七年级上册11《论语》十二章习题ppt课件

这是一份七年级上册11《论语》十二章习题ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了新知积累·基础练，语言建构·能力练，综合实践·素养练，生气恼怒，竭尽自己的心力，越过法度，喜爱爱好，好的方面优点，表并列，表顺承等内容，欢迎下载使用。
lún　yuè　yùn　xǐng　wǎng　dài　dān　ɡōnɡ　yú jǔ　dǔ
(1)生气，恼怒。　(2)自我检查、反省。　(3)竭尽自己的心力。 (4)越过法度。　(5)迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。(6)疑惑。(7)喜爱，爱好。　(8)好的方面，优点。 (9)改变。　(10)坚定。
(1)表并列。　(2)表顺承。(3)表转折，可译为“却”。
(1)有朋自远方来　不亦乐乎(2)学而不思则罔　思而不学则殆(3)知之者不如好之者　好之者不如乐之者(4)人不知而不愠　不亦君子乎(5)逝者如斯夫　不舍昼夜(6)择其善者而从之　其不善者而改之
(1)“说”同“悦”，愉快。(2)“有”同“又”，用于整数和零数之间。
儒　语录体　大学　中庸　孟子　丘　仲尼　春秋末期　儒家
(1)有志同道合的人从远处(到这里)来，不是很快乐吗？(2)温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借(这一点)当老师了。(3)(我要)选择他们好的方面来学习，(看到自己也有)他们身上不好的方面就要改正。(4)逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。
1．给下列加点字词注音。
论 (　　)语　　　　　　　 不亦说(　　)乎人不知而不愠(　　) 三省(　　)吾身学而不思则罔(　　 ) 思而不学则殆(　　)一箪(　　)食曲肱( 　　)而枕之不逾矩(　　　　) 博学而笃(　　)志
迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
(6)思而不学则殆__________________________________(7)知之者不如好之者______________________________(8)择其善者而从之________________________________(9)三军可夺帅也__________________________________(10)博学而笃志___________________________________
3．找出下列句子中的通假字并解释。
(1)学而时习之，不亦说乎______________________________________________(2)吾十有五而志于学______________________________________________
“说”同“悦”，愉快。
“有”同“又”，用于整数和零数之间。
4．★文言文中的“而”主要作连词用。有时表示顺承，有时表示转折，有时表示并列等。请指出下列句子中的“而”字各属于哪种用法。
(1)切问而近思_______________________________(2)三十而立_________________________________(3)学而不思则罔_____________________________
表转折，可译为“却”。
恳切地发问求教，（并且）多思考当前的事情
三十岁（就）能有所成就
(3)【2020•福建】《〈论语〉十二章》中“________________，________________”，强调兴趣对学习的重要性。(4)当别人不理解自己时，我们不应该恼怒，要保持应有的风范，正如《〈论语〉十二章》中所说：_____________________，__________________？
(5)“有过多少往事，仿佛还在昨天。有过多少朋友，仿佛还在眼前。”岁月如歌，初中三年美好时光转瞬即逝，正如孔子所说的“_____________，______________”。(用《〈论语〉十二章》中的文句填写)(6)【2021•石家庄二十三中期末】《〈论语〉十二章》中告诉我们向他人学习时应明辨优劣，有所选择的句子是_________________，________________。
逝者如斯夫　 不舍昼夜
择其善者而从之　 其不善者而改之
6．《论语》是________家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的________(体裁)著作。它与《________》《________》《________》合称为“四书”，共二十篇。孔子，名________，字________，__________(时期)鲁国人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家，________学派创始人。
注意平时对文学常识的积累
7．课内重点语句翻译。
有志同道合的人从远处(到这里)来，不是很快乐吗？
(1)有朋自远方来，不亦乐乎？
(2)温故而知新，可以为师矣。
温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借(这一点)当老师了。
学过的知识，新的理解和体会
省略句，“以”后省略宾语“之”，代“温故而知新”
(我要)选择他们好的方面来学习，(看到自己也有)他们身上不好的方面就要改正。
(3)择其善者而从之，其不善者而改之。
(4)逝者如斯夫，不舍昼夜。
逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。
8．给下面的句子划分朗读节奏。
学而不思/则罔，思而不学/则殆。
学而不思则罔，思而不学则殆。
只学习而不思考，就会迷惑不解；只思考而不学习，就会在学业上陷入困境
请同学们看《点拨训练》第42页第8-11题。
(1)学而时习之___________________________(2)不逾矩__________________________________(3)可以为师矣___________________________
9．解释下列加点的词。
