小学语文人教部编版三年级下册第七单元单元综合与测试测试题

这是一份小学语文人教部编版三年级下册第七单元单元综合与测试测试题，共21页。试卷主要包含了课内阅读，类文阅读，微群阅读，阅读短文，完成练习，阅读课内片段,完成练习等内容，欢迎下载使用。
部编版三年级语文下册第七单元 专项训练 课内阅读
1.课内阅读。
    海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（1）选文是围绕哪一句来写的？请用横线画出来。
（2）请从选文中找出下列词的近义词。
远程——________         忽然——________
旅游——________        一般——________
（3）这个自然段中运用了多种说明方法，请写出两种，并举出例句。
______________________________________________________
（4）你还知道海底有什么动物，它有什么特点？请简要地写下来。
______________________________________________________
2.类文阅读
    天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
    我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变幻莫测。
    没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！
    原野的清风徐徐地吹拂着，我尽情呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由地喃喃自语：“大自然啊，你多么美丽！”
（1）【理解词语】联系上下文，理解下列词语的意思。
变幻莫测：________
喃喃自语：________
（2）【信息提取】根据短文内容，完成下列填空。
    天刚亮时朝霞的颜色变化：由________变成________，又由________变成________，再由________变成________。文中罗列的彩云的喻体有：________。
（3）【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。
渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。
作者描写了早晨天空由________到________的变化，并通过________这一常见的事物将抽象的颜色表现得更________。
（4）【逻辑推理】根据短文内容，下面说法正确的一项是（    ）
A.作者只写了朝霞。
B.作者经常爬山。
C.作者热爱自然风光。
D.作者是画家。
（5）【语言运用】仿照短文第2自然段，将你观察到的自然风景描写下来。
______________________________________________________
3.微群阅读
语段一
    一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。
语段二
    淅沥沥，淅沥沥，顽皮的雨滴娃娃挣开了云妈妈的怀抱，一个一个跳到了树上、落到了屋顶上、挤进了草丛里。它把荷花的伞当滑梯，站不稳，骨碌骨碌滚下来。它把清清的池塘当跳水的游泳池，纵身一跳，在水面留下圈圈涟漪（yī）。它喜欢躲在路边的土坑里，车轮碾（niǎn）过，它马上蹦得高高的，溅得路人一身泥。它喜欢在柔柔的沙滩上捉迷藏，一眨眼就不见了，却傻傻地留下颗颗脚印。淅沥沥，淅沥沥，顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知躲到哪里去了？
（1）【语段比较】根据文段内容，完成下列填空。
①这两段话都通过________的修辞手法进行描写，生动地表现了________和________的特征。
②语段一中通过________、________等词语描写小露珠装点的对象，从________写出了小露珠的美丽。语段二中用“挣开”、“________”、“________”、“________”、“________”、“________”、“________”等动词生动形象地描绘出了________的样子。
（2）【语言积累】这两篇写景的短文，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。________
这句话通过________描写，体现了________的娃娃形象。
4.课内阅读。
    海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
（1）选文选自课文《________》。
（2）写出下列词语的近义词或反义词
近义词：攻击----________        突然----________
反义词：普通----________        后退----________
（3）下列句子采用了什么说明方法。
A.列数字  B.举例子  C.打比方  D.作比较
①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。________
②有一种鱼身子像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。________
（4）用曲线画出短文中心句。
______________________________________________________
（5）为了说明动物的活动方式多种多样，文段列举了________、________ 、________、________、________等动物的活动方式，其中________运动最慢，________最快，________和________能喷水后退，________能
巴在船底“旅行”。
5.课内阅读。
    海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（1）选文选自《________》。
（2）这段话围绕那句话写的。用直线画出来。
（3）本段采用了先________后________的结构。
（4）本段写了________、________、________、________、________等海底动物，其中，运用了________、________的方法介绍了梭子鱼的特点。他的特点是________。
6.课内阅读。
    海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（1）选文选自《________》。
（2）写出下列词语的反义词
攻击----________          迅速---________          免费----________
（3）划线句子在文中的作用。（   ）
A.过渡句
B.中心句
C.总结句
（4）文段中写了哪些动物？介绍这些动物的目的是什么？
______________________________________________________
7.课内阅读。
    这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色.
