2020-2021学年数数 数的组成第1课时学案

这是一份2020-2021学年数数 数的组成第1课时学案，共2页。学案主要包含了二十等内容，欢迎下载使用。

学校
班级
一年级
主备人
参备人
审核人
课题
数数
课时—总课时
1-9
学习目标
我能正确数出100以内的物体的个数。
我知道10个十是一百。
重难点
使学生知道10个一是十，10个十是一百。
课前预习
课型
新授
教学准备
小棒
导学流程
导学步骤
具体内容
复备栏
1、导（导课题、目标）
1、我们已经认识了0~20这些数，你能从1数到20吗？
2、请小朋友们观察课本第33页主题图：春天来了，草原上有许多羊在玩耍，估一估，一共有多少只？和20只相比？谁更大？下面我们就一起来认识比20多得多的数。
2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）
谁估的准呢？我们来数数看吧！
（1）一只一只地数的
（2）五只五只地数的：五、十、（ ）、二十、（ ）、三十、三十五、（ ） 、四十、四十五、（ ）、（ ）、六十、（ ）、（ ）、七十五、八十、（ ）、（ ）、九十五、（ ）。
（3）十只十只地数的：十、二十、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）
1、请同学分别起来说说自己的方法。
2、说说我最喜欢第（ ）种方法。
4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点）
今天我们一起学习了数数，知道数物体的个数可以（ ）个（ ）个地数，还可以（ ）个（ ）个地数。10个十就是（ ）。
5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）
过关检测：

课本“做一做”第1、2题。
课本“练习八”的第2、3题。
课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）
我们来选一种方法数数我们今天所学的数吧。
板书设计：

课后反思：