初中语文人教部编版七年级上册1 春作业课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册1 春作业课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了“我”内心有了憧憬，了口水等内容，欢迎下载使用。
1．根据拼音写汉字。朗rùn(　润　)　　　　　yùn niànɡ(　酝酿　)　　 　应hè(　和 　)　　　　　 suō(　蓑　)笠黄yùn(　晕　) 抖sǒu(　擞　) hóu(　喉　)咙 liá(　嘹　)亮 hōnɡ(　烘　)托 wǎn (　宛　)转 jiàn(　健　)壮 kē(　窠　)巢
2．(原创题)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 (　B　) (1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地______着。 (2)小草也青得______你的眼。 (3)小草偷偷地从土里______出来。 (4)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，______出一片安静而和平的夜。 A．闹　刺　挤　烘托 B．闹　逼　钻　烘托 C．叫　逼　钻　衬托 D．叫　刺　挤　衬托
3．下列词语书写全对的一项是(　B　) A．琅润　婉转　舒活　繁花嫩叶 B．酝酿　烘托　嘹亮　呼朋引伴 C．静默　胳膊　簑衣　抖擞精神 D．青脆　抚摸　健壮　花枝招展
4．指出下列句子使用的修辞手法。 (1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 (　反复，拟人　) (2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 (　排比，拟人　) (3)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 (　引用，拟人，比喻　) (4)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 (　比喻，排比　)
5．(2017·武汉中考)下列各句中有语病的一项是(　B　) A．首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。 B．武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快。 C．今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。 D．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。
读春 从小到大，我读了十几个春天，可总也读不完春天。每年的春天，都有新的篇章。五岁时，我读春天的调皮。墙根下，有春不小心丢下的绿衫儿；院墙上，有春爬高时留下的脚印儿；树枝上，有春岔着腿骑在树枝上的身影儿；梧桐树上，有春特意装饰的小喇叭儿，风儿一吹，落下来好些，我和伙伴们就争跑过去踩喇叭儿，一踩一个响，像踩小泡儿似的，真带劲！杨树上，有春搞恶作剧捉来的小毛毛虫，一条条挂在枝头上吓唬小孩儿，可那些毛毛虫并不听话，接二连三地跳下来，跳到地头，或是路边，有时还会钻进我的脖子里，毛茸茸的，吓得我哇哇大叫，
而春却躲在麦地里望着我偷偷地笑……唉，和我一样调皮的春！十岁时，我读春天的可爱。看，一望无际的麦田里，偶尔有几株菜花，好像是绿海上的几点黄帆，叫人爱不释“眼”；听，湛蓝的天空中，传来阵阵悦耳的鸟鸣声，那是归来的鸟儿们在举行一年一度的春季演唱会。忽然，脸上像妈妈的手抚摸了一下，紧接着一缕诱人的清香飘来，顺着香味找去，原来花香源自一座挺大的果园。好奇地眯着眼儿，从丝线般细的门缝望进去，哇！好美呀：红的、粉的、白的，似火、像霞、如雪，俨然一个五彩缤纷的果园！望着望着，好像朵朵的花儿立刻变成了桃儿、杏儿、梨儿。想着想着，禁不住流下了口水。馋猫啊！令人如痴如迷的春！ 十六岁了，我读春天的意韵。
当新的学年开始的时候，望着眼前的春景，我想起了老师说的“一年之计在于春”。于是，前面的道路不再迷茫；当我漫步在乡间的小路上时，看到水渠里的冬水“咕咕”地起春水泡，看到大块小块的新绿随意地铺着，总使我想起一样东西——生命。生命，源于春天。夜里，一个人静静地躺在床上，听着窗外的春雨沙沙地轻轻洗刷着大地，才真正理解了“随风潜入夜，润物细无声”的含义……噢，春总是激起我翩翩的联想！将来，我还要读春天的憧憬……读春，读到明天，读到长大，读到未来。 【导学号：28182001】6．“我读了十几个春天”，本文具体写了哪几次读春？
五岁时，“我”读春天的调皮。十岁时，“我”读春天的可爱。十六岁了，“我”读春天的意韵。
7．人们在感受外界事物的时候，常常把自己的感情投射到外物上。同一种鸟叫，在耕种者听来，是“布谷布谷”；在孩子们听来，是“豌豆饱壳”；在漂泊者听来，是“不可不可”；还有人听来是“哥哥哥哥”。“五岁时，我读春天的调皮”是因为
“将来，我还要读春天的憧憬”是因为
8．文中画横线的文字明显地带有朱自清《春》的痕迹，但用得非常自然，完全是一种孩子式的感觉，其中语言形式较《春》更活泼的句子是：
具有孩子式的夸张的句子是：
“我”原本活泼调皮__。
红的、粉的、白的，似火、像霞、
想着想着，禁不住流下
陶侃惜分阴侃性聪敏恭勤。终日敛膝危坐①，军府②众事，检摄无遗③，未尝少闲。常语人云：“大禹④圣者乃惜寸阴至于众人⑤，当惜分阴，岂可但逸游荒醉⑥。生无益于时，死无闻于后，是自弃⑦也！”(选自《资治通鉴·晋纪》)【注释】①敛膝危坐：盘腿正坐。②军府：军中府中。③检摄无遗：检查管理，没有遗漏。④大禹：古代治水英雄，圣明君主。⑤众人：普通人。⑥逸游荒醉：吃喝玩乐。⑦自弃：自己糟蹋自己。
10．解释下列句中加点的字。(1)侃性聪敏恭勤(　谨慎　) (2)检摄无遗(　遗漏　)(3)岂可但逸游荒醉(　只　) (4)死无闻于后(　传颂　)
11．用现代汉语翻译下列句子。 生无益于时，死无闻于后，是自弃也！__活着的时候不能对国家有所贡献，死了以后不能被后人传颂，这是自己糟蹋自己啊！12．根据文章内容，说说陶侃是怎样的一个人。 __陶侃是一个珍惜时间的人。
【参考译文】陶侃生性聪慧、灵敏谨慎，做事尽心尽力。整日盘腿正坐，军中府中所有的事情，陶侃自上而下检查管理，从不遗漏，没有一点空闲。他常对他人说：“大禹是圣人，还如此珍惜很短的时间，对于一般人来说，就更应当珍惜时间，怎么可以只吃喝玩乐。活着的时候不能对国家有所贡献，死了以后不能被后人传颂，这是自己糟蹋自己啊！”
这是一篇春意盎然的写景美文，怎样描写景物，本文第四段给我们做了一个很好的示范：既要实写，又要虚写；既要写实，还要联想和想象。“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”，让春花的繁盛如在眼前。请你仿照课文，自选景物，采用虚实结合的方法，写一段描写景物的文字。
__示例：几天前的一个清晨，早早起床的我推开窗户，忽然间闻到清新的空气中飘溢着一股沁人心脾的幽香。哦，牵牛花开了！这些小花啊，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空，毫无顾忌地高喊着自己的豪言壮语；又像是盛满了琼浆玉液的高脚杯，等待着凯旋的众将士
们一同开怀痛饮。它们的形体虽然很小，甚至小得可怜，但我此刻却分明感受到它们从来就没有过自贱和自卑，它们有的只是乐观向上和积极进取。要不然，这么细小的牵牛花茎藤上怎么能不时地伸出一根更细的长芽儿呢！看这些长芽儿像一只只柔嫩却韧性十足的小手，牢牢抓住旁边的花架，茎头则勇敢而坚决地向着花架的最高处攀登！数不清的小喇叭齐声喊出“努力拼搏，再微小的生命也能结出累累硕果”的震撼人心的生命最强音！