初中语文人教部编版八年级上册19* 蝉评课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册19* 蝉评课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了蝉的一生，需要掌握的字词，合作探究等内容，欢迎下载使用。
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① 卵在树洞生活10个月左右。
②幼虫在六月七月爬出来。
③两个月后，若虫第二次脱皮，成为二龄若虫。
④一年后，长大两倍，变成四龄若虫。
⑤再过两年，长大两倍，脱皮成为五龄若虫，在夏天爬出地面。
⑥ 产卵后的第6个夏天，羽化成虫。
⑦成虫大约只有两个星期的生命。
⑧羽化后五六天，雄蝉以歌声引诱雌蝉前来交配，等待死亡。
蝉，古称蜩（tiá）、蚱(zhà)蝉等，俗名“知了”“爬树猴”。蝉遍布全世界，已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段，即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于7～8月份产卵于孔，幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中，幼虫在地下生活的时间很长，最短也要2年左右，一般要过4～5年，长的要经过12～13年。我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。
自读课文，理解课文内容1、这篇课文主要写什么呢？2、用一个词来填写试试，蝉是可 的。（提示：可怜，因为它的生命只有一个短暂的夏天，还可怜在被人厌烦被人聒聒。）3、从文中看，人们对蝉前后感情变化怎么样？
幼虫（ yòu） 体操（ cā ） 柔弱（ ruò ） 竭力（jié ) 颤动 (chàn) 喧哗 (xuān huá)
1、文里有一句话是全文的文眼（中心句），请找出来，并谈谈对它的理解。2、“雄蝉是天才的乐师。 ” 怎样理解这句话?3、写一写：仿照例子，你也写两句。（如：生命就要像蝉一样,即使短暂,也要固执地等待。）
1、文里有一句话是全文的文眼（中心句），请找出来，并谈谈对它的理解。 “哪管是90年,90天,都不过要好好的活过.”这句话是全文的文眼。它是由抑到扬的关键，也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟。不管是写蝉的烦人和聒噪、病蝉的弱小，还是写蝉17年埋在地下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为有这句话，才显得有了意义和光彩。它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。
2、“斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”,怎样理解这句话?
秋风来了,果实成熟了,本是收获的季节,但对在地下埋了17年,苦苦等待了17年的蝉来说,却意味着生命的结束。生命虽然短暂,蝉却执著地等待,我对它的敬意油然而生。
3、写一写：仿照下列例子,你也写两句
生命就要像蝉一样,即使短暂,也 要固执地等待。
生命就要像彩虹一样，即使短暂，也要绽放自己的精彩。
生命就要像萤火虫一样，虽然弱小，也要发出自己的光芒。
　　　　　　　　　　　　10 蝉 　　　脱壳　　奇怪的体操 　　　唱歌　　天才的乐师 　　　视觉　　非常灵敏 　　　听觉　　十分特殊 　 　  　　　　　 　 
作者由一只小小的蝉引发了对生命的感悟，通过对细小聒噪的蝉因为一个夏天而付出17年代价的了解，进而联想到人类的生活历程，提示人们：不管生命短暂还是长久，都应积极面对，好好地生活。
科普文章把已有科学知识、科学方法及融于其科学思想和精神，通过文字方式表达出来，使之读者所能理解的文章。科普文章往往有着宏观叙事风格，即科学发展宏观脉络基础告知读者科学界主流观点 。
“人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当你回忆往事的时候，你不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。在临死的时候，能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争’”。——奥斯特洛夫斯基”
文章描写了蝉响彻一个夏天，令作者心烦，但听了朋友叙述后，对其产生了由衷的敬意，懂得了要珍爱生命好好活着的道理。通过对本文的学习，引导学生从细小的事中感悟深刻的道理，引发他们对生命意义的追问和思索。