青岛版 (五四制)五年级下册六 快乐足球——比例尺练习

这是一份青岛版 (五四制)五年级下册六 快乐足球——比例尺练习，共10页。试卷主要包含了互为倒数的两个数，他们一定成，解比例，在下列各组量中，成正比例的量是，4        C等内容，欢迎下载使用。
1.互为倒数的两个数，他们一定成（ ）。
A.正比例 B.反比例 C.不成比例
2.解比例。=,x＝（ ）
A.2 B.8 D.40
3.把线段比例尺“”改写成数值比例尺是（ ）。
A.1∶5000000 B.1∶500000 C.1∶5000 D.1∶50
4.在下列各组量中，成正比例的量是（ ）。
A.路程一定，速度和时间 B.长方体底面积一定，体积和高 C.正方形的边长和面积
5.已知一个比例的两个内项之积是36，那么两个外项不可能是（ ）。
A.4和8 B.90和0.4 C.30和 D.3和12
二.判断题(共5题，共10分)
1.如果长方形的面积一定，那么长方形的长和宽成正比例关系。 （ ）
2.六(2)班学生的出席人数与缺席人数成反比例。 （ ）
3.订同一种报纸的份数与所要的钱数成正比例。 （ ）
4.在比例里，两个内项的积等于两个外项的和。 （ ）
5.一个自然数（0除外）与它的倒数成反比例。 （ ）
三.填空题(共5题，共10分)
1.________和________的比叫做这幅图的比例尺。
2.一部手机零件长2毫米，画在图纸上是10厘米，这张图纸的比例尺是________。
3.一个圆原来的周长是12.56cm，如果把它按2：1放大后，得到的圆的半径是________cm。
4.比例里，两个内项的积是2，如果一个外项是0.5，那么另一个外项是________。
5.把一个长4mm的精密零件绘制在图纸上，图纸上零件的长是6cm，这幅图的比例尺是________。
四.计算题(共2题，共8分)
1.解比例。
2.求未知数x。
五.作图题(共3题，共16分)
1.按2：1画出三角形A放大后的图形B。
2.在下面的方格纸中画一个面积是8cm2的长方形，再把这个长方形的各边长扩大到原来的2倍，画出图形。（每个方格代表边长为1cm的正方形）
3.画一画：自己画一个三角形，把三角形的各条边按4:1放大,画出得到的三角形。
六.解答题(共5题，共26分)
1.一本书，小仙女第一天读了全书的，第二天读的页数与第一天读的页数的比是6∶5，两天后还剩下54页没读，这本书一共有多少页？
2.一块长方形土地的周长是162米，长与宽的比是5∶4，这块土地的面积是多少平方米？
3.在下图中描点表示表中的数量关系，连接各点你发现了什么？
4.小林读一本书，已读的页数和未读的页数之比是5∶4。如果再读25页，已读的页数和未读的页数之比是2∶1。这本书共有多少页？
5.用96厘米长的铁丝围成一个直角三角形，这个直角三角形三条边的长度比是3∶4∶5，这个三角形的面积是多少？
七.综合题(共2题，共14分)
1.画一画，填一填。
（1）画出三角形向下平移3格后的图形。
（2）按1：2的比画出三角形缩小后的图形________，缩小后三角形的面积是原来的________。
（3）画出长方形绕点A逆时针旋转90°后的图形________，旋转后点B的位置用数对表示是________。
（4）请在上面的方格纸上画一个面积是10cm2的图形。（每个小方格表示1cm2）
2.下图每个小正方形的边长表示1厘米，请按要求填空或画图。
（1）用数对表示B点的位置是________。
（2）画出三角形按2:1放大后的图形________，放大后的三角形与原三角形的面积比是________。
（3）画出原三角形绕A点顺时针旋转90°后的图形。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.B
5.A
二.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
三.填空题
1.图上距离；实际距离
2.50：1
3.4
4.4
5.15∶1
四.计算题
1.x=；x=1.5；x=1.5；x=
2.x=7.8；x=20；x=25；x=10
五.作图题
1.解：A图形的两条直角边分别是3、2个格，扩大后的A图形的直角边分别是3×2＝6个格、2×2＝4个格，据此画出两条直角边，然后连线画出三角形的斜边：
2.如下：
3.若三角形的底是2厘米，高是1厘米，4:1放大后，底是8厘米，高是4厘米。（答案不唯一）
六.解答题
1.×=
54÷(1--)=120(页)
2.162÷2=81(米)
长：81×＝45（米）
宽：81×＝36（米）
45×36＝1620（平方米）
3.我发现：总价和质量成正比例关系，所有描的点都在同一条直线上。
4.25÷(-)=225（页） 答：这本书共有225页。
5.96×＝24（厘米）
96×＝32（厘米）
24×32÷2＝384（平方厘米）
七.综合题
1.（1）
（2）；
（3）；（3，0）
（4）
2.（1）（6，4）
（2）；4:1
（3）