【答案】A
知识点2：电路及电路的连接
【例2】如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝。将插头插入插座，若只闭合开关Sl，电吹风吹出的是____风；若将开关Sl、S2都闭合，电吹风吹出的是____风。（选填“热”或“冷”）
【解析】本题考查了电路知识在生活中的应用，电吹风是我们生活中常见的用电器，根据题意可知，只有当吹风机A和电热丝B都同时接在电路中时，电吹风吹出的才是热风，否则是冷风。当只闭合开关Sl时，电路中只有吹风机A在正常工作，所以吹出的是冷风。而当开关Sl、S2都闭合时，吹风机A和电热丝B并联连接在电路中，都同时正常工作，所以吹出的是热风。
【答案】冷 热
【针对训练】如图所示的电路中，当开关S闭合，S1、S2断开时，灯泡 串联；当开关S、S1、S2均闭合时，灯泡 并联，此时电流表测的是灯泡 中的电流。
【解析】当开关S闭合，S1、S2断开时，电路中只有一条通路；当开关S、S1、S2均闭合时，L3被局部短路，没有电流通过。
说明：本题中出现了“T”字形线路，遇到这种类型的电路图时，要求同学们在图上的交叉口处打点，但如果在一些资料上看到不打点的，也是正确的。如下图说明：
【答案】L1、L3 L1、L2 L2
知识点3：电流表与电路故障
【例3】如图所示，闭合开关后，只有一盏灯亮，且两个电流表的读数相同，则可能出现的故障是（ ）
A. 灯L1断路 B. 灯L1短路C. 灯L2断路 D. 灯L2短路
【解析】由于灯L1与L2并联，若一灯短路，则两灯均短路，即都不亮，电流表会被烧坏，所以B、D应排除；若L1断路，则上面的无示数，与题意不符，所以A也应排除。
【答案】C
【针对训练】某同学用电流表测串联电路中的电流时，闭合开关后发现两灯泡时亮时暗，电流表指针来回晃动。你认为电路中可能发生的故障原因是什么？
【解析】接头处接触不良，会使电路时通时断，通过电路中的电流时有时无，从而导致灯泡时亮时暗。
【答案】灯泡时亮时暗，说明通过电路的电流时有时无，由此可说明是接头处接触不良。
知识点4：电路设计
【例4】科研人员利用光敏材料将楼道照明灯的开关制成“光控开关”，天黑时开关自动闭合；天亮时开关自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，开关自动闭合；无人走动时，开关自动断开。若将这两种开关配合使用（如图），就可以使楼道灯变得“智能化”，则下列“智能”电路图正确的是 （ ）
【解析】A和C选项的电路连接方式存在短路的风险，B选项中只要满足一种条件灯就会亮（有响声，灯亮或天黑，灯亮），不符合题意。故D选项正确。
【答案】D
【针对练习1】轿车仪表盘上都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，若四个车门中有任意一个车门未关好，该指示灯就会一直亮着，其工作原理如图所示。
（1）请具体说明保护电阻R0所起的作用 。
（2）指出该电路的一处不足 。
【答案】（1）开门时保护指示灯，关门后保护电源
（2）不能确定是哪一个门没有关好（或保护电阻R0一直在耗能）
【针对练习2】某学校教学楼的走廊中间有一盏灯，为了在走廊的两端都能控制这盏灯的开或关，需要在走廊两端各装一个单刀双掷开关，为此，有四位同学各设计了一个电路图，如下图所示，其中正确的是（ ）
【答案】ABD
摩擦起电是因为不同物质的原子核束缚电子的本领不同。摩擦起电的实质是：摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使正、负电荷分开。
导体之所以容易导电，是因为导体中有大量可以自由移动的电荷，电荷能从一个地方转移到另外的地方。绝缘体之所以不容易导电，是因为在绝缘体中，电荷几乎都束缚在原子核的范围内，因此无法自由移动。
串、并联电路的识别：①电流路径法：让电流从电源的正极出发，经过各用电器回到电源的负极，途中不分流，始终是一条路径，这样的电路是串联电路；如果电路中的一条路径在某处被分为几条支路，且支路上有用电器，这样的是并联电路。②擦除法：在串联电路中，去掉一个元件后，则其他元件全部停止工作；在并联电路中，去掉一个元件后，其他元件仍能正常工作。
同步测试
一、填空题
1. 将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，小球被排斥，由此可知：有机玻璃棒带 电，这是因为 电荷相互 。
2. 电流表是用来测量电路中 的仪器，使用时应 联在电路中，使电流从电流表的 接线柱流入，从 接线柱流出。如图所示的电流表，当选用“－”和“0.6”两个接线柱时，电流表的量程为 ，电流表的最小分度值为 ，图中指针所示的测量值为 A。
3. 如图所示，要使电路中的电灯L1和L2并联，应闭合开关 。为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关 。
4. 根据如图所示的电路，回答下列问题：
（1）开关S1闭合、S 2断开时，电流经过的电灯是 。
（2）开关S 1断开、S 2闭合时，电流经过的电灯是 。
（3）开关S 1、S 2都断开时，电流经过的电灯是 ，它们的连接方式为 ___ 。
（4）开关S 1、S 2都闭合时，电流经过的电灯是 ，它们的连接方式为 ___。
二、选择题
5. 家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡. 其中电动压缩机M受温控开关S1控制，照明灯泡L受门控开关S2控制. 温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工作。如图所示是四个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是 （ ）[来源:Z*xx*k.Cm]
