小学语文人教部编版二年级下册课文3综合与测试当堂检测题
展开部编版二年级语文下册第四单元专项训练：句型（含答案）
1.下面词语中，全部表示同一种心情的一项是（ ）。
A. 悲伤 愤怒 难过 悲痛 B. 闷闷不乐 怒发冲冠 气冲冲
C. 兴高采烈 心花怒放 快乐 D. 垂头丧气 忧伤 兴奋
2.孩子们编织了一个怎样的故事？请你选出与课文表达顺序一致的故事线索。（ ）
A. 攻打城堡——挖地道——城堡轰塌——炸死魔王——救出公主
B. 攻打城堡——城堡轰塌——挖地道——炸死魔王——救出公主
C. 攻打城堡——挖地道——炸死魔王——城堡轰塌——救出公主
3.选择。
（1）“孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟”的意思是（ ）
A.孩子们和小虫子都喜欢小鸟
B.孩子们喜欢小鸟，小虫子不喜欢小鸟
（2）“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思”的意思是（ ）
A.我的小伙伴很多，都特别有意思
B.我的小伙伴很多，有一个特别有意思
4.大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了。（仿写句子）
大片的天空，________；________，________。
5.“还有紫葡萄的叮咛 ， 在溪水里流动……”下面选项中，对下划线词语的理解最为恰当的一项是（ ）。
A. 反复地嘱（zhǔ）咐 B. 玉石等撞击发出的声音
C. 说话声 D. 溪水流动发出叮咚的响声
6.下面的选项中，哪一项课文中没有写（ ）
A. “我”的伙伴们都说当一只小虫子，一点儿都不好。
B. “我”有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
C. 一只小虫因为不小心被淹死了。
D. 不过，“我”觉得当一只小虫子还真不错。
7.下面句子中，标点符号使用错误的一项是（ ）。
A. 小明听了，不好意思地笑了。 B. 你听说过牛郎织女的故事吗？
C. 小枣树，你怎么不长叶子呢。 D. 黄山的石头可真奇特呀！
8.句子练习。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”
我懂得，他们的意思是（ ）。
A. 给我吃，给我吃 B. 不好吃，不好吃 C. 妈妈好，妈妈好
9.给下列句子加上标点符号.
（1）你觉得( )当一只小虫子好不好( )
（2）我有一大把彩色的梦( )有的长( )有的圆( )有的硬( )
（3）我们一起商量怎样解决这个问题( )
（4）这可是难得一遇的流星雨呀( )
10.顽皮的猴子一会儿跳上假山，一会儿钻进山洞，一会儿荡起秋千。（用加下划线的词语造句）
11.照样子，发挥想象，把下面的句子改写得充满趣味。
例：小溪流得很急。 小溪脚步匆匆，去赶赴河水的约会。
太阳落山了，月亮升上天空。
____________________________________________________________________
12.把下面的句子补充完整。
（1）妈妈下班回到家，一会儿________，一会儿________，一会儿________，累得满头大汗。
（2）小青蛙看到稻田里的害虫，他对着青蛙妈妈说：“呱，呱，呱……”我知道他是在说：“________”。
13.根据开头编故事，试着用上下面的词语。
从前，在一片美丽的森林里……
凶恶 害怕 勇敢 快乐
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
14.想一想。看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“________”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“________”
15.请用下面词语写一句话。
（1）叮咛：
____________________________________________________________________
（2）请用“有的……有的……有的……”说一句话。
____________________________________________________________________
16.给下面的句子打上标点符号。
（1）我真高兴啊
（2）一会儿教他们学自己发明的拼音字母
（3）看 那是什么
（4）我知道，这便是a o e
17.看到下面的情景，你会想到什么？写一写。
（1）下雨了，喜鹊妈妈用宽大的翅膀遮住小喜鹊，嘴里不停地说着：“鹊！鹊！鹊鹊！”
我知道，喜鹊妈妈是在说：________
（2）小喜鹊长大了，从外面捉了虫子喂给喜鹊妈妈吃，对妈妈说：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！
我知道，小喜鹊是在说：“________”
18.仿写句子。
（1）例：我喜欢当一只小虫子。
我喜欢________。
（2）例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
如果________，我就________。
19.仿写拟人句。
例：浪花悄悄地挠我的小脚丫
____________________________________________________________________
20.将下列句子改写为“把”字句。
①公主被我们救出来了。