只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只思考却不学习，就会疑惑。
(1)学而不思则罔，思而不学则殆。
(2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
知道怎么学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的人，不如以学习为快乐的人。
意动用法，以……为快乐。
11. 选文内容中，有的谈学习方法，有的谈学习态度。请选择其中一点谈谈你的体会。
本题考查对《论语》内容的理解。
示例：我对“学而不思则罔，思而不学则殆”体会很深。这一句谈的是学习方法。我们学习时不能一味地埋头苦学而不思考，也不能一味地埋头苦思而不学习，只有学思结合，才能学到真知。
请同学们看《点拨训练》第42页第12-16题。
(1)诲女知之乎_____________________________(2)知之为知之_____________________________(3)满则覆_____________________________(4)恶有满而不覆者哉_____________________________
12. 解释下面句子中加点的词。
13．下面加点的“之”和例句中的“之”用法不同的是(　　)
例句：知之为知之A．学而时习之B．诲汝知之呼C．此盖为宥座之器D．孔子使子路取水试之
14. 用现代汉语翻译下面的句子。
知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。
(1)知之为知之，不知为不知，是知也。
(2)孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”
孔子向守庙的人询问道：“这是什么容器？”
15. 丙文中孔子“恶有满而不覆者哉”的感叹，给了我们什么启示？
做人要谦虚谨慎，不能骄傲自满，狂妄自大。
本题考查个性化阅读能力。解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从—两个侧面谈自己的感悟或启示即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。
16. 这几段文字内容都与学习有关，甲段和丙段谈的是学习_______方面的问题，乙段谈的是学习________方面的问题，孔子认为，在学习过程中________与________应该相结合。
本题考查理解关键语句含义的能力，解答此题要在理解句子字面意思的基础上，结合文章的内容与主旨，分析出其深层内涵。
【2021•抚州期末】阅读下面两篇文言文，回答问题。
请同学们看《点拨训练》第42、43页第17-20题。
(1)门下生共禁，乃止_____________________________(2)笃志好学_____________________________(3)并受经句_____________________________
17. 解释下列句中加点的词。
18. 翻译下面句子。
(1)豕主怪其不还，寻之。
猪的主人对承宫没有回来感到奇怪，前去寻找他。
父亲让(他)驱赶田里的麻雀。
19. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(　　)A．授/诸生数百人　　B．宫/过其庐下C．于/舍壁后倚听 D．夜/则然糠自照
“于舍壁后/倚听”，在状语和中心语之间停顿。
20. 【立德树人•勤学觅真知】用简洁的语言概括承宫和顾欢两人的相同点，并谈谈你受到的启示。
本题考查名著内容理解和语言表达，结合题干要求以及自己的所学知识来谈自己的感悟。
共同特点：两人都勤奋好学，吃苦耐劳。启示：①只有勤奋学习，才能有所成就(学习有毅力，方能成大业)。②我们要学习他们这种刻苦勤奋的精神。(写到勤奋刻苦方面的内容且言之成理即可)
21．在学完课文《〈论语〉十二章》后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。(1)作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！
答题时要紧扣“交流学习体会”这一主题，可简介《论语》的作用，阐述活动的意义来引入，并注意修辞的运用，让开场白有文采。还要注意语言要有现场感。
示例：同学们，《论语》流传了两千多年，影响了世代中国人，它的经典语句，我们都耳熟能详。阅读《论语》，可以让我们少一些稚嫩，多一些坚强。今天，我们举办“交流学习体会”的主题班会，希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会，让更多人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧！
(2)根据所学，解释下列句中加点词的意思。A．苟利社稷，死生以之。(《左传•昭公四年》)B．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《论语•子罕》)C．吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集洿池。(《列子•杨朱》)①社稷：________________________________________②夺：__________________________________________③集：__________________________________________
(3)请你将上题中的三句话作为书签内容，填在相应词语下方的横线上。(填序号)
(4)王翔同学想在班会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个上联，请你对出他的下联。上联：三省吾身能正己下联：__________________________
本题考查对对联的能力，根据对联对字数、结构及内容的要求，然后根据上联的内容来对出下联。
(5)班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。
本题考查语言表达能力。这里主要是为了达到劝说鼓励的目的，基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。