初中记叙文写作训练记事篇（4）（详略得当）教案

这是一份初中记叙文写作训练记事篇（4）（详略得当）教案，共3页。教案主要包含了写自己最熟悉的事情，用好多种描写来叙事等内容，欢迎下载使用。

五、用好多种描写来叙事。六、安排记叙的先后顺序。七、写出事情起伏、变化。八、学会用多种表达方式。
中心明确，有详有略
要围绕一个意思或一个明确的中心，有详有略地把重点部分写具体，做到言之有物。
1.从事件过程的角度判断。叙述一件事，一般事件的开端和结局略写，发展和高潮详写。
2.从记叙顺序的角度判断。采用倒叙的文章，开头的倒叙部分略写，后面的顺叙部分详写；采用插叙的文章，插入的内容略写，中心事件详写。
3.从表达方式的角度判断。记叙文中的叙述、描写部分详写，议论、抒情部分略写。以写景状物为主的记叙文，描写景物的部分详写，抒情部分略写。说明文和议论文以说明和议论为主，文中的叙述和描写略写。
4.从描写方法的角度判断。正面描写是详写，侧面描写和环境烘托是略写。细节描写是详写，概括叙述是略写。
5.从结构方式的角度判断。总写部分简略，分写部分详细。概括叙述简略，典型事例详细。
6.从篇幅的角度判断。篇幅长的部分是详写，篇幅短的部分是略写。
逆耳忠言助我行
我绝望的闭上眼睛，想着一次又一次令人心灰意冷的考试，想着一张又一张令人失望的试卷，这么多的努力终究还是失败，累了，我躺在床上，用被子捂住脸，顿时无边的黑暗袭来······
终于，经受不住电脑的诱惑，我开始疯狂的上网、听歌、玩游戏——夜深了，窗外十分安静，整座楼仅一家的灯亮着，房中传出“噼噼啪啪”的打字声。屋里的我还在忘我的玩着游戏，红红的眼睛早已证明我已疲倦，可我还是不放手，不是不想，而是迷恋已久······
本想第二天晚上还这样坚持下去，可我却遭到了父母严厉的斥责。“嫩骨头，这点挫折都经不起还行?还玩游戏，现在这个时候能玩吗？······”听了父母说的话，心里很不是滋味，可反过来想父母说的很对，我不能遇到一点挫折就气馁！
于是，在父母的逆耳忠言下，我开始努力学习、奋斗！
烈日炎炎的夏天，




寒风刺骨的冬天，


终于，伴着父母的逆耳忠言，我的学习成绩提高的不少，这次的期末考试我还考了满分呢！当同学们羡慕地问我为何学习成绩提高的这么快时，我自豪地回答：“这都是因为父母的逆耳忠言啊！”
童年趣事