山东省潍坊安丘市2020-2021学年七年级上学期期末考试生物试题（word版 含答案）

2020—2021学年第一学期期末学业质量监测

七年级生物试题

注意事项：

1.本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1～4页，第Ⅱ卷5～8页，满分100分，考试时间60分钟。

2.答题前，考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题卡限定的区域，答在本试卷上的答案无效。

第Ⅰ卷（选择题  共50分）

说明：本卷共4页，共25题。每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案。

1.下列生命现象所体现的生物特征，与其他三个选项明显不同的是（　）

A.仙人掌的叶变成刺状，减少水分的散失

B.鱼的身体呈现梭形

C.蚯蚓通过对土壤的翻耕作用让土壤更肥沃

D.雷鸟冬季羽毛白色，与雪地相一致；春夏则为灰或褐色，以适应冻原地区的植被颜色

2.上完“显微镜的使用”这节课后，学生讨论时提出了以下观点，正确的是（　）

A.先将做好的装片安放在载物台后，再进行对光

B.当视野中出现图像时，要进一步用细准焦螺旋把物像调得更清楚

C.观察较透明的装片时，要用较强的光线

D.镜筒下降时，眼睛必须注视目镜

3．同学们利用普通光学显微镜观察下列几种细胞，其中没有细胞壁的是（　）

4.下列关于细胞分裂、分化及生物体结构层次的叙述中，正确的是（　）

A.人体红细胞的寿命只有120天左右，成熟的红细胞能够不断分裂产生新细胞

B.小明同学体内的肌肉细胞和神经细胞遗传物质相同

C.形态、结构和功能不同的细胞构成的细胞群，叫做组织

D.番茄的果皮和人的骨骼肌属于同一结构层次

5．某同学在校园中发现了一种不认识的植物，观察后记录如下：①植株高大，可达20米 ②叶椭圆形或卵形，薄革质 ③花长在树枝基部，种子的成熟期在每年的9～11月份，成熟的种子呈现褐色，外有果皮包被。该植物与下列哪种植物同属于一类？（　）

