小学数学人教版一年级下册7. 找规律第4课时导学案

学校

班级

一（  ）班

主备人

参 备 人

审核人

课    题

找规律—变化规律

课时—总课时

4-4

学习目标

1、   通过观察、猜测、推理出失误的变化规律；

2、   培养学生的观察和解决问题的能力。

重 难 点

运用排列规律解决生活中的问题。

课前预习

书上第88页做一做。

课    型

新授课

教学准备

多媒体、投影仪、小圆片

导学流程

导学步骤

具体内容

复备栏

1、导

多媒体出示：一串美丽的珠子

有一串珠子，不小心被弄断了，丢失了一颗珠子，你知道丢失的是哪一颗珠子吗？请你猜猜看。

2、学

投影出示例5图

自主观察例题图，这串美丽的手链掉了2颗珠子，仔细观察这串手链是按怎样的规律穿的。

用小圆片把手链的规律摆给同桌看。

3、展

挑学生上台汇报展示手链的排练规律。并全班交流。

4、讲

投影出示例5图

这串手链是按2颗○、1颗●、2颗○、1颗●。。。。穿起来的。

                    ○     ●

              ○                 ○

●                       ○

           ○                        ●

             ○                   ○

                   ●       ○

5、练

1、   练习二十的第4题；

2、   练习二十的第9题。

课堂小结

这节课你收获到了什么？

板书设计：

变化规律

                    ○     ●

              ○                 ○

●                       ○

           ○                        ●

             ○                   ○

                   ●       ○

课后反思：