【提优训练】六年级语文下册期中测试题（含答案）2

这是一份【提优训练】六年级语文下册期中测试题（含答案）2，共15页。试卷主要包含了看拼音写词语，连线题，填空题，阅读理解，习作展示等内容，欢迎下载使用。
一、看拼音写词语。（10分）
jié rán rán fànɡ yōu yù shān lán kònɡ zhì
dān ɡē róu dònɡ zhàn kāi chè dǐ jiǎ xínɡ
二、给下列多音字选择正确的读音，打上“√”。（3分）
1.除夕夜家家灯火通明，这夜间（jiān jiàn）灯火是不许间（jiān jiàn）断的。
2.爷爷圈(quān juàn)了十亩草地作为牧场，准备用来圈（quān juàn）养牛群。
3.春天来了，南方的燕（yān yàn）子又回到燕（yān yàn）园胜地。
三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得最详细。（ ）
2.《汤姆·索亚历险记（节选）》由《汤姆•索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。 （ ）
3.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。 （ ）
4.《金色的鱼钩》中的老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、关心热爱战士、尽职尽责的人。 （ ）
5.与别人交流时，要认真听别人的发言，准确地理解别人的想法。 （ ）
四、连线题。（12分）
1. 将下列名言警句前后部分连起来。
有意栽花花不发 忠言逆耳利于行
良药苦口利于病 事非经过不知难
树欲静而风不止 无心插柳柳成荫
常将有日思无日 子欲养而亲不待
书到用时方恨少 莫把无时当有时
2.将诗题与所借事物及赋予的品格连起来。
《马诗》 竹 不怕牺牲，品格高尚
《石灰吟》 马 建功立业，报效祖国
《竹石》 石灰 正直倔强，高傲风骨
3. 将下列名著与作者连起来。
《鲁滨逊漂流记》 马克·吐温
《爱丽丝漫游奇境》 塞尔玛·拉格洛夫
《骑鹅旅行记》 刘易斯•卡罗尔
《汤姆·索亚历险记》 丹尼尔•笛福
五、填空题。（26分）
1. 在括号里填上合适的答案。（4分）
“善”在字典中的解释：A.善良，品质或言行好。B.交好，和好。C.熟习。D.高明的，良好的。E.长于，能做好。F.爱，容易。
（1）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹。 （ ）
（2）那位阿姨友善的微笑让我像回到了家一样,倍感亲切。 （ ）
（3）充分发扬民主，广开言路，广纳善策，有利于集思广益，避免决策失误。 （ ）
（4）做好人，靠的是一颗善良的心；做老好人靠的是一张善变的脸。（ ）
2. 选择恰当的词语填到句中的括号里。（4分）
严峻 严肃 严格 严厉
（1）不管怎么说，（ ）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。
（2）他一再违反纪律，今天终于被老师（ ）地批评了一顿。
（3）形势非常（ ），伤员必须马上转移。
（4）升旗时要（ ）认真。
陆续 继续 连续 持续
（5）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,（ ）搬到岸上。
（6）阴雨连绵的天气（ ）半个月了,真让人受不了。
（7）我会（ ）努力,争取在下次的比赛中取得更好的成绩。
（8）爸爸（ ）三年被评为“劳动模范”。
3.用“徘徊”不同的意思造句。（6分）
徘徊的意思：①在一个地方来回地走；②比喻犹疑不决；③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
造句：
第一个意思： .
第二个意思： .
第三个意思： .
4.品读句子，完成练习。（12分）
在腊八这天，家家都熬腊八粥。这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
= 1 \* GB3 ①语段中的括号的作用是 。
= 2 \* GB3 ②“农业展览会” 指 。
= 3 \* GB3 ③作者用了 的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其 。
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?