____________________________________________________________________
②妈妈被我们当成了公主。
____________________________________________________________________
21.照样子，用划线的词语写句子。
（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
①风中的银杏叶好像________。
②________好像________。
（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
____________________________________________________________________
22.读一读，补充句子。
例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
（1）如果不遵守课堂纪律，就________。
（2）如果________，就________。
23.句子练习。
（1）照样子，补充句子
例：沙滩是天地。（海边的）沙滩是（我们的快乐）天地。
①城堡成了魔窟。
________城堡成了________魔窟。
②办法得到了赞赏。
________办法得到了________赞赏。
（2）展开想象写句子，试着用上下面的两三个词语。
凶恶 善良 美人鱼 老巫婆 船队 勇士
在辽阔的大海上，________。
24.照样子，补充句子。
例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
（1）同学们在做各种游戏，有的________，有的________，有的________。
（2）________，有的________，有的________，有的________。
25.连词成句。
①梦 我有 彩色的 一大把
____________________________________________________________________
②插上 翅膀 想象的 那么 会变得 奇妙 世界
____________________________________________________________________
26.照样子写句子。
例：孩子们都觉得小鸟很可爱。（毛茸茸的）
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱。
①太阳升上来了。（从渡口对岸山冈后面）
____________________________________________________________________
②沙滩是我们的天地。（海边的快乐）
____________________________________________________________________
27.按要求写句子。
①我们 建造 亲手 了 城堡 一座（连成一句话）
____________________________________________________________________
②运用同样的修辞手法仿写句子。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红!
____________________________________________________________________
28.把下面的词语组成句子，再加上标点。
①去 身边 的 我们 找找 吧 雷锋
②当 还 我 觉得 一只 真 小虫子 不错
③他 美丽 抢去了 的 公主
④沙滩 我们 快乐 的 天地 海边 的 是
29.连字成词。
免 摇 贪 脾 列 撞 大 干
____________________________________________________________________
晃 费 气 吃 婶 净 伤 车
____________________________________________________________________
30.排词成句。
①海边的 是 我们的 沙滩 天地 快乐
____________________________________________________________________
②沙滩上 城堡 我们 在 垒起
____________________________________________________________________
31.写话。（不会写的字用拼音代替）
每个同学的文具盒里都有铅笔和橡皮，可是有一天，他们两个突然吵了起来，到底发生了什么故事呢？请你展开想象编一则有趣的故事吧！
夜，静悄悄的，小主人已经睡着了。文具盒里却传来阵阵吵闹声：
铅笔挺了挺腰杆，说：“ ______________。”
橡皮一听，不高兴了，大喊：“ ______________ 。”
两个人都认为自己的本领最大，谁也不服谁。
最后，文具盒说话了：“______________。”
32.按要求写句子。
①我们 建造 亲手 了 城堡 一座（连成一句话）
____________________________________________________________________
②运用同样的修辞手法仿写句子。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红!