（1）选文选自《________》，作者是________。
（2）根据例子，写出三个表示颜色的词语。
红彤彤  金灿灿 ________、________、________。
（3）选段从火烧云的（    ）角度来描写的。
①颜色  ②形状  ③变化
（4）选段中哪些词语最能体现出火烧云颜色多的特点？
______________________________________________________
8.阅读短文，完成练习。
海底世界（节选）
    海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
    海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（1）在文中找出下面词语的反义词填在括号里。
安全——________  缓慢——________  前进——________  防守——________
（2）第2自然段是围绕哪句话来写的？在文中用横线画出来。
______________________________________________________
（3）“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”使用了________的修辞手法。
（4）照样子写句子。
    你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
9.阅读课内片段,完成练习。
    ①海里的动物,各有各的活动方法。海参 _____(shēn cān)靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷 _____(pēn  pèn)水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
    ②海底的植物差 _____(chā  chà)异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
（1）给语段中加下划线的字选择正确的读音。
（2）第①段是围绕哪一句话来写的?请用横线画出来。
（3）第①段具体写了________种海底动物的活动方法。
它们分别是________、________、________、________、________。
（4）语段中画波浪线的句子运用了________的修辞手法,写出了这些贝类的活动方式是________。
（5）第②段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗?为什么?
______________________________________________________
（6）第②段从________和________两个方面写出了海底的植物差异也很大。
10.阅读课内片段,完成练习。
    你看天空——
    清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
    有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事…
    当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
    雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
    一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
    黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
（1）这个语段从哪几个方面写出了天空的奇妙?选出相关选项。
A.太阳   B.云彩   C.雨点 D.水洼   E.余晖   F.群星
（2）这个语段是从(     )和(     )两个方面把事物写生动、写具体的,突出了天空的奇妙。
A.颜色   B.形状   C.尺寸   D.体积
（3）仔细读语段中画横线的句子,想象一下,那会是什么形状?讲述的又是什么故事呢?
______________________________________________________
（4）语段中打比方的句子你最喜欢哪一句?用波浪线画出来,并写出你喜欢的理由。
______________________________________________________
11.课内阅读。
    海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行……
（1）这段话是从______这方面来介绍海底世界的。
A.物产丰富
B.景色奇异
C.海里动物的活动方法
（2）根据选段内容选择，速度最慢的是________，速度最快的是________，利用水的反推力活动的是________，借助外力，自己不动的是________。
（3）这段话主要运用了哪些说明方法？
______________________________________________________
12.课文阅读。
    海底动物各有各有特点，海参靠肌肉的伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通火车还快。乌贼和章鱼突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
（1）这段话围绕哪句来写的？请用横线画出来。
______________________________________________________
（2）这段话写了________、________、________、________、________和________几种动物。
（3）在文中找出下列词语的近 义词。
    远程—________   忽然—________   旅游—________   一般—________
（4）你还知道那些海底动物，它们有什么特点？请你简要写下来。
______________________________________________________
13.课内阅读。

    海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（1）这段话是围绕哪句话写的？________ 这样的句子就叫________句。
