数学四年级上册3 角的度量角的度量优秀ppt课件

这是一份数学四年级上册3 角的度量角的度量优秀ppt课件，文件包含人教版四上第三单元第二课时《角的度量》课件pptx、人教版四上第三单元第二课时《角的度量》导学单doc、人教版四上第三单元第二课时《角的度量》教学设计doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。

写出下面图形中各部分的名称。
记作： 。读作： 。
下面两个角哪个大些？大多少？
用重叠的方法，可以知道∠2大。但是大多少不知道。
大多少呢？用三角板上的角来量一量，比一比。
还是不能准确地知道∠2比∠1大多少。
要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角做单位来量。
每1份所对的角的大小是1°。
人们将圆平均分成360份，其中的一份所对的角作为度量角的单位，它的大小叫做1度（记作1°）
根据这一原理，人们制作了度量角的工具——量角器。
用量角器量出∠1、∠2的度数。
∠2-∠1=75°-30°=45°
答：∠2比∠1大45°。
1、把量角器的中心与角的 重合。0°刻度 线与角的一条边 。2、角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这 个角的 。
议一议：测量角的步骤有那些？
量出下面钟面时针和分针所成角的度数。 
时间：( ) 时间 （ ）度数：（ ） 度数：（ )
∠1=（ ) ∠2=( ) ∠3=( )
量出下面三角形中每个角的度数。
∠1=（ ）∠2=（ ）∠3=（ ）
量一量，想一想，连一连。
30° 60° 90° 120° 150°
量一量下面每个角的度数，说说你的发现。
∠1=（ ) ∠2=（ ） ∠3=（ ） ∠4=（ ）我发现：∠（ ）=∠（ ） ∠（ ）=∠（ ）
测量角的步骤：1、把量角器的中心与角的顶点重合。0°刻度线 与角的一条边重合 。2、角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个 角的度数。
测量角的步骤：1、把量角器的中心与角的顶点重合。0°刻 度线与角的一条边重合 。2、角的另一边所对的量角器上的刻度，就 是这个角的度数。