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    人教版高中数学必修五2.4.2 等比数列的性质及应用导学案
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    人教版新课标A必修52.4 等比数列导学案

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    这是一份人教版新课标A必修52.4 等比数列导学案,共5页。学案主要包含了学习目标,自主预习,互动探究,课堂练习等内容,欢迎下载使用。

    1.掌握等比数列的性质,能够运用这些性质解题.
    2.能运用等比数列的通项公式和性质解决等比数列中的计算问题.
    【自主预习】
    1.等比数列通项公式的推广
    2.等比数列项的运算性质
    若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则am·an=ap·aq.
    (1)特别地,当m+n=2k(m,n,k∈N*)时,am·an=aeq \\al(2,k).
    (2)对有穷等比数列,与首末两项“等距离”的两项之积等于首末两项之积,即a1·an=a2·an-1=…=ak·an-k+1=….
    3.等比数列的常用结论
    (1)若{an}是公比为q的等比数列,则:
    ①{can}(c为任一常数)是公比为q的等比数列;
    ②{|an|}是公比为|q|的等比数列;
    ③{aeq \\al(m,n)}(m为常数,n∈N*)是公比为qm的等比数列.
    (2)若{an},{bn}分别是公比为q1,q2的等比数列,则数列{an·bn}是公比为q1·q2的等比数列.
    4.等比数列的单调性
    (1)当a1>0,q>1或a1<0,0(2)当a1>0,01时,等比数列{an}为递减数列;
    (3)当q=1时,数列{an}是常数列;
    (4)当q<0时,数列{an}是摆动数列.
    【互动探究】
    等比数列性质的应用
    已知{an}为等比数列.
    (1)若an>0,a2a4+2a3a5+a4a6=25,求a3+a5的值;
    (2)若an>0,a5a6=9,求lg3a1+lg3a2+…+lg3a10的值.
    [思路点拨]运用等比数列下标与项的关系运算,也可以利用通项公式计算.
    解:(1)a2a4+2a3a5+a4a6=aeq \\al(2,3)+2a3a5+aeq \\al(2,5)=(a3+a5)2=25.
    因为an>0,所以a3+a5>0.所以a3+a5=5.
    (2)由等比数列的性质得a5a6=a1a10=a2a9=a3a8=a4a7=9.所以a1a2…a9a10=(a5a6)5=95.
    所以lg3a1+lg3a2+…+lg3a10=lg3(a1a2…a9a10)=lg395=10.
    等比数列中的设项技巧
    已知四个数中,前三个成等差数列,后三个成等比数列,中间两数之积为16,首尾两个数之积为-128,求这四个数.
    解:设四个数为eq \f(2a,q)-a,eq \f(a,q),a,aq,
    则由题意得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(\f(a2,q)=16,,\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(2a,q)-a))·aq=-128.))
    解得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(a=8,,q=4,))或eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(a=-8,,q=4.))
    因此所求的四个数为-4,2,8,32或4,-2,-8,-32.
    等比数列的简单综合
    是否存在都大于2的一对实数a,b(a-b>1),使得ab,eq \f(b,a),a-b,a+b可以按照某一次序排成一个等比数列?若存在,求出所有的实数对(a,b);若不存在,说明理由.
    [思路点拨]首先判断ab,eq \f(b,a),a-b,a+b的大小,假定存在,利用等比数列的性质求解.
    解:因为a>b>2,且a-b>1,
    所以eq \f(b,a)<a-b<a+b<ab.
    若四个数eq \f(b,a),a-b,a+b,ab成等比数列,
    则(a-b)(a+b)=ab·eq \f(b,a).所以a=eq \r(2)b.
    又由(a+b)2=(a-b)ab,
    解得a=7+5eq \r(2),b=5+eq \f(7\r(2),2).
    【课堂练习】
    1.已知a,b,c,d成等比数列,且抛物线y=x2-2x+3的顶点是(b,c),则ad等于( )
    A.3 B.2
    C.1 D.-2
    解析:因为y=(x-1)2+2,所以b=1,c=2.
    又因为a,b,c,d成等比数列,所以ad=bc=2.
    答案:B
    2.在等比数列{an}中,an>0,且a1a10=27,则lg3a2+lg3a9等于( )
    A.9 B.6
    C.3 D.2
    解析:因为a2a9=a1a10=27,
    所以lg3a2+lg3a9=lg327=3.
    答案:C
    3.已知等差数列{an}的公差为2,若a1,a3,a4成等比数列,则a2=________.
    解析:由题意知,a3=a1+4,a4=a1+6.
    因为a1,a3,a4成等比数列,所以aeq \\al(2,3)=a1a4.
    所以(a1+4)2=(a1+6)a1.解得a1=-8.
    所以a2=-6.
    答案:-6
    4.在1与2之间插入6个正数,使这8个数成等比数列,则插入的6个数的积为________.
    解析:设这8个数组成的等比数列为{an},则a1=1,a8=2.
    插入的6个数的积为a2a3a4a5a6a7=(a2a7)·(a3a6)·(a4a5)=(a1a8)3=23=8.
    答案:8
    5.已知等比数列{an}中,a2a6a10=1,求a3·a9的值.
    解:方法一 由等比数列的性质,
    有a2a10=a3a9=aeq \\al(2,6).
    由a2·a6·a10=1,得aeq \\al(3,6)=1.
    所以a6=1.所以a3a9=aeq \\al(2,6)=1.
    方法二 由等比数列的通项公式,得
    a2a6a10=(a1q)(a1q5)(a1q9)=aeq \\al(3,1)·q15=(a1q5)3=1.
    所以a1q5=1.
    所以a3a9=(a1q2)(a1q8)=(a1q5)2=1.
    通项公式
    通项公式的推广
    an=a1qn-1
    (揭示首末两项的关系)
    an=amqn-m
    (揭示任意两项之间的关系)
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