初中人教部编版第三单元 在集体中成长综合与测试测试题

这是一份初中人教部编版第三单元 在集体中成长综合与测试测试题，共5页。试卷主要包含了选择题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1、在集体生活中，一些志趣相投、个性相似的同学，往往自觉不自觉地形成小群体，小群体利益与集体利益可能不尽相同，难免产生矛盾和冲突。面对这些“不和谐音”，我们应该（ ）
A．小群体利益是第一位的，我们要坚决维护小群体利益
B．把集体利益放在第一位，坚持集体主义，反对小团体主义
C．坚持集体主义，不必也不应该关注个人利益
D．集体利益与小群体利益相同，都应该坚持
2、随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，下列做法正确的是（ ）
A．需要适当修改、完善 B．需要重新制定
C．不需要修改、完善 D．需要全部修改
3、小丽、小红、晓亮是一个班的同学，又同住在一个小区，他们形成一个学习互动小组，平时有什么不懂的问题就一起讨论，小红因生病耽误了一个星期的课，小丽和晓亮主动帮她补上。他们（ ）
①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，相互帮助 ②已沦为小团体主义
③在与同伴的互学共进中增长才干 ④这种行为是值得提倡的
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
4、李月是家中的“小公主”，一家人都以她为中心，只能夸她不能批评她，不然她就会生气。进入中学后，在集体生活中她碰过壁，受过冷遇，深刻反思后，她改变了很多。现在的她大方、活泼、热心，大家都喜欢她。李月的变化说明（ ）
A．集体是人们联合起来的有组织的整体
B．只要生活在集体中就能改掉缺点
C．集体生活中要学会包容他人的不同
D．集体有利于我们不断认识和完善自我
5、下列属于集体促进个人成长的是（ ）
A、小刚在校运会上，奋力拼搏，取得乒乓球个人单打第一名
B、小玲同学在学校举行的合唱比赛中表现突出，获得最佳表现奖
C、刘静同学因和同学一起作弊而获得全班总分第二名
D、同桌乱扔垃圾，芳芳加以劝阻
6、下边漫画“中美贸易战”认识正确的有（ ）
①中美贸易竞争应遵循公平原则
②中美贸易只有竞争,没有合作
③中美贸易应在竞争中合作，在合作中竞争
④中美之间的经济竞争归根到底是科技的竞争
A．①②④ B．①②③ C．①③④D．②③④
7、蚂蚁是一个很小的动物，然而它们为群体的生存而拼命斗争，繁衍生息，令人深思与敬佩，蚂蚁的生命故事对我们建立良好的班集体有哪些启示（ ）
①团结友爱，互相帮助②树立集体主义精神③有良好的组织纪律性④发展自己，张扬个性
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
8、我们新的班集体确立了共同目标之后，就要( )
A．把握机遇，各尽其能，发挥所长，奉献集体 B．各行其是，彰显个性
C．各想各的，各做各的，发挥各自独立性 D．不顾集体利益，满足个人要求
9、星期一下午，七年级（2）班正在举行主题班会，同学们就“如何创造良好的集体氛围”展开了激烈讨论，每位同学都表现出建设良好班集体的信心和决心。下面几位同学的观点，你同意的有（ ）
①良好的集体氛围需要每个人的智慧和力量
②良好的集体氛围就是你好，我好，大家好，谁也不批评谁
③创造良好的集体氛围没有旁观者，只需要班干部担任责任
④良好的集体氛围要有共同的集体目标
A．②③B．①④C．①③D．②④
10、学校开展“一二·九“运动会，作为集体中的一员，下列想法中正确的是（ ）
A、 我虽然没有比赛项目，但运动会上我可以为同学加油喝彩
B、我没有体育特长，运动会我参不参加都行
C、我不喜欢体育运动，趁这机会我刚好利用时间请个假，在家写作业
D、班上运动能力比我强的多的是，反正不差我一个，我就不去了
