2020-2021学年个别地区使用课题11*窃读记课文ppt课件

这是一份2020-2021学年个别地区使用课题11*窃读记课文ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了“记”，自学生字，词语练习，窃读记，巩固·复习等内容，欢迎下载使用。

“窃读记”中的“记”是什么意思？
本文以“记叙”为主，属于叙事散文，文中的“我”即作者本人。
“窃读记”中的“窃”是什么意思？
1、偷2、偷偷地3、谦指自己
为何要“偷偷地”读书？
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林海音，原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。文学成就：林海音被称为台湾文学“祖母级的人物”，代表作品为短篇小说集《城南旧事》，长篇小说《春风》、《晓云》等。
yè ɡān ɡà bèi qĭn 腋 尴 尬 狈 寝
尴尬：（神色、态度）不自然。近义词为难堪。
狼狈：形容困苦或窘迫的样子。
看解释写词语1.形容汗不断地流下。2.指众人都在注视监督。3.顾不得睡觉，忘记吃饭； 形容非常专心努力。4.肚子饿得发出类似车轮滚动的声音。5.形容走路走不稳。6.好像没有那么回事似的， 形容不动声色或漠不关心。
文章围绕“窃读”主要写了哪几件事？
叙述在紧邻“三阳春”的那家书店“窃读”受辱的经历。
补叙“窃读”的起因及经验。
叙述在另一家书店“窃读”过程中受到的关爱和支持。
第一部分（第1到4自然段）
第二部分（第5到7自然段）
第三部分（第8到13自然段）
文章中有很多语句，不仅精彩，更写出我对读书的热爱，请默读课文，并圈画出来，说说你喜欢它们的理由。
　　转过街角，看见三阳春的冲天招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我松了一口气，放慢了脚步。从学校急急赶到这里，身上已经汗涔（cén）涔的，总算到达目的地——目的可不是三阳春，而是紧邻它的一家书店。　　走到三阳春的门口，便可以看见书店里仍像往日样地挤满了顾客，我可以安心了，但是我又担忧那本书会不会卖光了。
　　是炒菜的香味吸引着主人公吗？
　　我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋（yè）下钻过去，在一片花绿封面的队列里，找到了昨天读的那本书。我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。我渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书：“你到底买不买？”　　声音不算小，惊动了其他顾客。大家回过头来，面向着我。我羞惭而尴（ɡān）尬（ɡà），涨红了脸，难堪地望着书店的老板。在众目睽（kuí）睽之下，我几乎是狼狈（bèi）地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了！”　　记不得是从哪天开始，一放学我就急忙赶到这条“文化街”，这里书店林立，使我有更多的机会。
　　一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！有时一本书我要分别到几家书店去读完。我希望到顾客正多着的书店，可以把矮小的我挤进去，而不致被人注意。最令人开心的是下雨天，感谢雨水的灌溉，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店呆下去。我有时还要装着皱起眉头不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里是怎样高兴地喊着：“再大些！再大些！”但我也不是读书能够废寝（qǐn）忘食的人，当三阳春飘来一阵阵炒菜的香味时，我也饿得饥肠辘（lù）辘。
褒词贬用，把“我”比作“瘦狼”，形象地刻画了“我”对于读书的深度渴望。
　　但这次，我受了屈辱，心灵遭到创伤，我的因贫苦而引起的自卑感再次地犯发。我不再去书店，许多次我经过“文化街”都狠心地咬牙走过去。但一次，两次，我下意识地走向那熟悉的街。终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来，我仍愿一试，因为一本新书的出版广告，我从报上知道好多天了。　　我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊！终于和你相见！”这是一本畅销的书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，多够分量！　　从书店出来，我像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力，被快乐激动得险些撞到树干上。
“我”读书读到忘我的境界，如痴如醉。
　　可是，第二天我再来到这家书店，却看不见那本书了。这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了，看那样子是来招呼我的，我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“看吧，我多留了一天没有卖。”　　啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。被冲动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本上。
　　当书店的日光灯忽地亮了起来，我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人，好交还他这本书。在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默默地把书放回书架上。　　我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。
1.本文的线索是什么？
2.作者窃读时的心情为何既快乐又惧怕？
判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法1.我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。2.不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。3.一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也惧怕，这种窃读的滋味！4.当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我便从口袋里掏出花生米来救急。
判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法5.每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。6.可是明天走过几家书店却看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样。7.我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。