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人教部编版三年级上册习作：我们眼中的缤纷世界课堂教学课件ppt
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这是一份人教部编版三年级上册习作：我们眼中的缤纷世界课堂教学课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了缤纷世界，我们眼中的，习作例文，外形独特，学狗字，事件淘气可爱，追火车，小练笔等内容，欢迎下载使用。
这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。 写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。 交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。如: 观察时要细致一些。 观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。 观察时要注意事物的变化。
【我家的小狗】我得好好写写我们家的小狗，它叫“王子”，是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。它跑得特别快，我总也追不上它。不过“王子”很乖，它总是在前面等着我。
我教过“王子”认字，可是它连一个字母也没学会，不过它例是挺爱上课的。我教它念“狗”字的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自己呀!“王子”还会数数，不过总共才会数到二。
每当有火车开过来， “王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。
【我爱故乡的杨梅】杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
第一，写作要按照事情发展的顺序，要有逻辑、有规律；第二，沉浸式观察，将自己浸深于场景当中。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。【我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。】
夏天的牡丹花，非常的漂亮。风一吹，花瓣随风飘落，落在了大地之上。牡丹花的叶子并不是卵形的，而是长长的，而且叶子还有很大的用处呢!她会为路过的孩子们遮阳，人都喜爱它。夏天的牡丹花，像一群活泼的孩子，绽开了笑脸。风一吹，花瓣随风飘落，投入了大地妈妈的怀抱。牡丹花的叶子并不是卵形的，而是长长的，而且叶子还有很大的用处呢!炎热的夏天，叶子像一把把绿色的小扇子一样为小鸟扇风， 为路过的孩子们遮阳，人人都喜爱它。
描述物体(动植物）或场景:视觉，听觉，味觉，嗅觉，触觉等外形、色彩、布局语言、故事、对话等表达自己内心的感受，使文章情真意切行文结构有顺序、有层次，符合事物发展的逻辑或事情发展的顺序
修辞手法恰当的、合理的运用，不宜过多；选词精妙
写一写你眼中的缤纷世界，可以是动物、植物、人或者事情，这些都可以，那么接下来就开始动笔吧！
这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。 写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。 交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。如: 观察时要细致一些。 观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。 观察时要注意事物的变化。
【我家的小狗】我得好好写写我们家的小狗，它叫“王子”，是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。它跑得特别快，我总也追不上它。不过“王子”很乖，它总是在前面等着我。
我教过“王子”认字，可是它连一个字母也没学会，不过它例是挺爱上课的。我教它念“狗”字的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自己呀!“王子”还会数数，不过总共才会数到二。
每当有火车开过来， “王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。
【我爱故乡的杨梅】杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
第一，写作要按照事情发展的顺序，要有逻辑、有规律；第二，沉浸式观察，将自己浸深于场景当中。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。【我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。】
夏天的牡丹花，非常的漂亮。风一吹，花瓣随风飘落，落在了大地之上。牡丹花的叶子并不是卵形的，而是长长的，而且叶子还有很大的用处呢!她会为路过的孩子们遮阳，人都喜爱它。夏天的牡丹花，像一群活泼的孩子，绽开了笑脸。风一吹，花瓣随风飘落，投入了大地妈妈的怀抱。牡丹花的叶子并不是卵形的，而是长长的，而且叶子还有很大的用处呢!炎热的夏天，叶子像一把把绿色的小扇子一样为小鸟扇风， 为路过的孩子们遮阳，人人都喜爱它。
描述物体(动植物）或场景:视觉，听觉，味觉，嗅觉，触觉等外形、色彩、布局语言、故事、对话等表达自己内心的感受，使文章情真意切行文结构有顺序、有层次，符合事物发展的逻辑或事情发展的顺序
修辞手法恰当的、合理的运用，不宜过多；选词精妙
写一写你眼中的缤纷世界，可以是动物、植物、人或者事情，这些都可以，那么接下来就开始动笔吧！
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