①这段话作者运用比喻的修辞手法，形象化把 比作“ ” 被“吹散了”，“ ” 被“蒸融了”，写出了时间 。
②作者用全身心去感受 。
③句中的“痕迹”指的是 。
④ “过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”仿写句子：过去的日子如 ，被 ，如 ，被 。
六、阅读理解。（19分）
（一）课内阅读。（8分）
（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
1.在括号中填入恰当的关联词。（2分）
2.这段话主要写了什么？（1分）
_______________________________________________________________
3.判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）文段前四句话是并列的关系。 （ ）
（2）文段以李鼎铭提意见为例，说明只要是正确的批评，我们都接受。（ ）
（3）文段第一句话是讲我们要欢迎任何人批评指出我们的缺点。 （ ）
4.衡量批评正确与否的标准是（ ）。（2分）
A.是否符合革命队伍的利益。
B.是否符合人民的利益。
（二）课外阅读。（11分）
鲁滨逊漂流记（节选）
1659年9月30日，我可怜而不幸的鲁滨逊·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人也九死一生。
整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。……
从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。……
10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。
1.根据下列词语的意思找出相应的词语。（2分）
（1）吞入口中咀嚼。 （ ）
（2）悲哀伤心到了极点。 （ ）
2.这部小说是用________人称按_________顺序来叙述的。（2分）
3..选段中共讲了哪几件事？（3分）

4.读了本文鲁滨逊在困难中的表现，联系我们学习及生活过程中遇到的苦难，应该怎样面对？（4分）

七、习作展示。（25分）
“尝试”是对没有做过的事情试着做。在生活、学习中，你一定有过不少的尝试，请以《尝试》为题写一篇作文，把你试着做的一件事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何情感体验。注意不写错别字，字数在500字以上。
【参考答案】
【提优训练】六年级语文下册期中测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、看拼音写词语。（10分）
jié rán rán fànɡ yōu yù shān lán kònɡ zhì
截然 燃放 忧郁 栅栏 控制
dān ɡē róu dònɡ zhàn kāi chè dǐ jiǎ xínɡ
耽搁 揉动 绽开 彻底 绞刑
二、给下列多音字选择正确的读音，打上“√”。（3分）
1.除夕夜家家灯火通明，这夜间（jiān√ jiàn）灯火是不许间（jiān jiàn√）断的。
2.爷爷圈(quān√ juàn)了十亩草地作为牧场，准备用来圈（quān juàn√）养牛群。
3.春天来了，南方的燕（yān yàn√）子又回到燕（yān√ yàn）园胜地。
三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得最详细。（×）
2.《汤姆·索亚历险记（节选）》由《汤姆•索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。 （√ ）
3.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。 （√ ）
4.《金色的鱼钩》中的老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、关心热爱战士、尽职尽责的人。 （√）
5.与别人交流时，要认真听别人的发言，准确地理解别人的想法。（√）
四、连线题。（12分）
1. 将下列名言警句前后部分连起来。
有意栽花花不发 忠言逆耳利于行
良药苦口利于病 事非经过不知难
树欲静而风不止 无心插柳柳成荫
常将有日思无日 子欲养而亲不待
书到用时方恨少 莫把无时当有时
2.将诗题与所借事物及赋予的品格连起来。
《马诗》 竹 不怕牺牲，品格高尚
《石灰吟》 马 建功立业，报效祖国
《竹石》 石灰 正直倔强，高傲风骨
3. 将下列名著与作者连起来。
《鲁滨逊漂流记》 马克·吐温
《爱丽丝漫游奇境》 塞尔玛·拉格洛夫
《骑鹅旅行记》 刘易斯•卡罗尔
《汤姆·索亚历险记》 丹尼尔•笛福
五、填空题。（26分）
1. 在括号里填上合适的答案。（4分）
“善”在字典中的解释：A.善良，品质或言行好。B.交好，和好。C.熟习。D.高明的，良好的。E.长于，能做好。F.爱，容易。
（1）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹。（E）
（2）那位阿姨友善的微笑让我像回到了家一样,倍感亲切。（B）