11、今年端午节，育才中学安排每个班级举行端午包粽子、吃粽子比赛。活动结束，很多同学说：“这是过得最有意义的一次端午节，让大家感受到了集体的温暖。”对于集体的温暖理解正确的是（ ）
①集体的温暖很多都蕴含在生活的细节中
②一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多
③得到的物质回报越多，感受到的温暖越多
④每个人对于集体的温暖感受是一样的
A．①②B．①③C．②④D．③④
12、一个优秀的班集体，一定是具有班级凝聚力的。下列做法中，有利于增强班级凝聚力的是（ ）
A．小华打扫卫生不认真，劳动委员要求他重新打扫，他不接受
B．为了维护集体荣誉，小伟悄悄擦去学校公布栏中本班的扣分
C．桐桐被同学们称为“管事大王”，班里的大小事情他都热心参与
D．在学校运动会上，小李不参加任何项目，也不关心本班的比赛情况
13、小明的班级有一条班规，“迟到一次罚款十元”。对这样的班规，小明应（ ）
A．故意迟到，挑战班规 B．当众宣布此班规“作废”
C．不遵守所有班规 D．用合理的方式为完善班规建言献策
14、集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，通过这个平台，我们可以发展个性。下列做法，有利于我们发展个性的是（ ）
①理解包容他人的不同②充分展示自己的个性
③完全按照自己的个性办事 ④认真学习他人的优点
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
15、学校第一周，七（1）班召开的第一次班委会。对于个个人如何在优秀的班集体中成长，大家进行了热烈的讨论，提出部分建议如下，下列建议不适合采纳的是（ ）
A、确立班级愿景，创建优秀班集体
B、 同学之间相互学习，取长补短，共同提高
C、相互不能指责，保持一团和气
D、共同遵守班纪班规，在相互帮助的基础上成长进步
二、解答题：
16、回顾反思，回答问题
一年的初中生活马上就要结束了，一个崭新的班集体也在我们的手中诞生、成长。请回顾我们这一年在班级集体中的生活，对我们刚刚开始的中学生活做一个阶段性的小结吧！
（1）请你列举班级中与“创建优秀班集体”不相符合的现象！（至少列出两例）
（2）每个同学都渴望在一个优秀的集体中学习和生活，请你描述一下你心目中的优秀班集体。
（3）与老师同学一起创建了我们的班集体，在这一年的时间里，为了把我们班打造成一个优秀的集体，你做了哪些积极的努力？
17、某所中学对七年级同学进行的一项调查显示，半数以上的同学明确表示想当班干部。有同学说：“看到他们为了班级、为了同学而无私地贡献自己的力量，我十分渴望自己也能成为这样的人。”
(1)半数以上的同学想当班干部，你对他们的想法是否认同？为什么？
(2)你有过当班干部的经历吗？你知道其中的苦与乐吗？
(3)有同学认为，只有当班干部才能为集体做出贡献。对此请阐明你的观点。
参考答案
一、选择题：
1、B 2、A 3、B 4、D
5、A 6、C 7、A 8、A
9、B 10、A 11、A 12、C
13、D 14、C 15、B
二、解答题：
16、（1）不按时值日、不关心同学、迟到早退等。根据学生回答，酌情给分
（2）围绕团结、守纪、向上、有共同的而奋斗目标等回答均可酌情给分。
（3）遵守集体的规则和制度；为集体建设献计献策；维护集体的荣誉和利益等。
17、(1)认同。理由：这种想法体现了强烈的主人翁意识，自觉承担了对班集体的责任，有利于集体的发展，自己也将得到锻炼和成长。
(2)如：当班长后，看到在大家的共同努力下，本班被评上了最佳文明班级，心里非常高兴；在处理班级事务中被同学误解，听到别人说坏话，心里不是滋味。
(3)这种说法是错误的。理由：为班集体做贡献有多种方式，不只是当班干部、担当重大管理任务，也包括为学校和班级争得荣誉、做好老师和同学交给自己的各项工作，甚至管好自己也是为班集体做贡献的表现。