小学语文人教部编版四年级上册第一单元2 走月亮备课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级上册第一单元2 走月亮备课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了交流平台，思考小结，探究一，词语释义，探究二，词句段运用，下课啦，预学案，日积月累等内容，欢迎下载使用。
读交流平台，回顾课文，总结提升文章的阅读方法。根据拼音，读准字音，想象词语所描绘的画面，鉴别两组词语的异同。积累描写时间的词语，结合生活经验，学会描述事物动态的变化。
我能根据文章中的描写想象画面，如读《观潮》我仿佛看到钱塘江潮由远及近，奔腾而来的样子。
午后一点左右，从远处处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大。只间东边水天相接的地方出现了一条白线。人群又沸腾起来。那条白线很快的向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来，那声音如同山崩地铁，好像大地都被震得颤动起来。
我还能想象文章中描写的声音，如读《走月亮》我似乎听到潺潺的流水声，秋虫的鸣叫声……
夜鸟拍打翅膀的声音 鱼儿越出水面的声音
读文章，我还能“闻”到味道……
月光下，从远处飘来果子的香味。
从以上三位同学的交流中，我发现读文章要有 ，可以根据文章所写 ，加深对文章的理解。当然了，我们在 中也可以运用此方法，让读者有身临其境之感。
所见 所闻 所感
补全下列两组词语，看看有哪些异同。你知道这些词语的意思吗，读到这些词语时你想象到了哪些画面？尝试把这些画面和小组同伴交流吧。
luó xuān lóng chè xiā 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 qiǎ 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
请同学们读一读这八个词语，注意把词语读正确；再读一遍词语，你发现这两排词语有什么异同吗？
这些词语都是形容声音的。
第一排词语形容声音大，第二排词语形容声音小甚至没有声音。
请大家选择自己喜欢的词语，小组交流，读这些词语时，你仿佛看到了什么画面，听到了什么声音？
读“响彻云霄”时，我仿佛看到了“神州飞船”发射升空的场景，倒计时结束，只听一声巨响，火箭直入云霄！“响彻云霄”就是那种感觉。
你又想到了什么画面呢？
看到“雅雀无声”这个词，我就想到了一次期末考试。监考老师端坐在讲台上，同学们奋笔疾书，教室里一片安静，只听得到自己“咚咚咚”的心跳声和“沙沙沙”的写字声。
人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。锣鼓喧天：喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。低声细语：形容小声说话。窃窃私语：背地里小声说话。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。悄无声息：听不到任何声音，形容非常寂静。
观察左、右两边的词语各有什么特点，你能用上右边的词语来描述左边的事物吗？
左边是生活中常见的事物，右边是表示时间短暂的词语。
烟花：忽然，一粒粒“金沙”喷射而出，在几十米的高空中绽放，霎时，烟花化作千万颗五颜六色的“小火星”飞溅而来，如同天女散花一般，把黑夜照的亮如白昼。
孩子们小心翼翼地点燃了烟花，忽然“砰”的一声，一粒烟花飞上了天，紧接着，“啪”的一声，天空中顿时开出了一朵五颜六色的花。
掌握成段书写的要点，有提笔就练字的意识。积累背诵五言绝句《鹿寨》，想象古诗描绘的画面，体会幽静的意境。
一起来观察教材中的书写范例，结合右边的书 写提示，谈谈把一段话写美观的要点吧！
唐朝有位诗人，因擅长写山水诗而著名。宋朝大文学家苏轼赞誉他的诗是“诗中有画，画中有诗”，他就是王维。
鹿柴 (唐)王维空山/不见人，但闻/人语响。返景/入深林，复照/青苔上。
"柴"同"寨"，栅栏。此为地名。
如何理解题目 “鹿柴”?
创作背景：鹿柴，是王维在辋川别业的胜景之一。辋川有胜景二十处，王维和他的好友裴迪逐处作诗，编为《辋川集》，这首诗是其中的第五首。
结合重点词语，尝试用自己的话说说诗句的意思。
山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响。
空山/不见人，但闻/人语响。
思考：（1）“返景”和“照”怎么理解？
返景：夕阳返照的光。景：日光之影，古时同"影"。照：照耀（着）
返景/入深林，复照/青苔上。
夕阳的金光射入深林中，青苔上映着昏黄的微光。
诗文意思： 空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。太阳的一抹余晖返入深林，又照到林中的青苔上。
看书中插图，结合诗句内大意，思考：这首诗讲的是诗人感受到的一种什么样的景象。
这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。这首诗创造了一种幽深而光明的象征性境界，表现了作者在深幽的修禅过程中的豁然开朗。王维是诗人、画家兼音乐家。这首诗正体现出诗、画、乐的结合。他以音乐家对声的感悟，画家对光的把握，诗人对语言的提炼，刻画了空谷人语、斜辉返照那一瞬间特有的寂静清幽，耐人寻味。