人教版六年级下册3 统计与概率课前预习课件ppt

这是一份人教版六年级下册3 统计与概率课前预习课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了条形统计图，折线统计图，扇形统计图，平均数，统计表，统计图，单式统计表，复式统计表，统计量，单位万人等内容，欢迎下载使用。
说一说各种统计图的特征、优点和适用情况。
1、特征：用一个长度单位表示一定的数量，根据数量多少画出长短不同的线条，然后把这些线条按一定的顺序排列起来。
2、优点：很容易看出各种数量的多少。
3、适用情况：比较各种量的多少。
1、特征：用一个长度单位表示一定的数量，根据数量多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
2、优点：不仅可表示数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化的情况。
3、适用情况：反映量的变化情况。
1、特征：用整个圆表示总数（单位“1”），用圆内各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几，扇形统计图中各部分的百分比之和是单位“1”。
2、优点：可以很清楚地表示出部分数量与总数之间的关系。
3、适用情况：反映各部分在总体中占有的百分比。
一、制作统计表、图的步骤和注意事项
1）收集整理数据，确定标题；2）根据统计的目的和内容设计表格格式及横目、纵目的各个项目，横栏、纵栏各需几格，每格的长度等；3）把核对过的数据填入表格中的相应栏目；4）检查，写上日期、填表人等。
1、制作统计表的步骤和需要注意的事项有哪些？
2、制作统计图的步骤和需要注意的事项有哪些？
制作步骤：1）画好横轴和纵轴（横轴等距离安排条形的位置，画纵轴时先用一个合适的单位长度表示一定的数量）；2）画直条，直条的宽度，长短按数量大小确定；3）在直条上端分别注明数据；4）写好统计图的名称，注明单位、图例及制图日期。
注意事项：1）画条形统计图时，直条的宽窄必须相同；取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定；2）复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。
制作步骤：1）画好横轴和纵轴（与条形统计图相同）；2）根据数量多少描出各点；3）用线段把相邻的点连起来成为一条折线；4）写好统计图的名称，注明单位、图例及制图日期。
注意事项： 折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时，不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。
制作步骤：1）求出各部分量占总量的百分比；2）用360度乘相应百分比，得出扇形统计图中各部分所对扇形的圆心角度数；3）画一个半径适当的圆，根据圆心角度数画出对应扇形，分别在各个扇形中标出对应部分的名称和百分比；4）写好统计图的名称及制图日期。
注意事项：各部分的百分比之和是“1”。
说一说你们选择这样的统计图的理由。
1、六（1）班有男生22人，女生18人，请制作出这组数据的统计表和统计图。
二、用统计表和统计图反映数据
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
2、六（1）班共有40人，其中15 人喜欢足球（男生12人，女生3人），8人喜欢跳绳（男生2人，女生6人），10人喜欢乒乓球（男生5人，女生5人），喜欢其他项目的有7人（男生3人，女生4人），请制作出这组数据的统计表和统计图。
二、用统计表和统计图反应数据
①确定调查的主题及需要调查的数据；②设计调查表或统计表；③确定调查的方法；④进行调查，予以记录；⑤整理和描述数据；⑥根据统计图表分析数据，作出判断和决策。
做一项调查统计工作的主要步骤有哪些？
三、做一项调查统计工作的主要步骤
你能设计一张调查表，了解六年级学生的个人情况吗？
四、设计调查表并开展实际调查
（1）以小组为单位，按照调查表设计的内容分工合作，进行调查统计。
（2）想一想，除了问卷调查收集数据外，还可以通过什么手段收集数据？
实地调查、问卷调查、查阅资料、实验活动等……
(1)你看懂这个统计表中的数据了吗？请你说一说。
六（1）班同学身高、体重情况如下表。
上面的表意思是说这个班学生中，有1人身高1.40米，有3人身高1.43米，有5 人身高1.46米……下面的表意思是说这个班学生中，有2人体重30千克……
身高平均数：(1.4+1.43×3+1.46×5+1.49×10+1.52×12+1.55×6+1.58×3) ÷40=60.17 ÷40=1.50425(m)
若干个数相加的和，除以这组数的个数所得的结果是这些数的平均数
体重平均数：(30×2+33×4+36×5+39×12+42×10+45×4+48×3) ÷40=1584 ÷40=39.6(kg)
(2) 什么是平均数，你会算上面两组数据的平均数吗？
(3) 平均数有什么价值?举例说明。
平均数反映一组数据的整体水平，在现实生活中有很重要的应用价值，比如六年级四个班的平均成绩，可以反映出这四个班学生成绩的整体好坏。比如两个学校教师的平均年龄，可以反映出这两个学校教师的师资情况等等。
数据的收集和整理一览表
条形统计图（单式和复式）
折线统计图（单式和复式）
衢州市中小学生参观科技展人数统计表（1998~2003年）
1、根据统计表，制作统计图。
衢州市中小学生参观科技展人数统计图（1998~2003年）
红叶服装店销售衬衫的情况统计图 2001年6月制
表一选用折线统计图更合适，表二选用扇形统计图更合适，表三选用条形统计图更合适。
800÷40%=2000（元）
2000×20%=400（元）