初中语文人教部编版七年级上册第一单元2 济南的冬天课文ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册第一单元2 济南的冬天课文ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了问题答案，反在绿萍上冒着点热气，修辞的答题方法，镶银边，矮松顶着白花，穿花衣，露出粉色，薄雪覆盖的小山，抓住特征，安排顺序等内容，欢迎下载使用。
1、 有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。2、 理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。 3、 体会作者对景物独特的感受以及对其寄予的深情。
老舍（1899-1966），现代作家和人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。幼年丧又靠母亲抚养长大。被誉为“语言大师”。代表作有小说《骆驼祥子》，话剧《四世同堂》、《龙须沟》等。《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
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本文的写作与作者的生活经历有着密切关系，老舍25岁前一直生活在北京，1924年他应邀去英国任教，在伦敦生活了6年，离开英国途中在地处热带的新加坡住了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，而一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。生活在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉，于是写出了《济南的冬天》这篇优美的写景抒情散文。
作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？济南冬天的山、水各有怎样的特点？（抓住关键词概括）作者如何描山绘水？你最喜欢济南冬天的哪些景色？勾出你自己喜欢的词句，并谈谈其妙在何处？
1.作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？
冬天的水
把终年贮蓄的绿色全拿出来
整个的是块空灵的蓝水晶
示例：我认为阳光朗照下的山好美，因为这句话用了比喻的方法，把老城四周的小山新巧地比作“小摇篮”，突出了山景的小巧暖和安适的特点；又用了拟人手法，把济南人格化了，比作“婴儿”，躺在摇篮里享受母亲体贴入微的抚爱，进而表现了济南的温晴的特点，表现了作者对济南的热爱之情。
运用了……的修辞手法。把……比作……/把……人格化了。形象生动了写出了……内容。表达了……
想一想：为什么作者描写的济南的冬天景色会如此动人？
赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情