2022届高考语文复习 语病之搭配不当 课件（30张PPT）

这是一份2022届高考语文复习 语病之搭配不当 课件（30张PPT），共30页。PPT课件主要包含了辨析搭配不当两法，思路点拨，牛刀小试等内容，欢迎下载使用。
1.语法检索法： 即“主干枝叶梳理法”，先将句子的附加成分去掉，紧缩出主干（主、谓、宾），看主、谓、宾搭配是否得当；如果没有问题，再看枝叶与主干搭配是否得当
2.特征辨析法 熟知各种搭配不当类型，引起注意，仔细斟酌。①看主语、谓语与宾语，是否有主宾、主谓、动宾搭配的问题②看见句中有数量词，检查是否与中心词搭配不当③看见句中有并列短语，检查是否有彼此失应的问题
④看见句中有双面词语，检查是否有前后失应的问题⑤看见“是”字句，检查是否有动宾搭配不当的问题⑥看见句中有关联词语，检查是否有关联词搭配不当的问题
（一）主谓搭配不当例：由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。
（一）主谓搭配不当例：由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（“生产量”不能“供应”，能“供应”的应该是“无公害蔬菜”）
常见的主谓搭配不当有三种情况： （1）主语+谓语。语句的主语和谓语都是单个的词语，语义上搭配不当。两者往往离得较远，考生容易忽略。比如：高考改革定会借助更多专家的力量，在认真研究的基础上才出台。
常见的主谓搭配不当有三种情况： （1）主语+谓语。语句的主语和谓语都是单个的词语，语义上搭配不当。两者往往离得较远，考生容易忽略。比如：高考改革定会借助更多专家的力量，在认真研究的基础上才出台。 主语“高考改革”和谓语“出台”不能搭配，可在“高考改革”后加“方案”。
（2）主语+复杂谓语。语句中，主语只有一个，但谓语有两个或两个以上，容易造成主谓搭配不当的现象。例：强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。“狂风……下了起来”，搭配不当。
（3）复杂主语+谓语。主语是两个或两个以上的词语或语句，容易与后面的谓语搭配不当。例：今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
（二）动宾搭配不当 动宾搭配不当，常见的有以下两种情况：（1）谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分，谓语动词和宾语中心语间隔很远，这时宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。如：成千上万的志愿者都在忙碌着，他们 在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的园林博览会的理想。谓语动词“完成”与宾语中心语“理想”不搭配，应将“完成”改为“实现”
（2）谓语+复杂宾语，其中的一个宾语常会和这个谓语动词搭配不当。如：中国拥有航母之后，更具大国“形象和气质”。特别是在当前和今后一段时期内，中国与周边国家还存在海洋主权争端，航母的投入和使用无疑将加大中国有效解决问题的筹码和力度。谓语动词“加大”与宾语“筹码”不搭配，“力度”可以“加大”，但“筹码”只能 “增加”
（3）复杂谓语+宾语。当谓语是并列短语时，容易与宾语搭配不当。如：规范企业海外经营行为，要围绕体制机制建设，突出和落实问题导向，补足制度短板，加强企业海外经营行为和制度建设。“突出”的是“问题导向”，“落实”的应是“解决问题的方法”，可以删除“和落实”。
（三）主宾搭配不当型示例：孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。 通过提取句子主干“教育问题是过程”可以看出，“教育问题”和“过程”主宾搭配不当，应该把“问题”删去。
（1）主语和宾语在同一单句中时，提取句子主干，就可以辨析主宾是否搭配。（2）主语和宾语分别位于前后两句中时，可将后一句中的主语补出来，就可以辨析主宾是否搭配。如：研究发现，凡高的名作《向日葵》上炽烈的黄颜色已经发生变化，也就是说我们现在所看到的《向日葵》，压根儿就不是凡高当年画出来的颜色。
（2）主语和宾语分别位于前后两句中时，可将后一句中的主语补出来，就可以辨析主宾是否搭配。如：研究发现，凡高的名作《向日葵》上炽烈的黄颜色已经发生变化，也就是说我们现在所看到的《向日葵》，压根儿就不是凡高当年画出来的颜色。第二处“《向日葵》”与第二处“颜色”主宾不搭配，可把第二个“颜色”改为“作品”。
