人教部编版八年级上册16* 昆明的雨教课内容课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册16* 昆明的雨教课内容课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，汪曾祺，背景介绍，形散神聚，合作探究等内容，欢迎下载使用。
1、把握昆明的雨的特点，理解文中展现的风土人情。
2、品味文章的语言，感受汪曾祺散文的魅力。
3、把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。
江苏高邮人中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。 被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有《受戒》《晚饭花集》《大淖记事》《晚翠文谈》等。
汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。
第一段给宁坤的画，写了哪些事物？有什么作用？
①所画的倒挂而且开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物。突出昆明多雨的特点；②引出下文（铺垫）对“昆明的雨”的描述，吸引读者。
读3到5自然段，写了什么？有什么特点？
作者从哪几个方面具体写昆明雨季之明亮、丰满、使人动情？
“是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完”
“草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛”“仙人掌多，且极肥大”“昆明菌子极多”“雨季的果子，是杨梅”“雨季的花是缅桂花”“昆明木香花很多”
炒菌子“这东西这么好吃？！”
“雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的”
“四十年后，我还忘不了那天的情味”……
读6到9自然段，写了具有代表性的事物？通过对这些事物的描写，文章语言有什么样的特色？
直白而平和流利而自然简洁而丰富有生活气息
读10、11自然段，思考：“不是怀人，不是思想”，那是什么？
对昆明生活的喜爱与想念
描绘出一个“明亮的、丰富的，使人动情的”昆明
拓展延伸《受戒》汪曾祺
《受戒》讲的是一个有趣的故事，里面有许多有趣的和尚。《受戒》里的和尚不同于我们平常认知里的和尚。在注曾祺的故乡高邮 和尚可以是一种职业，能够娶妻生子，沾染了更多的世俗气息。主人公明海7岁时到荸荠庵当和尚，原因很淳朴也很现实∶"—是可以吃现成饭。哪个庙里都是管饭的;二是可以攒钱。只要学会了瑜伽焰口、拜梁皇忏，可以按例分到辛苦钱。积攒起来，将来还俗娶亲也可以;不想还俗，买几亩田也可以。"
荸荠庵中的和尚也个个不走寻常路∶大师父仁山是当家的，负责管账，袒露着肚子，趿tā拉着僧鞋，日常不修边幅;二师父仁海有老婆，每年夏秋之间来荸荠庵住几个月，明海叫她"师娘";三师父仁渡精明能干，身怀绝技，擅长吹拉弹唱，有时甚至会唱些带黄腔的小曲。荸荠庵没有清规戒律，没有对人性的束缚，每个人都无拘无束地自由成长，仿佛世外桃源。男主角明海和女主角小英子，这对天真无邪的少男少女，很自然地相爱了。可是这并不影响明海去受戒，小英子悄悄地去荸荠庵看和尚烧戒疤，原本端庄神圣的庙宇在小英子新奇目光的注视下显得平凡亲切。故事的结尾，受戒后的明海和小英子之间有一段可爱得对话∶
小英子说∶"你不要当方丈!""好，不当。""你也不要当沙弥尾!""好，不当。"又划了一气，看见那一片芦花荡子了。小英子忽然把桨放下，走到船尾，趴在明子的耳朵旁边，小声地说∶"我给你当老婆，你要不要?"明子眼睛鼓得大大的。"你说话呀!"明子说∶"嗯。""什么叫'嗯'呀!要不要，要不要?"明子大声地说∶"要!"
这样自然明亮的人性，在20世纪80年这个时代背景下，也只有汪曾祺这样深受传统文化浸润的老作家才写得出来。作家李锐曾经说∶"新时期文学的文体自觉是从《受戒》开始的，《受戒》在某种意义上说是中国当代文学的先锋小说……汪曾祺先生用汉语完美、生动地表达了丰富深刻的文学命题，他告诉大家，我们不一定非要托尔斯泰化，不一定非得变成卡夫卡。"
汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。
晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。
从文中你能体会出作者怎样的生活态度？
生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处风平浪静。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味。