人教部编版二年级下册（道德与法治）15 坚持才会有收获教案设计

这是一份人教部编版二年级下册（道德与法治）15 坚持才会有收获教案设计，共2页。
我在这节课中，认真研读教材的基础上，结合学生的实际及教育的要求，设计了一系列的教学活动，力求教学有实效，为此我做了以下尝试。
1、引导学生回望自己的生活，让学生发现自己因为坚持而获得收获的收获，强化生活处处有坚持，坚持才会有收获的观念，这种做法可取。通过看照片，露一手等活动，让每个学生都喜欢学习，主动参与，了解自己和伙伴取得收获的过程和方法，感受坚持带来的愉悦。
2、在导入过程中，通过展示学生的坚持成果，很快地就激起了学生的好奇心，能够把学生很快带入今天的课题；通过绘本《青蛙看海》的故事，让学生扮演小青蛙，尝试体验青蛙要实现的目标虽不容易，但只有有毅力，克服困难努力坚持下去，最终就可以通过一小步一小步累积完成梦想。
本节课缺点与不足：
1除课堂上的现场体验外，还可以充分利用学生已有的生活经验，吧它们作为重要的教学资源，有针对性地突出重点，打通课堂学习与生活学习的壁垒，增强学生向生活学习的能力。
2.对于孩子回答问题的引导语不够到位。
3.在青蛙看海环节，游戏没有做到整体把控，缺少学生之间的互相评价。