（2）选择填空。（填序号）
A.打比方       B.作比较       C.列数字
①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。________
②梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。________
（3）这段话中介绍了海参________、________、________、________、的活动特点。
14.课内阅读。
    你看天空的珍藏——
    清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
    有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

    当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
    雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
    一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
    黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
（1）画线句子使用的修辞手法是________，把________比作________。
（2）找出文中表示颜色的词语，并写下来。
______________________________________________________
（3）短文分别从哪些方面写出了天空的奇妙？
______________________________________________________
15.阅读知文，完成练习
国宝大熊猫(节选)
叶永烈
    大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”。
    科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。
    后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米杆、幼杉树皮。这是为什么呢?据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，但由于后来寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15~20公斤竹子，并排出大量消化不了的纤维素。
    大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪校少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。
    大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般每胎产一只，有时可产两只。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的熊猫却小得出奇，体重只有0.1~0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体需两年左右时间。
    正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。
    大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大，现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着“活化石”之称。
（1）理清全文的思路，把下面的空缺处补充完整。
短文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心，分别介绍了大熊猫名称的由来、________、________、________。
（2）文中画线的句子运用了________和________的说明方法突出了大熊猫繁殖率低而且不易成活这一特点。
A.列数字  B.打比方  C.作比较  D.举例子
（3）下列对大熊猫有着“活化石”之称的原因分析不恰当的一项是（    ）
A.大熊猫体态可爱，数量稀少。
B.大熊猫是有着300万年历史的古老动物。
C.几百万年来，大熊猫的形态构造变化不大。
D.对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。
16.阅读课内片段，完成练习。
    你看天空的珍藏——
    清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
    ①有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
    当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
    雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
    一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
    ②黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
（1）选文从哪几个方面写出了天空的奇妙？（    ）。
①太阳   ②云彩   ③雨水   ④水洼   ⑤余晖   ⑥群星
（2）选文是通过写(     )把天空的奇妙写得生动具体的。
A.天空的颜色和尺寸
B.天空的颜色、云彩的形状
C.云彩的形状、天空的尺寸
（3）读画线的句子②，这句话体现的是________的美。
（4）读画线的句子①，想象一下，云彩会呈现出哪些奇妙的形状？告诉了我们哪些奇妙的故事？选择一种你认为最奇妙的写下来。
______________________________________________________
17.阅读语段,完成练习。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