6.关于植物叶片的气孔，下列叙述不正确的是（　）

A.气孔是植物与外界进行气体交换的“门户”，植物吸收的水分绝大部分以气体的状态通过气孔散失

B.气孔由一对呈半月形的保卫细胞构成

C.保卫细胞吸水呈关闭状态时，会影响植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

D.构成气孔的保卫细胞中有叶绿体，可以进行光合作用

7.下列对植物、动物、微生物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（　）

A.绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物的生命活动提供能量

B.动物通过呼吸作用分解有机物，释放能量，并将产生的二氧化碳、水等无机物归还给无机环境，促进了生物圈的物质循环

C. 动物之间以及动物与其他生物之间存在着相互相依赖、相互制约的关系，对于维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起着十分重要的作用

D.营寄生生活的细菌和真菌等微生物能将生物的遗体、粪便分解为二氧化碳和水，促进了生物圈的碳循环

8.右图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是（ 　）

A.b点植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用

B.ad段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱

C.de段植物体内有机物仍在持续积累

D.bd段(不含b点)绿色植物呼吸作用强于光合作用

9.草莓种植在我市石埠子镇有着悠久的历史,这里出产的草莓,口感香甜、色泽鲜艳,农户为了提高大棚草莓的产量和品质，可以采取的措施是（　）

①适当提高氧气浓度  ②适当延长光照时间  ③种植过程多喷洒农药防虫  ④适当减小大棚内的昼夜温差  ⑤适当多施有机肥  ⑥阴雨天气增加光照强度 ⑦经常通风

A.①②④⑤⑥⑦   B.②⑤⑥⑦   C.①②⑤⑥⑦   D.②③④⑤⑥

10.下列属于蠕虫动物的一组是（　）

A.沙蚕、蛔虫、绦虫      B.涡虫、蝗虫、蚯蚓

C.线虫、蛔虫、蜈蚣      D.绦虫、水蛭、珊瑚虫

11.下列关于四种动物呼吸结构的描述，正确的是（　）

A.蚯蚓—湿润的皮肤                B.蝗虫—体内的气管

C.蝙蝠—用肺呼吸，气囊辅助        D.乌龟—用肺呼吸，皮肤辅助

12.关于下图中生物的说法正确的是（　）

A.①②身体均有口无肛门     B.②③均营寄生生活

C.④的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化

D.⑤属于节肢动物，节肢动物的身体均可分为头、胸、腹三部分，且体表有外骨骼。

13.关于鸟类适应飞行生活的特点的解释，不正确的是（　）

A.身体呈流线型，有效减少飞行时的阻力

B.直肠很短，产生的粪便及时排出体外，能有效减轻体重

C.完全用胸腔内的肺呼吸，有气囊辅助能进行双重呼吸

D.有的骨中空，有的骨愈合，既减轻体重又牢固

14.下列各种动物名称里都有“鱼”字，其中都属于软体动物的是（　）

①章鱼  ②带鱼  ③鲸鱼  ④鱿鱼  ⑤鳄鱼  ⑥娃娃鱼  ⑦鲍鱼  ⑧甲鱼

A.①④⑦   B.①③④⑧  C.①④⑥⑦ D.②④⑤⑦⑧

15.潍坊市水产资源丰富，沿海、内陆水生生物多达196种，常见的有文蛤、泥鳅、爬虾、海蜇，它们分别属于什么动物类群（　）

A.软体动物、两栖类、节肢动物、软体动物

B.软体动物、鱼类、节肢动物、腔肠动物

C.软体动物、两栖类、环节动物、腔肠动物

D.软体动物、鱼类、环节动物、软体动物

16.下列与哺乳动物运动系统相关的叙述，错误的是（　）

A.哺乳动物的运动系统包括骨骼和骨骼肌

B.骨骼肌一般要跨越至少一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上

C.骨骼肌收缩能牵拉骨也能推开骨

D.当我们把铅球推出去的一瞬间，肱二头肌由收缩变为舒张

17.下图展示了同学们体育训练时四种不同的运动状态，下列对不同运动状态中上肢肌肉活动状况的分析，不正确的是（　）

A.做引体向上时肱二头肌收缩、肱三头肌舒张

B.伸肘时肱二头肌舒张、肱三头肌收缩

C.双臂自然下垂时肱二头肌舒张、肱三头肌舒张

D.身体悬垂时肱二头肌收缩、肱三头肌收缩

18.下列不属于社会行为的是（　）

A.羊群中的其它羊会跟着头羊觅食 B.狒狒群的首领享有食物和配偶的优先权

C.草原上的狼群集体围猎羊群  D.母鸡发现食物咯咯叫召唤小鸡

19.幽门螺旋杆菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎甚至胃溃疡，主要通过饮食等途径传染，以下有关幽门螺旋杆菌的说法正确的是（　）

