人教版一年级下册数数 数的组成第3课时导学案

这是一份人教版一年级下册数数 数的组成第3课时导学案，共2页。

学校
班级
一年级
主备人
参备人
审核人
课题
读数、写数
课时—总课时
3-9
学习目标
我能正确地读出和写出100以内的数。
我知道个位和十位的意义。
我知道个位、十位和百位排列的顺序。
重难点
100以内数的读法和写法。
课前预习
课型
新授
教学准备
小棒、自制计数器
导学流程
导学步骤
具体内容
复备栏
1、导（导课题、目标）
1、填一填
(1)八十六是由（ ）个十和( )个一组成的。
(2)5个十和3个一组成（ ）。
(3)7个十是（ ）。
2、请同学们观察课本第36页例3的主题图。请你数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒？这些数该怎样读写呢？那我们今天一起来学习吧。
2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）
我知道:黄纽扣有（ ）粒，蓝纽扣有（ ）粒，红纽扣有（ ）粒。
把这3个数用小棒摆一摆。
把这3个数在计数器上拨一拨，画一画。
我来试试在数位表中把这3个数写出来，并读出来.
写作： 读作：
5、三种颜色的纽扣一共（ ）粒。
（1）一百表示（）个十，在计数器上只需在百位上拨（ ）个珠子表示，画一画。
（2）我来读写一百。
3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）
请同学分别起来汇报答案。
4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点）
今天我们一起学习了读数、写数，知道从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。读数和写数，都从（ ）位起。
5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）
过关检测：

课本“做一做”。
课本“练习八”的第5、6题。
课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）
今天这节课你有什么收获？
板书设计：
读数 写数

百位
十位
个位
课后反思：