人教部编版七年级上册22 诗二首习题ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册22 诗二首习题ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了新知积累·基础练，语言建构·能力练，A关联词语搭配不当，B缺主语，C语序不当，答案D，泰戈尔诗选，泰戈尔，谢婉莹，寄小读者等内容，欢迎下载使用。
(1)臭　嗅　(2)飘　漂　(3)需　须
(1)泰戈尔诗选　泰戈尔　作家　诗人(2)冰心　谢婉莹　繁星　春水　寄小读者
1．下列加点字词注音无误的一项是(　　)
A．花瓣(bàn)　　匿笑(nì)　　攲斜(qī)　　 徘徊(pái huí)B．祷告(dǎ) 膝盖(qī) 并蒂(dì) 笑嘻嘻(xī)C．荫蔽(yìn) 遮拦(zhē) 姊妹(zǐ) 花梗(gěng)D．覆盖(fù) 菡萏(dàn) 沐浴(mù) 莲蓬(lián peng)
3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
(1)我要________地开放花瓣儿，看着你工作。(2)半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些________。(3)雨点不住地打着，只能在那勇敢________的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。A．偷偷　　烦闷　　慈怜　　B．悄悄　　烦闷　　慈怜C．悄悄 郁闷 慈爱 D．偷偷 郁闷 慈爱
“偷偷”含贬义，不合语境。
“郁闷”程度更深，不合语境。
“慈怜”指慈爱怜惜，荷叶对红莲有怜惜之意，更合语境。
4. 下列句子没有语病的一项是(　　)A．“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C．对自然界的利用和开发，应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。D．《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。
5. 依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是(　　)
年少时候，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到母亲温柔的目光；每一次跌倒，都会得到母亲的搀扶。冬天里，________；夏天里，________；秋天里，________；春天里，________。
①母亲就是果实，给我们能量②母亲就是小火炉，摸起来，暖暖的③母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳④母亲就是春雨，滋润我们成长A．②①④③B．②③①④C．③①②④D．③②①④
阅读各选项可知，所填句子应与季节对应。
本题考查文学常识的积累
7．下列对课文理解不正确的一项是(　　)
A．《金色花》这首散文诗运用了借物喻人的写作方法。B．《荷叶•母亲》是一首借景写人、托荷叶赞母亲的散文诗。C．《荷叶•母亲》结尾的“心中的雨点”指记忆中可怕的大雨。D．《金色花》通过对文中孩子的动作和心理的描写，让读者感受到了母子情深，表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。
“心中的雨点”指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难。
8．本文由“我”给母亲梳理头发写起，主要回顾了母亲哪几方面的事情？请从母亲的角度简要概括。
请同学们看《点拨训练》第25页第8-11题。
在整体感知文本内容的基础上找出写母亲事件的有关段落，弄清各写了什么事，然后加以概括。
①母亲总喜欢在清晨梳理头发。②母亲把全部精力都放在家事上。③母亲关心子女的读书情况。④母亲手术后接受“我”的照料。
9．第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景，请结合文章内容简要分析。
本题考查概括文章的能力，找出文中相关的场景，将其概括出来。
①突出母亲长发的乌黑浓密，表现了母亲年轻时的优雅、美丽。②表达了“我”对母亲长发的羡慕，对母亲梳理头发动作的喜欢。③与母亲后来头发的花白、稀薄形成鲜明的对比。④为母亲手术后要“我”为她梳理乱发做铺垫。
10．从词语运用、修辞手法中任选一个方面，赏析文中画线的语句。
嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹儿吧。
此题要求从词语运用或修辞手法的角度赏析，结合语句内容分析。答题模式：该句运用了……（修辞手法），生动形象地写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感。
示例：“词语运用”角度：“轻轻柔柔”，运用叠词，强调了“我”为母亲梳理头发时的小心翼翼，体现了“我”照料母亲时的细心。“修辞手法”角度：“不要惊动她，不要惊动她”，运用反复的修辞手法，突出了“我”不愿打扰母亲休息的心理，表现了“我”对母亲的呵护关爱。
11. 【思维提升】本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对老年人生活状态的关注。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。
开放性问题，结合题干要求自己自己的所学知识进行阐述，注意答题时要先表明自己的观点，言之有理即可。