A.是一种单细胞真核生物         B.只能在活细胞内生活

C.主要营寄生生活         D.依靠孢子进行繁殖

20.下图为五种不同的生物，有关叙述正确的是（　）

A.除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞

B.只有⑤的营养方式为自养，其余的都是异养

C.与⑤相比较，①没有细胞壁、叶绿体和液泡 

D.①②③在自然界二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用

21.下列关于细菌、真菌、病毒与人类的关系，叙述正确的是（　）

A.酿造酸奶时加入的乳酸菌属于真菌 

B.细菌、真菌、病毒一旦进入人体就会让人患病

C.做馒头、面包主要利用酵母菌  

D.细菌、真菌、病毒均具有细胞膜、细胞质和遗传物质

22.下列关于动物行为的叙述中，正确的是（　）

A.越高等的动物，学习行为在全部行为中所占的比例越高

B.老马识途和蜻蜓点水都属于学习行为 

C.学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关 

D.先天性行为能让动物更好地适应不断变化的环境

23．下列关于生物分类的叙述，正确的是（　）

A.同“种”生物的亲缘关系最密切  

B.仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类

C.“猫科”比“猫属”所包含的生物数量少

D.分类单位越大，所属生物之间共同特征越多

24.下列实验中不需要用碘液染色的是（　）

A.检验绿叶在光下制造有机物      B.制作并观察叶片横切面临时装片

C.用高倍镜观察酵母菌            D.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞

25.如图是某同学建立的生物分类图，其中①〜⑥各代表一种生物，下列各组生物中不能用该图来分类的是（　）

A.②熊猫    ③企鹅    ④蝗虫      ⑥鱿鱼

B.②家兔    ③鸡      ④蝴蝶      ⑥蚯蚓

C.②北极熊  ③家鸽    ④蜜蜂      ⑥蛔虫

D.②鲸鱼    ③大雁    ④苍蝇      ⑥涡虫

第II卷  非选择题  （共50分）

说明：1.本卷共４页，6个题。除特殊说明外，每空1分，共50分；

26.（10分）借助光学和电子显微镜，我们揭开了微观世界生物的神秘面纱，请根据下列口腔上皮细胞、曲霉、酵母菌、水绵、细菌的显微结构模式图完成下列问题。

（1）使用光学显微镜的规范操作步骤是_____。

A.取镜     B.观察    C.安放     D.对光   E.整理桌面、收好显微镜

（2）同学们在观察图二B的过程中，需借助___________观察B的形态和颜色，该过程不需要染色，因为直立菌丝顶端的________有颜色。

（3）图二中的C正在进行的是___________生殖，图二中E的增殖方式是__________，E与ABCD最大的区别是_________________，与C相比较，D特有的结构是__________。

（4）如果物像偏左下，你应将标本向_____移，才能使物像居中。

（5）当几个同学围着一台显微镜时，视野有时会就暗，原因是：___________。

（6）下列是使用显微镜时的不同操作步骤，属“对光”环节的是________ 。

27.（10分）利用大棚技术可以让人们在寒冬腊月就能吃到酸甜可口的草莓，为了进一步增加产量，为农民创收，同学们做了如下研究。如图依次为叶片进行的生理活动模式图、一天内大棚内草莓叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变化的折线图、一天内光合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线图。据图分析：

（1）图一表示植物的三大作用，图中能维持生物圈中碳—氧平衡的生理作用是[  ]_____________，该反应的实质是_________________________，植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于[  ]_____________，植物进行该反应的主要器官是_________，植物白天晚上都能进行的作用有__________（填写图中标号）。

（2）根据图二分析，农作物一昼夜积累有机物总量最多的是_____点（填写图中标号），此点对应图三中_____点（填写图中标号）。

（3）若大棚内温度降低，图二中的A点会_____。在采收前的日子里，若晚上A点温度持续升高，可能会影响大棚草莓的口感，请用简单的反应式表示这一过程:                                                       （2分）

28.（9分）自然界中的生物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐思。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分生物图片，③为海葵，请仔细观察图中生物，回答下列问题：

（1）①比②能适应陆地生活是因为①                                 。

（2）如果将①②划分为一组，③④⑤⑥划分为一组，那这种分类的分类单位是          ，如果将③划分为一组④⑤⑥划分为一组，那这种分类的分类依据是            。

（3）③海葵是动物中最低等的类群，它的低等在结构上主要表现为          （写出一条即可）。

（4）④适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_______和_______，⑤的呼吸方式为________，无论是吸气还是呼气都可以在           _中进行气体交换，大大提高了飞行时的气体交换效率。

（5）⑥特有的生殖发育方式是            大大提高了后代的成活率。

29.（9分）请你阅读下面的资料，然后回答下面的问题。

资料一：同一种蚂蚁，如果把不同窝的放在一起，它们的触角一碰，就立刻咬杀起来；相反，把同窝蚂蚁放在一起，它们相遇以后，不但不打不咬，还能互相喂食。有趣的是，把正在咬杀斗争的蚂蚁，用水洗掉身上的“窝味”，再把它们放在一起，它们相遇后，就安然无事地各自走开。如果在一只蚂蚁身上洒些香料，它就不能回窝，同窝的蚂蚁将误认它是敌害而被驱赶出来。

资料二：为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，在迷宫（如图甲）出口处放一些小鼠喜爱的食物，将小鼠放进迷宫入口，记录小鼠“尝试与错误”次数，并将记录结果绘图（如图乙）。

