初中语文人教部编版九年级上册4 你是人间的四月天教课ppt课件

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4 你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂
1.了解作者的生平，感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。2.理解诗歌运用的意象和写作手法，体会诗歌的思想感情。
林徽因（1905—1955），福建闽侯(今福州）人，建筑学家、文学家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。20世纪30年代初，与丈夫梁思成用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。她的文学著作包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，其中代表作为《你是人间四月天》，小说《九十九度中》等。
新月派新月派源于新月社，是现代新诗史上一个重要的诗歌流派。新月社1923年以聚餐形式形成于北京，主要成员有胡适、徐志摩、林徽因、闻一多等。前期偏重于发表新诗，讲究格律，形成一种文学流派，被称为“新月派”。闻一多在《诗的格律》中明确提出了“三美”主张，即“音乐美、绘画美、建筑美”。
这首诗发表于1934年的《学文》。关于这首诗的创作意图历来有争论：一说是为悼念曾经的挚友徐志摩而作，以怀念挚友，表达自己深切的怀念，从电视剧《人间四月天》可了解一般；一说是为其儿子梁从诫的出生而作，表达儿子出生带来的喜悦以及对儿子的希望。这首诗是一篇极为优秀的作品，在诗人逝世的时候，金岳霖等好友们共同给诗人题了这样的一副挽联：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”
1.订正字音轻灵（línɡ） 娉婷（pīnɡ） 鲜妍（yán） 冠冕（ɡuān miǎn） 呢喃（nán）
2.词语释义娉婷：形容女子的姿态美。鲜妍：鲜艳美丽。冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。呢喃：形容像燕子叫声那样的轻声细语。
朗读诗歌，概括每一节的内容。
第一节：爱如四月天里的光艳轻灵。第二节：爱如四月天里的柔和恬静。第三节：爱如四月天里的鲜妍庄严。第四节：将生命、历史融入到自然风景中，展现青春的激越与豪迈。第五节：抒发对闲适恬淡的自然生活的追求。
1.用自己的话说说作者笔下描绘了怎样的意境。
这样的四月，如苏东坡笔下的江南春景。那鹅黄，是韧放的生命；那绿色，蕴含着无限的生机；那柔嫩的生命，新鲜的景色，在这样的季节里泛着神圣的光。这神圣，明净、澄澈，和白莲花一样，美丽,带着爱的光辉。这样的季节里，“你”已超越了这样的季节：“你”是一树一树的花开，是伴春飞翔的燕子，美丽轻灵，带着爱、温暖和希望。
2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
这首诗运用了一系列富有特色的意象，表达了对爱的歌颂。
请对“笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变”中加色词语进行赏析。
“点亮”“春的光艳”，这些词语，不是静态的描摹，而是放在动态的、变化的背景中来挥洒，有点像绘画中的晕染，漫出纯粹色彩的边界，正是在那模糊之处，美感油然而生。 四月的“风”是抽象的，却由爱的“笑响”将它“点亮”。从听觉到视觉，引导读者从各个感官、各种角度去真切体味。所谓“笑响”，是对“爱”的生动描述。它越是“交舞着变”，就越让人刻骨铭心。
这首诗有哪些值得借鉴的写作手法？
1.意境清新，画面优美。诗歌如一幅生动的画卷展现在我们的眼前。开篇“我说你是人间的四月天”是爱的宣告，“四月天”这一富有灵感梦幻温暖的意象，首先给予读者以丰富的遐想和视觉感染力。紧接着是“云烟”“星子”“细雨”“百花”“月圆”等典型性意象的自然组合，这样五个诗意的画面也映入我们的眼帘，依次是“春光风舞图”“风烟星语图”“月夜花开图”“雪后新绿图”和“花开燕语图”，诗人的情感也随着画卷进一步地自然流露，实现情与景的完全交融，形成诗中有画的审美风貌。