（3）充分发扬民主，广开言路，广纳善策，有利于集思广益，避免决策失误。（D）
（4）做好人，靠的是一颗善良的心；做老好人靠的是一张善变的脸。（F）
2. 选择恰当的词语填到句中的括号里。（4分）
严峻 严肃 严格 严厉
（1）不管怎么说，（严格）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。
（2）他一再违反纪律，今天终于被老师（严厉）地批评了一顿。
（3）形势非常（严峻），伤员必须马上转移。
（4）升旗时要（严肃）认真。
陆续 继续 连续 持续
（5）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,（陆续）搬到岸上。
（6）阴雨连绵的天气（持续）半个月了,真让人受不了。
（7）我会（继续）努力,争取在下次的比赛中取得更好的成绩。
（8）爸爸（连续）三年被评为“劳动模范”。
3.用“徘徊”不同的意思造句。（6分）
徘徊的意思：①在一个地方来回地走；②比喻犹疑不决；③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
造句：
第一个意思：快放学了,爸爸总是在学校附近徘徊,等待儿子放学。
第二个意思：妈妈病了,我想回家看一下,可工作又放不下，回家还是不回家在我脑中徘徊。
第三个意思：如果再不好好读书就只能在倒数的名次内徘徊。
4.品读句子，完成练习。（12分）
在腊八这天，家家都熬腊八粥。这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
= 1 \* GB3 ①语段中的括号的作用是解释说明。
= 2 \* GB3 ②“农业展览会” 指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。
= 3 \* GB3 ③作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?
①这段话作者运用比喻的修辞手法，形象化把自己八千多日子的流逝比作“如轻烟” 被“吹散了”，“如薄雾” 被“蒸融了”，写出了时间匆匆而去，稍纵即逝。
②作者用全身心去感受时光的流逝。
③句中的“痕迹”指的是美好的回忆, 有意义值得深藏的事情。
④ “过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”仿写句子：过去的日子如寒冰，被阳光融化了，如雨滴，被骄阳蒸发了。
六、阅读理解。（19分）
（一）课内阅读。（8分）
（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
1.在括号中填入恰当的关联词。（2分）
因为……所以…… 如果……就……
2.这段话主要写了什么？（1分）
我们要正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的。
3.判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）文段前四句话是并列的关系。 （× ）
（2）文段以李鼎铭提意见为例，说明只要是正确的批评，我们都接受。 （√ ）
（3）文段第一句话是讲我们要欢迎任何人批评指出我们的缺点。（×）
4.衡量批评正确与否的标准是（ B）。（2分）
A.是否符合革命队伍的利益
B.是否符合人民的利益
（二）课外阅读。（11分）
鲁滨逊漂流记（节选）
1659年9月30日，我可怜而不幸的鲁滨逊·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人也九死一生。
整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。……
从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。……
10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。
1.根据下列词语的意思找出相应的词语。（2分）
（1）吞入口中咀嚼。 （吞嚼 ）
（2）悲哀伤心到了极点。 （悲痛欲绝 ）
2.这部小说是用_第一_人称按_时间_顺序来叙述的。（2分）
3.选段中共讲了哪几件事？（3分）
①沉船遇难，“我”流落到荒岛；②“我”到沉船上搬运东西；③“我”寻找地方，构筑住所。
4.读了本文鲁滨逊在困难中的表现，联系我们学习及生活过程中遇到的苦难，应该怎样面对？（4分）
理由一：《鲁滨逊漂流记》让我懂得了在遭遇困境时，我们要有坚定的信念，要有克服困难的勇气，要坚强地活下去。
理由二：这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物。他敢于冒险，敢于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。
七、习作展示。（25分）
“尝试”是对没有做过的事情试着做。在生活、学习中，你一定有过不少的尝试，请以《尝试》为题写一篇作文，把你试着做的一件事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何情感体验。注意不写错别字，字数在500字以上。
略。