人教版八年级下册19.2 一次函数综合与测试教学课件ppt
展开一次函数与一元一次方程
①从“数”上看;②从“形”上看.
①转化;②画图象;③找交点.
一次函数与一元一次不等式
①一元一次不等式看与x轴交点;②一元一次不等式组看两个函数的 交点.
一次函数与二元一次方程组
二元一次方程的解对应一次函数 图象上的点坐标.
二元一次方程组的解对应两个一 次函数图象的交点坐标.
1. 一次函数与一元一次方程
函 数 y=kx+b(k≠0) 中,当 y=0时,x 的值.
方程 kx+b=0(k≠0) 的解.
函数 y=kx+b(k≠0) 的图象与 x 轴交点的 横坐标.
方程kx+b=0(k≠0) 的解.
2. 一次函数与一元一次不等式从“数”的角度来看
不等式 kx+b>0(k≠0) 的解集.
在函数 y=kx+b(k≠0)中, 当 y>0 时 x 的取值范围.
不等式 kx+b<0(k≠0) 的解集.
在函数 y=kx+b(k≠0)中, 当 y<0 时 x 的取值范围.
2. 一次函数与一元一次不等式从“形”的角度来看
不等式 kx+b>0(k≠0)的解集.
直线 y=kx+b(k≠0)在 x 轴上方 的部分所对应的 x 的取值范围.
不等式 kx+b<0(k≠0)的解集.
直线 y=kx+b(k≠0)在 x 轴下方 的部分所对应的 x 的取值范围.
3. 一次函数与二元一次方程(组)(1)一次函数 y=kx+b 的图象上任意一点的坐标都是 关于x、y 的二元一次方程 kx-y+b=0 的解;以二元一次 方程 kx-y+b=0 的解为坐标的点都在一次函数 y=kx+b 的图象上.
(a1、a2 、b1 、
a2 x+b2 y=c2
3. 一次函数与二元一次方程(组)a1 x+b1 y=c1
重难点1:一次函数与一元一次方程1.一元一次方程 ax-b=0 的解为 x=5,则函数 y=ax-b 与 x 轴
C.(5,0)D.(-5 ,0)解析:ax-b=0 的解就是当函数 y=ax-b 中 y=0 时 x 的值.
2.如图,一次函数y=2x+1的图象与坐标轴分别交于A、B两 点,O为坐标原点,则△AOB的面积是( A).
重难点2:一次函数与一元一次不等式已知一次函数 y=ax+b 与 x 轴、y 轴的交点坐标分别是(-2,0)、(0,4),则关于 x 的不等式 ax+b>0 的解集是(A).
A.x>-2C.x>4
B. x<-2D.x<4
解析:ax+b>0 的解就是当函数 y=ax-b 中 y>0 时的 x的取值范围.
重难点3:一次函数与二元一次方程(组)
y=ax+b(-1,0)
2.用图象法解某二元一次方程组时,在同一直角坐标系中画 出相应的两个一次函数的图象,则所解的二元一次方程组是
解析:根据给出的图象上的点的坐标(0,2)、(1,1)、(0,-1),分别 求出图中两条直线的函数解析式为y=- x+2, y=2x-1,即x+y-2=0,2x-y-1=0.直接验证直线的交点是否满足二元一次方程组致错 这类问题的求解,如本题,不能只将交点P(1,1)代入 方程组进行验证,这样不够严谨.
由一次函数图象确定二元一次方程组的方法
解决由一次函数的图象确定二元一次方程组的问题, 一般先找到直线所经过的点,然后用待定系数法求 出两直线的函数解析式,再结合一次函数与二元一 次方程组的关系即得所求的二元一次方程组.
1.某家电集团生产某种型号的新家电,前期投资200万元, 每生产1台这种新家电,后期还需其他投资0.3万元,已知每 台新家电可实现产值0.5万元.(1)分别求出总投资额y1(万元)和总利润y2(万元)关于 新家电的总产量x(台)的函数解析式;
当新家电的总产量为900台时,该公司的盈亏情况如何?请你利用(1)中y2和x的函数解析式,分析该公司的盈 亏情况.
解:(1)根据题意可得: y1=0.3x+200, y2=0.5x-(0.3x+200)=0.2x-200.
提取等量关系列函数解析式本题中,与y1、x有关的等量关系为“总投资= 前期投资+后期投资”;与y2、x有关的等量关 系为“总利润=总产值-总投资”.
(2)把 x=900 代入 y2=0.2x-200,可得y2=-20<0.所以当新家电的总产量为 900 台时,公司会亏损,亏损的金额为 20 万元.
(3)由(1)得 y2=0.2x-200,令 y2<0,解得x<1000.说明总产量小于1000台时,公司会亏损. 令y2>0,解得x>1000.说明总产量大于1000台时,公司会盈利.令y2=0,解得x=1000.说明总产量等于1000台时,公司既不盈利也不亏损.
利用一次函数、一元一次方程和一元一次不等式 解决实际问题的策略解决此类实际应用问题,一定要结合实际问题, 提取等量关系,建立数学模型;二要结合所求, 建立方程或不等式,进而解方程或不等式;三要 结合求得的结果来回答实际问题,且要注意实际 问题中自变量的取值范围.
2.在“美丽家乡,清洁乡村”活动中,李家村村长提出两种 购买垃圾桶的方案,方案一:买分类垃圾桶,需要费用 3000 元,以后每月的垃圾处理费用为 250 元;方案二:买不分类垃圾桶,需要费用 1000 元,以后每月的垃圾处理费 用为 500 元.设方案一的购买费和垃圾处理费共 y1 元,方案 二的购买费和垃圾处理费共 y2 元,交费时间为 x 个月.(1)直接写出 y1、y2 与 x 的函数解析式;
在同一平面直角坐标系中,画出函数 y2、y2 的图象;在垃圾桶使用寿命相同的情况下,哪种方案更省钱? 解:(1) 由题意可得:y1=250x+3000(x≥0); y2=500x+1000(x≥0).忽略实际问题中自变量的取值范围致错本题为实际应用题,自变量x的取值有一定的限制,即x≥0,因此在画函数图象时切忌把函数图象画成直线.
(2)对于 y1=250x+3000(x≥0),当 x=0 时,y1=3000;当 x=4 时,y1=4000 .过点(0,3000)、(4,4000)在第 一象限内画射线,即是函数 y1=250x+3000(x≥0)的图象.对于 y2=500x+1000(x≥0) ,当 x=0 时,y2=1000;当 x=4 时,y1=3000 .过点(0,1000)、(4,3000)在第 一象限内画射线,即是函数 y2=500x+1000(x≥0)的图象.
y1=250x+3000(x≥0),过点(0,3000)、(4,4000); y2=500x+1000(x≥0),过点(0,1000)、(4,3000).
解得x=8 y=5000
(3)解方程组y=250x+3000y=500x+1000
所以函数 y1=250x+3000(x≥0)、y2=500x+1000(x≥0) 的图象的交点坐标为(8,5000).观察图象可得:当x>8时,y1
数学八年级下册第十九章 一次函数19.2 一次函数19.2.2 一次函数教学课件ppt: 这是一份数学八年级下册第十九章 一次函数19.2 一次函数19.2.2 一次函数教学课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了学习目标,y-6x+5,y-6x-5,y-6x,ykx+b,yykx,y-05x+1,y-x+2,yx+2,一次函数图象及画法等内容,欢迎下载使用。
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