2.结构匀称，富有建筑美感。诗歌一共分为5节，每节3句，全诗的字数和句式，匀整而和谐，从诗形上是典型的传统格律诗，具有类似建筑物外形的美感，即诗歌视觉上的“句的匀齐”。林徽因善于借鉴建筑艺术的技巧，运用语言的符号组合形成富有视觉感染力的外在几何形态，进而引发读者的想像和审美心理，这种特有的建筑审美观反映在林徽因诗歌创作上，是大量建筑意象的运用，实现诗歌与建筑两种艺术的完美融合。“在梁间呢喃”选取了房梁这一意象，实现语言与建筑意象的和谐组合，形成诗歌建筑的美。
从文本内容体会诗歌的写作特色。
1.巧妙地意象捕捉。林徽因善于巧妙地捕捉意象，表达细腻的思想感情，流露出轻柔灵秀、清丽雅致之美。她写爱，居然用“人间四月天”来形容，可谓匠心独运。人间的四月天，阳光明媚，清风吹拂，绿草如茵，清流澄碧，百花吐蕊，飞鸟啼鸣。人间所有的甜美、情思和梦幻尽在这奇妙的四月呈现无遗。因此，用四月天来写爱，最为妥帖，也最为真挚感人。
2.动静结合，风光自然。为了突出表现四月天特有的恬静，本诗的意象动静结合，风光自然。所谓“云烟”，柔和中带着些朦胧，呈现的是一种爱的静态之美。“吹着”的“风”、“闪”动的“星子”、“洒在花前”的“细雨点”，则呈现出一种爱的动态之美。这种爱简直融含了所有的物态之美，说明爱的确是无处不在、无时不有的。四月的花，“娉婷”且“鲜妍”，这已然是绝美的风姿了。但诗人显然并不满足于这一点，因为这还不够，还有“百花的冠冕你戴着”，那种令人艳羡的美还能进一步形容吗？但“你”的爱却美而不娇、艳而不俗，那“月圆”的“庄严”与“天真”，更显现出爱的深刻与厚重、淳朴与大气。在这里，诗人揭示了爱的内涵与真谛。
诗人从不同的角度描摹，穷尽想象，把心中的最高理想比喻成美妙无比、精妙绝伦的“人间四月天”，诗情画意浓郁，柔情蜜意深厚。在这“人间的四月天”里，既有微风在融融春光里飞舞，也有繁星在悠悠夜空中闪烁，既有细雨洒落花瓣，也有春燕温柔呢喃。那鹅黄的柔韧的草，那嫩绿的新鲜的芽，那洁白的明净的莲，都让诗人倍感欣喜、温馨、眷恋。诗人眼中的“人间四月天”，就是爱的无上象征，就是希望的现实所在，就是温暖的心灵寓所，就是幸福的精神家园。
3.内容纯净，形式纯熟。诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。在形式上，诗歌采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。这首诗可以说是这一原则的完美体现，词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极致。
有感情地朗读，感受林徽因的诗歌魅力。
别丢掉，那一段过往的热情；  现在流水似的，  轻轻，  在幽冷的山泉底，  在黑夜，在松林，  叹息似的渺茫，  你仍要保存着那真！ 
一样是明月，  一样是隔山灯火，  满天的星，  只使人不见，  梦似的挂起，  你问黑夜要回  那一句话－－你仍得相信，  山谷中留着，  有那回音！
我情愿化成一片落叶，让风吹雨打到处飘零；或流云一朵，在澄蓝天，和大地再没有些牵连。但抱紧那伤心的标志，去触遇没着落的怅惘；在黄昏，夜半，蹑着脚走，全是空虚，再莫有温柔。
忘掉曾有这世界；有你；哀悼谁又曾有过爱恋；落花似的落尽，忘了去这些个泪点里的情绪。到那天一切都不存留，比一闪光，一息风更少痕迹，你也要忘掉了我曾经在这世界里活过。
林徽因的诗多数表现个人情绪的起伏变化、展现深邃复杂的内心世界，是诗歌的主题。《你是人间的四月天》诗句温婉秀丽、顺畅自然，诗人借此探索生活的真谛、抒写爱情的哲思。这种情感尽管只是一己的悲欢离合，甚至有时还有些低沉，但它是那样的真挚、纯净，以至多年以后，仍然能够穿越历史的烟云，令人怦然心动。
第一节：爱如四月天里的光艳轻灵
第二节：爱如四月天里的柔和恬静
第三节：爱如四月天里的鲜妍庄严
第四节：爱如四月天里的新鲜柔嫩
第五节：爱如四月天里的柔暖缠绵
对孩子的喜爱生命的希望与活力