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    人教版小学数学一年级下册第4单元 100以内数的认识第6课时 比多少-导学案
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    人教版小学数学一年级下册第4单元  100以内数的认识第6课时  比多少-导学案01
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    小学人教版2. 20以内的退位减法十几减8、7、6学案

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    这是一份小学人教版2. 20以内的退位减法十几减8、7、6学案,共2页。

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    数学
    课题
    比多少
    课时
    6-9
    学习
    目标
    1.我会在具体情境中比较100以内数的大小。
    2.我知道用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”描述两个数的大小关系。
    重难点
    能在具体的情境中用准确的语言描述100以内数之间的大小关系。
    课前
    预习
    比较一下班上男生跟女生的人数,可以用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”中的哪些形容。
    课型
    新授课
    教学准备
    课件
    导学流程
    导学步骤
    复备栏
    1、导
    复习导入:1、比50大的数有( ),比30小的数有( )。
    2、按从小到大的顺序排列下面各数。
    90 54 45 9 39
    __<__<__<__<__<__
    2、学
    1、3个玻璃瓶中,红球有( )个,蓝球有( )个,黄球有( )个。
    2、黄球最( ),比红球和蓝球都少,但少的数量( )。
    红球比蓝球( ),那蓝球就比红球( )。
    3、展
    1、小组内先交流自学内容。
    小组间互相交流。
    4、讲
    今天我们学习了在具体的情境中比多少。当两个数相差较少时,我们就可以用“多一些” “少一些”来描述;当两个数相差较大时,我们就要用 “多得多” “少得多”来描述。
    5、练
    第43页做一做
    课堂小结
    说一说这节课学会了哪些新知识?
    板书设计:
    比多少

    “多一些”“多得多”“少一些”“少得多”

    课后反思:
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