（3）主语是并列短语时，要分析主语中的每个词语与宾语的搭配来判断主宾是否搭配。如：改进教学方法以后，学生的兴趣和特长得到了充分发挥。“兴趣”和“发挥”不搭配。
（四）修饰语与中心语搭配不当 修饰语与中心语搭配不当，主要指修饰语或限制语用在中心语前面造成表达上的不合习惯或不合事理的现象。如：在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。“一台”不能修饰“剧本”，可将“一台”改为“一部”；或保留“一台”，将“剧本”改为“话剧”
修饰语与中心语搭配不当的形式大致有三种： （1）定语+中心语。中心词有多项时，容易造成定语与其中某个中心词搭配不当。 （2）状语+中心语。谓语中心词有多项时，容易造成状语与其中某个谓语中心词搭配不当。如：人们都以亲切的目光注视和倾听他的发言。状语“以亲切的目光”只能修饰限制“注视”，不能修饰限制“倾听”。
（3）介词+宾语。如：操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查。介词“对”引出的是对象而不是时间，应改为“在”。
（五）关联词语搭配不当 关联词语的固定搭配对象用错，会造成搭配不当。有些关联词语搭配的对象不同，则表意功能也不同，如“不是”与“而是”搭配表示并列，与“就是”搭配则表示选择，如果用错，也可能造成病句。跌倒不是失败，而是成功的开始。在战场上，不是你死，就是我活。
造成关联词搭配不当的具体原因有： （1）关联词因形义相近而误用导致搭配不当。如：青少年作为手游的主力军，他们在游戏的留存、活跃，以致付费上都有惊人的潜力。“以致”应改为“甚至”。“甚至”“以致”都是连词，都表示递进关系，前者表示强调突出，后者表示下文是上述原因所形成的结果。
（2）关联词没有成对出现导致搭配不当。如：在空军某试验训练基地，所有人都称呼李浩为“李老师”，这不仅是大家对他职业精神的尊重，源自于他对飞行事业的执着热爱和卓越贡献。“不仅……也（还）”是表示递进关系的关联词，常成对出现，应在“源自于”前加“也”或“还”。
1.A.很多城市在招才引智时舍得投入，甚至不惜重金。其实，见义勇为何尝不是城市最需要的资源，何尝不需要城市拿出重金激励？B.小鲜肉则不然，他可以不需要任何代表作，其商业价值的最直观体现就是粉丝队伍是否庞大，粉丝能否制造话题，粉丝是否产生购买行为。C.大众创业、万众创新、是发展的动力之源，也是富民之道、强国之策，对于增强经济结构调整、打造发展新引擎、推动发展新动力意义重大。D.为贯彻落实党的十九大精神，钦州港经开区深化改革，努力设立办事更便捷、审批更高效、管理更规范、服务更满意的发展环境。
2.A.面对突发灾难，地方应急能力的强弱取决于当地政府应急机制的健全，九寨沟地震救灾及时，再次证明了这个观点。B.由自然资源部中国地质调查局组织实施的南海神狐海域天然气水合物试采工程全面完成了海上作业，这标志着我国首次海城天然气水合物试采圆满结束。C.无论是对托幼机构乱象的忧虑，还是关于幼儿园安全的声讨，抑或是小学生“三点半”放学的问题，中国家长都关注着一个话题：孩子交给谁才放心？D.现代信息技本的发展打破了教育的时空界限，为学校与学习者都创造了前所未有的新时空，教、学、评、测等多个环节均因技术的推动而发生了显著的变化。
3.A.北京网信办对自媒体平台存在的“曲解政策违背正确导向”“无中生有散布虚假信息”“炫富享乐宜扬扭曲价值观”等八大现象，及时进行了批评教育和严肃处理。B.各种餐饮外卖公司暴露出的卫生问题引起了人们的忧虑，相关企业应遵守运营规则，维护相关各方的合法权益和合理要求。C.打车软件为乘容和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，出租车司机无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护各方的权益。D.近年来，故宫博物院一直在努力挖掘文物背后的时代精神、人文价值、艺术造诣，力图让故宫的文化资源得到更好的呈现与利用。
1.BA. “见义勇为……是……资源”搭配不当C.改为“推动经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力”D项， “设立”与“环境”不搭配。
2.BA.“能力的强弱………机制的健全”错，一面对两面。C.将“忧虑”和“声讨”调换位置D.“创造”与“新时空”不能搭配。另外，“教、学、评、测”顺序不当，应是“教 、学、测、评”