6. 小明在探究“电路中的电流规律”实验时用了下图中的某个电路，已知R1＝R2＜R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A，测量时的电路图应是（ ）（提示：可以把R看作小灯泡）
7. 小宇发现妈妈经常忘记关掉厨房的窗户、水龙头、煤气开关和电磁炉。为了消除安全隐患，他想设计如下电路：在厨房门口安装红、黄两只灯泡。当只有煤气灶和电磁炉没有关闭时红灯亮，都关闭时红灯熄灭；当只有窗户和水龙头没有关闭时黄灯亮，都关闭时黄灯熄灭。则下列电路图正确的是（ ）
8. 小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（ ）
A. 开关处出现短路 B. 小灯泡灯丝断了
C. 小灯泡接触不良 D. 电池没电了
9. 如图所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是（ ）
[来源:学。科。网]
10. 小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于电阻很大的灯泡）。若插座开关和指示灯用Sl、Ll表示，台灯开关和灯泡用S2、L2表示。小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表。则符合事实的电路图是（ ）
11. 中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开大门，如下图所示电路中符合要求的是（ ）
三、作图简答题
12. 一只玩具猫外形如图所示，猫体内有电池，猫手相当于一个开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一齐发光，把你猜想的猫体内的电路图画在方框内。
13. 如图所示，试在两个虚线框内选填“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。
14. 如图是在一个箱子的面板上安装了两盏电灯和一个开关，然后与箱子里面的电源连接成一个电路，连接的导线在箱子里面看不见。开关闭合后两灯都发光。
（1）不用其他任何器具，怎样判断两灯是串联还是并联？
（2）只用一根导线，怎样判断两灯是串联还是并联？
15. 请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：⑴开关同时控制两盏电灯；⑵电灯L1、L2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉。
1. 正 同种 排斥 【解析】同种电荷相互排斥；但如果是相互吸引，则有两种情况：一种是异种电荷相互吸引，另一种是带电体具有吸引轻小物体的性质。
2. 电流 串 正 负 0~0.6A 0.02A 0.36
3. S1、S3 S2、S3
4. （1）L3 （2） L1 （3）L1、L2与L3 串联（4）L1、L2与L3，并联
5. B 【解析】解题的关键是理解“既能单独工作又能同时工作”这句话，说明两个用电器必须是并联的，选项中只有B、D是并联的情况；但D选项中，照明灯泡不能单独工作，照明灯泡工作时，压缩机必然工作，所以D不符合要求。
6. B 【解析】解决此类题目最简便的方法是根据电路图来验证三个电流表的关系，从而找到符合要求的电路图。
7. A 【解析】从题目中可以发现提示“煤气灶和电磁炉”是否关闭为一组要求；提示“窗户和水龙头”是否关闭为另一组要求。所以“煤气灶和电磁炉”的开关要串联；“窗户和水龙头”的开关也要串联，故只有AC符合要求。又根据灯泡亮、灭的要求可知，A选项正确。
8. A 【解析】开关处短路，只会使开关失去控制作用，而灯泡一直处于工作状态，不会造成“小灯泡不亮”的情况。
9. C 【解析】A项中开关断开时两灯串联，闭合时灯L1被短路，灯L2亮，B项中开关控制灯L1，D项中灯L1和灯L2串联，开关控制两个灯，只有C项中开关控制灯L2，所以C项正确。
10. C 【解析】根据表格提供的信息可知，台灯不亮时，指示灯可能亮也可能不亮，表明两灯不是串联，而是并联。S1断开时，两灯均不亮，说明S1在干路上，只有C项符合要求。
11. A
12.
13.
14.（1）闭合开关，将其中一个灯泡取下，观察另一个灯泡的发光情况，若另一个灯泡仍发光，则两灯并联；若另一个灯泡不发光，则两灯串联 （2）用导线将其中一个灯泡的两个接线柱快速试触，若另一个灯泡灭则是并联，若另一个灯泡更亮则是串联。
15.
知识点
考纲要求
题型
分值
电荷
知道
填空、选择题
1~3分
合
计
：
2
至
8
分
导体与绝缘体
知道
填空、选择题
1~2分
电路
理解
填空、选择、作图、实验题
1~5分
电路的状态
知道
填空、选择、作图、实验题
1~5分
串联与并联
理解
填空、选择、作图、实验、计算题
1~5分
认识电流
知道
填空、选择、实验题
1~3分
电流表的使用
理解
填空、选择、作图、实验题
1~5分
串联电路的电流特点
理解
填空、选择、实验、计算题
1~5分
并联电路的电流特点
理解
填空、选择、实验、计算题
1~5分
科学探究的七个环节
理解
填空、选择、实验题
1~3分
类比法
知道
填空、选择、实验题
1~3分
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