粤沪版九年级上册13.2 电路的组成和连接方式教学设计

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教学要求：知道电路的组成及作用，短路及其危害；了解常用家用电器的用途及分类。
重点难点：会画简单的电路、会连接电路
教具准备：电源、开关、导线、小灯泡
教学过程：
引入新课：
电在我家中，认识家用电器的特点。
新课教学：
简单电路的组成：（板书）
学生动手连接电路，使小灯泡发光
观察上述电路的组成，说出各部分的名称、作用
电源：（如干电池、发电机等）——供电
用电器：（如小灯泡）——用电
开关（也称电键）——控制电路的通断
导线——连接电路
电路：
用导线将 、 、 等连接而成的电的路径。
4．认识生活中的各种开关、电源、用电器
简单电路的连接：（板书）
介绍干电池的正、负极；
连接时可以从干电池的正极出发，依次接好开关、灯泡等，回到电源负极；也可以从电源负极出发，依次接好开关、灯泡等，回到电源正极。
电路连接时，开关必须断开。（想一想，为什么？）
检查、试通；
完成实验；
拆除电路：（1）先断开开关（想一想，为什么？）
（2）拆除与电源相连的导线
（3）再拆其余部分
电路的三种状态：（板书）
通路：（观察）得出正确的结论
开路（也称断路）：（观察）（思考）造成开路的原因有哪些？
短路：
不是导线很短
导线不经过用电器直接与电源两极相连
实验：短路危害——电流很大，会烧坏电源和导线，是造成生活、生产中火灾的重要原因
想一想刚才在练习连接电路时的二个为什么？
正确识别上述三种电路。
电路图：
规定的符号，练习画：灯泡、电动机、电铃、电池、开关
电路图：
用规定的符号表示电路连接情况的图
要求：A、用统一规定的符号
B、连接线画成横平竖直
C、要简洁、美观
练习：画同学连接的电路的电路图
练习总结：
在连接电路时有如下技能，必要的有：（ ）
导线必须从电源正极开始连接
连接时，开关可以闭合
可以用导线将电源两极直接相连
分二个概念：
电路和电路图
生活中的“开、关”与物理中的“开、关”
四、作业：
教学后记：