（1）资料一说明，同窝的蚂蚁之间通过            进行交流，生物之间进行信息交流的方式还有              、          和          。

（2）从行为获得的途径看，资料一中蚂蚁对于同窝蚂蚁的识别这是一种______行为，由          因素决定；资料二中经过训练，小鼠能学会走迷宫获取食物的行为，这是一种           行为，通过           的作用，由学习和生活经验而获得的行为。

（3）资料二中的小鼠走迷宫获取食物行为的获得大致需要10天，如果将小鼠换为蚯蚓，则蚯蚓走迷宫获取食物行为的获得时间          （“大于”、“等于”、“小于”）10天。

30.（8分）骨关节炎是一种常见的关节疾病，好发于关节超负荷运动人群，包括马拉松运动(髋骨关节炎)、足球运动(膝和髋关节炎)等，表现为关节疼痛、僵硬、肥大、活动受限，可以通过置换人工关节来恢复患者膝关节的屈伸活动，人工膝关节一般可使用10-20年。图一为患者膝关节置换手术后模型图，图二为大笑导致下颌骨不能正常合拢的原理图，图三是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，请根据资料和图示完成下面问题。

（1）图一是人膝关节置换术后模型图示，从图中可以看出该手术主要替换的关节结构是                 。

（2）踢足球动作的顺利完成，需要          的调节与控制，引起骨骼肌收缩，牵拉_____绕着关节运动，从而完成踢足球的过程，该过程也离不开能量的供应，这些能量是由________、________和_________等系统的配合提供的。

（3）图二中导致下颌骨不能正常合拢现象的原因是[  ]________从[  ]________中滑脱出来，也就是我们说的脱臼。

31.（4分）蟑螂是-种常见的昆虫,白天它们躲在阴暗的地方,到了夜晚才出来活动。小刘同学热爱探究,针对蟑螂昼伏夜出的生活习性,进行了如下探究。请分析回答。

A.提出的问题:光会影响蟑螂的生活吗?

B.具体探究：他准备了一个长方形的硬纸盒，-块透明的塑料板,一块不透光的深色纸板(见右图),并诱捕了多只蟑螂装在带孔的瓶里, 从中选出了10只大小一致、生理状态、健康状况基本相同的蟑螂用于实验。

(1)这个实验控制的变量是:                         , 除了这个条件不同以外， 要使其他条件都相同,这样的实验叫做              实验。

(2) 在实验时，小刘按实验计划记录了十次明亮处和阴暗处蟑螂的数目, 在得出结论之前应该算出十次数据的           值。

(3) 蟑螂是一种有害的动物,实验过程中切记要注意安全,讲究卫生。实验结束后,对实验用蟑螂的处理方式是（    ）

A.放回原来生活的地方   B.就地放生   C.无害化处理   D.丢弃不管

2020—2021学年第一学期期末学业质量监测

七年级生物试题---参考答案及评分说明

一、选择题（每小题2分，共50分）

1-5CBDBC    6-10 CDCBA    11-15 BBCAB    16-20 CADCB    21-25 CAABB

二、非选择题

26.（10分）

（1）ACDBE

（2）放大镜   孢子囊

（3）出芽生殖   分裂增殖   无成形的细胞核   叶绿体

（4）左下方

（5）光线被挡住了（其他合理答案亦可得分）

（6）③

27.（8分）

（1）B光合作用    合成有机物，储存能量   A蒸腾作用   叶   AC

（2）G   f

（3）上移  有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水＋能量（2分）

28.（9分）

（1）有真正的根和输导组织（答对一条即可得分）

（2）界   有无脊柱

（3）身体呈辐射对称 、 有口无肛门（任选一条都对）

（4）鳃   鳍   双重呼吸   肺

（5）胎生、哺乳

29.（9分）

（1）气味   形体姿态、声音、动作

（2）先天性行为   遗传因素（或遗传物质）   学习行为   环境因素（或环境条件）

（3）大于

30.（9分）

（1）关节软骨

（2）神经系统  骨   呼吸系统   消化系统   循环系统

（3）②关节头   ①关节窝

（4）B

31.（4分）

(1)光照（有无光照或光照的有无）  对照  

(2)平均

(3) C