（1）这段话主要写火烧云________变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的________,而且强调了________。
（2）这段话中表示颜色的词语有________、________、________、________、________、________、________。
（3）模仿以上词语写出一个表示颜色的词语:________。
（4）天空中这么多的颜色交织在一起,多美呀!你能用一个四字词语概括一下吗?
______________________________________________________
18.课内阅读。
海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
（1）这段话是围绕哪一句来写的？，请用横线画出来。
（2）这段话写了 ________、________、________、________ 、________ 和 ________几种动物。
（3）在文中找出下列词语的近义词。
远程—________    忽然—________    旅游—________    一般—________
（4）你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。
______________________________________________________
19.重点段落品析
秋天带着金黄色的光辉悄然降临。我们看到秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。那时，道路好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土来回忙碌。
（1）上文中，主要写了________、________、________等景物。
（2）“蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”这是个________句，请你也来写一句：________
（3）仿写词语：
①金黄色：________
②翩翩起舞：________

答案解析部分
1.【答案】 （1）海里的动物，各有各的活动方法
（2）长途；突然；旅行；普通
（3）举例子：有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。
作比较：比普通的火车还快。
（4）我还知道白鲟，不过它并不是白色的，而是深灰色的。他的脾气不好，性情凶猛，以长江里其他鱼类为主食，有时候也弄点小虾小蟹做点心。
2.【答案】 （1）形容朝霞的样子变化多端，难以揣测。；小声地自己跟自己说话。
（2）鱼肚白；淡红色；淡红色；深红色；深红色；金黄色；金苹果、紫葡萄、蓝宝石、珍珠、彩玉
（3）鱼肚白；淡红色；喝酒后脸上的红晕；具体可感
（4）C
（5）我站在高高的山坡上凝望远方，风不断地在嬉戏：一会儿抚摸花草，一会儿亲吻树木，一会儿追赶羊群……调皮的风，活泼可爱。
3.【答案】 （1）①拟人；小露珠；小雨滴；②格外精神；生机勃勃；侧面；跳；落；挤；滚；躲；蹦；小雨滴顽皮
（2）它把荷花的伞当滑梯，站不稳，骨碌骨碌滚下来。；动作；小雨滴笨手笨脚
4.【答案】 （1）海底世界
（2）进攻；忽然；特殊；前进
（3）A；ACD
（4）海底动物各有各的活动特点。
（5）海参；梭子鱼；乌贼；章鱼；贝类；海参；梭子鱼；乌贼；章鱼；贝类巴在船底“旅行”。
5.【答案】 （1）海底世界
（2）海底动物各有各的活动特点。
（3）总；分
（4）海参；梭子鱼；乌贼；章鱼；贝类；列数字；作比较；像梭子，速度快。
6.【答案】 （1）海底世界
（2）防卫；缓慢；收费
（3）B
（4）海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类|目的是为了说明海里的动物各有各的活动方法。
7.【答案】 （1）火烧云；萧红。
（2）绿油油；黄澄澄；黑乎乎
（3）①
（4）变化极多|说也说不出来，见也没有见过
8.【答案】 （1）危险；迅速；后退；攻击
（2）海里的动物，各有各的活动方法。
（3）设问
（4）略
9.【答案】 （1）shēn；pēn；chā
（2）海里的动物,各有各的活动方法。
（3）五；海参；梭子鱼；乌贼；章鱼；有些贝壳
（4）拟人；巴在轮船底下
（5）不能去掉。因为“也”字承上启下，说明了不仅海里的动物各有各的活动方式，海底的植物同样差异很大。
（6）色彩；大小
10.【答案】 （1）A；B；E；F
（2）A；B
（3）晴天的时候，云朵像雪一样白飘在蓝天上，它有时候像一匹大马在奔驰，有时像一条小鱼在自由自在的游泳，有时像一片羽毛在天空飘荡，真是千姿百态，变化多端。
（4）开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。；生动形象
11.【答案】 （1）C
（2）海参；身体像梭子的鱼；乌贼和章鱼；有些贝类
（3）这段话主要运用了列数据、作比较、分类别等说明方法。
12.【答案】 （1）海底动物各有各有特点
（2）海参；梭子鱼；乌贼；章鱼；贝类；深水鱼
（3）长途；突然；旅行；特点
（4）略
13.【答案】 （1）海里的动物，各有各的活动方法。；中心
（2）C；BC
（3）像梭子的鱼；乌贼；章鱼；有些贝类
14.【答案】 （1）比喻；太阳；大火球
（2）粉红色；蔚蓝色；蓝色；黑；金色；红色；紫色
（3）分别从日出、云彩、雨点、落日、星星几个方面写出了天空的奇妙。
15.【答案】 （1）饮食习惯；活动范围或生活习性；繁殖情况
（2）A；C
（3）A
16.【答案】 （1）①②③⑤⑥
（2）B
（3）群星闪烁
（4）云彩变成了笑脸。云彩告诉我们，月亮姐姐白天也在想念我们，这个笑脸是月亮姐姐委托云彩送给我们的，她希望我们永远快乐。
17.【答案】 （1）颜色；颜色多；变化快
（2）红彤彤；金灿灿；半紫半黄；半灰半百合色；葡萄灰；梨黄；茄子紫
（3）鹅黄
（4）绚丽多彩
18.【答案】 （1）海底动物各有各的特点
（2）海参；梭子鱼；乌贼；章鱼；贝类；深水鱼
（3）长途；突然；旅行；普通
（4）旗鱼的背上长着一块长长的翅，就像一面旗。旗鱼是世界上已经发现的唯一的一种游动不是靠弯曲身体来产生动力的鱼！
19.【答案】 （1）树叶；蝴蝶；鸟儿
（2）拟人句；蜜蜂辛勤地在花丛中着采花蜜。
（3）①碧绿色、浅蓝色、淡紫色；②翩翩起舞：依依不舍 勃勃生机 洋洋不睬