____________________________________________________________________
33.仿写句子
在沙滩上，我们垒起了城堡，那里是我们快乐的天地。
在……那里是……
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案解析部分
一、语言表达
1.【答案】 C
2.【答案】 A
3.【答案】 （1）B
（2）A
4.【答案】 蓝了；大片的云朵；白了
5.【答案】 A
6.【答案】 C
7.【答案】 C
8.【答案】 A
9.【答案】 （1），？
（2），，，。
（3）。
（4）！
10.【答案】 他在游乐园里一会儿滑滑梯，一会儿骑木马，一会儿拍皮球，玩得可开心了。
11.【答案】 太阳哥哥上了一天班，太累了，回家休息了，现在是月亮值夜班。
12.【答案】 （1）扫地；拖地；擦桌子
（2）妈妈，田里有害虫，我们一起去捉害虫吧！
13.【答案】 从前，在一片美丽的森林里，住着鸡妈妈一家，他们在那里生活得无比快乐。一天，鸡妈妈带着小鸡们在大树下捉虫子。突然，一只凶恶的大灰狼慢慢地靠近了他们。小鸡们害怕极了，躲在鸡妈妈的身后不敢出声，只有一只小鸡飞快地冲到离得最近的牛伯伯家里，向牛伯伯求救。后来，鸡妈妈和小鸡们在牛伯伯的帮助下赶走了大灰狼，牛伯伯夸那只小鸡是个勇敢的孩子。
14.【答案】 妈妈，妈妈，给我吃。；孩子，吃饱了吗？饱了吗？
15.【答案】 （1）她一再叮咛儿子不要和任何人讲这事。
（2）下课了，同学们来到操场上，有的跳高，有的跳远，有的做游戏。
16.【答案】 （1）！
（2）……
（3）！ ？
（4）、 、 。
17.【答案】 （1）略
（2）略
18.【答案】 （1）当一只小鸟
（2）能吸收充分的营养；可以很快长成一棵大树
19.【答案】 海风温柔地抚摸我的脸。
20.【答案】 ①我们把公主救出来了。②我们把妈妈当成了公主。
21.【答案】 （1）一把把正在扇动的小扇子；草地；毛茸茸的地毯
（2）淘气的弟弟一会儿玩小汽车，一会儿翻跟头，一会儿又玩起了水枪……
22.【答案】 （1）要受到老师的批评
（2）你经常锻炼身体；会很少生病
23.【答案】 （1）我们亲手建造的；一座；我的；大家的
（2）有一座小岛，小岛上住着一个凶恶的老巫婆。有一天她抓住了善良的美人鱼．让她做自己的奴仆，美人鱼受尽了苦难。一天，一位勇士跟着船队来到了这座小岛上，他知道情况后，赶跑了老巫婆，救出了美人鱼
24.【答案】 （1）踢毽子；捉迷藏；丢手绢
（2）孩子们在展示自己的才艺；唱歌；跳舞；表演魔术
25.【答案】 ①我有一大把彩色的梦。②插上想象的翅膀那么世界会变得奇妙。
26.【答案】 ①太阳从渡口对岸山冈后面升上来了。
②海边的沙滩是我们的快乐天地。
27.【答案】 ①我们亲手建造了一座城堡。
②太阳像个大火球，炙烤着大地。
28.【答案】 ①我们去找找身边的雷锋吧！
②我觉得当一只小虫子还真不错。
③他抢去了美丽的公主。
④海边的沙滩是我们的快乐天地。
29.【答案】 免费，摇晃，贪吃，脾气，列车，撞伤，大婶，干净
30.【答案】 ①海边的沙滩是我们的快乐天地。（我们的快乐天地是海边的沙滩。）
②我们在沙滩上垒起城堡。
31.【答案】 略
32.【答案】 ①我们亲手建造了一座城堡。
②太阳像个大火球，炙烤着大地。
33.【答案】在学校，我们认真地学习，那里是我们求知的天堂。
人教部编版五年级下册第四单元单元综合与测试课堂检测： 这是一份人教部编版五年级下册第四单元单元综合与测试课堂检测，共12页。试卷主要包含了下列说法不恰当的一项是，按要求写句子，品析句子，积累展示，从下面词语中选择两个，写一句话，照样子写句子，句子天地等内容，欢迎下载使用。
人教部编版二年级下册课文4综合与测试课时练习： 这是一份人教部编版二年级下册课文4综合与测试课时练习，共10页。试卷主要包含了按要求写句子，照样子，写句子，我会按要求写句子，照样子，写一写，照样子，用画线的词语写句子，读一读，用划线的词语写句子等内容，欢迎下载使用。
语文二年级下册识字综合与测试同步测试题： 这是一份语文二年级下册识字综合与测试同步测试题，共9页。试卷主要包含了排序我最棒，按要求写句子，根据题意写句子，照样子，写句子，分享愿望，给下面的节日按照时间顺序排序，看图编故事等内容，欢迎下载使用。
