小学24 风娃娃教学课件ppt

这是一份小学24 风娃娃教学课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了风娃娃，第一课时，第二课时，左窄右宽等内容，欢迎下载使用。

语文 二年级 上册
风指的是空气的水平流动现象。风速指空气流动的速度。风在日常生活中的作用很多，但风也经常给人类带来灾害。台风、龙卷风等对人类的危害都很大。
课文一共 个自然段。
1.给自然段标上序号。2.认真读课文一遍，圈画出不认识的字，借助学的方法猜读，再和同桌交流读音。
风娃娃很（ ），帮助人们做了许多事情。结果却得到了人们的（ ），原来，做事情光有好的愿望还不行，还得看（ ）。
想想课文主要讲了一件什么事？
是不是对别人真的有帮助
风娃娃在什么地方做了什么事？
齐读第一自然段，说一说风娃娃为什么想要做事？风妈妈对他说了些什么？
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”
助：组词语来识字帮助、乐于助人、助人为乐
读好长句子：风娃娃想干什么？
风妈妈语气温和，节奏轻快。对风娃娃寄予了很大的希望。
风妈妈会怎样鼓励风娃娃的？
　　以自己喜欢的方式读第二自然段。
　　想一想：风娃娃在什么地方做了什么？结果怎么样？
　　风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
　　谁来说一说：风娃娃是看到了什么情景才去帮忙的？
　　风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。
水一会儿流，一会儿不流。
例：断断续续（AABB）
例：抽上来的水断断续续地流着。
（1） 。
这几天，雨总是断断续续地下个不停
（2） 。
她跑得上气不接下气，说话断断续续的
风娃娃看到抽水困难的大风车之后是怎么做的？风娃娃帮忙后，发生了怎样的变化?
　　他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。
　　 秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
秧苗喝足了水会说什么？
谢谢你，风娃娃，你真是个（ ）的人！
　 齐读第三自然段：想一想：风娃娃在什么地方做了什么？结果怎么样？
又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。 他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
　　风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。
船工拉船时艰难、费劲，风娃娃来帮忙。
一起看看拉纤图，感受船工拉船的情景吧！
风娃娃看到船工拉船慢的情景后是怎么做的？风娃娃帮忙后，发生了怎样的变化?
他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。
例：船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
（1） 。
我喜欢一边听音乐，一边写作业
（2） 。
妈妈一边做饭，一边照顾着摇篮中的妹妹
　　风娃娃做了两件好事，让我们一起用对风娃娃赞赏的语气读一读这两个自然段吧！
想一想，说一说：风娃娃还会做哪些好事？
　　风娃娃来到 ，看到 ，他 。
鼓起腮帮，使劲一吹，大雾就不见了
第三笔是横，最后一笔是竖。
一、请你来组词。夫（ ） 表（ ） 示（ ） 号（ ） 汗（ ） 伤（ ）
二、写出带有下列偏旁的字。 女（ ） （ ） ⺮（ ） （ ） 亻（ ） （ ）
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
　　1.风娃娃去了田野里，河边还有广场上。（　　）　　2风娃娃对人们只做了好事，没有做坏事。（　　）
　　风娃娃那么热心地帮助人们做事，他做的所有事情都是好事吗？当好心做了坏事，人们对他又是怎样的态度呢？一起来看一看吧！
风娃娃想：帮助人们做好事，（ ），（ ）。
　　你觉得风娃娃的想法对吗？风娃娃怀着这种想法又做了什么事？同桌互读第5-6自然段，说一说吧！
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
风娃娃，你怎么能吹走孩子们的风筝呢？你应该去和孩子们道歉。
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。
吹跑了衣服、折断了小树……
风娃娃好心办了坏事,受到人们的责怪。
你觉得风娃娃还会做哪些坏事？
朗读第七自然段：风娃娃的心情是怎样的？风妈妈对风娃娃说了什么？
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子/，做事情/光有/好的愿望/还不行，还要看/是不是/真的/对别人有用。”
你是怎样理解妈妈说的话的呢？
风妈妈的话语重心长，娓娓道来。
妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”
造句：我觉得后天的努力比先天的聪慧更重要。
造句：广场上有许多老人在锻炼身体。
读一读，说一说：这些词有什么共同点。
夏天时，凉风可以给人们带来凉爽。
冬季时，吹散雾霾，空气变得清新。
想一想：生活中风还能做些什么？
帮助植物传播种子，如蒲公英。
利用风力发电，节约能源。
零级无风炊烟上；一级软风烟稍斜；二级轻风树叶响；三级微风树枝晃；四级和风灰尘起；五级清风水起波；六级强风大树摇；七级疾风步难行；八级大风树枝折；九级烈风烟囱毁；十级狂风树根拔；十一级暴风陆罕见；十二级飓风浪滔天。
风娃娃很热心，帮助人们做了很多事情，结果做的一些事情却得到了人们的责怪。原来，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。
一、复述故事：根据提示，讲讲风娃娃在哪里做了哪些事？
二、想一想，生活中风还能做些什么？
我身上的衣裙飘起来了，那是风儿在拥抱我们。 风车在轻快地转动着，那是风儿在和我们做游戏呢。
风娃娃特别想像妈妈一样去帮助人，它在田野吹动风车，在河边吹动大船，帮人们做了两件好事后，以为做好事真容易，只要有力气就行。结果一不小心好心吹跑了风筝和衣服，吹断了小树，人们责怪他。妈妈告诉他做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用的道理。