初中语文人教部编版八年级上册9* 美丽的颜色课文ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册9* 美丽的颜色课文ppt课件，共59页。
中心意旨文章通过记述居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程,表现了科学 发现中的艰辛,赞扬了科学家的坚守与乐观。
2.多次引用,补充历史细节。文章多次引用居里夫人的话,以及居里夫妇在研究工作中的相互鼓励, 反映出居里夫人对科学的热爱,对工作的乐观与坚守。这样写,既补充 了历史细节,也展示出传主的心理感受,增强了文章的真实性,变换了文 章的叙述节奏,使行文更加生动。
重点难点居里夫人有着强大的人格魅力,试结合全文探究居里夫人的精神品格。(1)坚定的信念。当时居里夫妇对镭的判断只是一种推断,很多科学家 并不相信,但居里夫人相信自己的判断,并为之付出了巨大而艰辛的努 力,最终证明了自己是正确的。(2)对科学研究具有极大的热情。高难度的科研项目,极端艰苦的工作 条件,高强度、长时间的工作……都不能阻挡居里夫人的科研热情,她 着迷于这种神秘的材料,想尽一切办法找到它,再苦再累仍然觉得快 乐。(3)时刻保持专注。科研工作来不得半点马虎,居里夫人几乎把全部的 精力放在工作上。不管是体力工作还是脑力劳动,居里夫人都全神贯
注。就像她自己所写的那样“我们在一种独特的专心景况中过日 子”。(4)科研中注重效率,懂得分工协作的重要性,并任劳任怨。为了提高效 率,居里夫妇做了分工,比埃尔在棚屋里专心做细致的实验,而居里夫人 选择了“男子的职务”。她穿着满是尘污和酸渍的旧工作服,闻着刺鼻 的浓烟,拿着差不多和自己一般高的铁条,搅动着熔化锅中沸腾的材料……居里夫人从无怨言并乐在其中。
典例剖析(2018黑龙江龙东中考)随着人民物质生活水平的提高,人们现在越来越 追求精神文明建设。家庭是传承人类文明的载体,良好的家风不仅是建 设文明家庭的核心,更是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建 设家园,我爱我家”为主题的综合性学习活动。(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。(不超过20个字)答:     (2)古往今来,许多家庭都注重家风建设,如“孟母三迁”,请写出与之相 似的两个故事。答:     
(3)活动中,学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议,作为家庭成员,请你拟写三条家规。答:              (4)家庭会议后,你的弟弟仍然我行我素,无视家规,你将如何劝说?答:              
解析　(1)拟写宣传语要紧扣“建设家园,我爱我家”这一活动主题,从 家规、家训、家风等方面入手拟写,注意语言要简洁、生动。(2)答题 时,选择的故事要与“家风建设”有关,理解“孟母三迁”这一故事的 内涵,从平时的积累中寻找答案。(3)家规要紧扣“家风建设”这一主 题,从孝敬老人、勤俭持家、养成好的习惯、培养优秀品质等方面拟 写,拟写的家规要有可操作性,不要华而不实,内容空洞。(4)答题时,要从 家规的重要性方面进行劝说,注意要有称呼,语气要委婉,语言表述应简 洁准确。
答案　(1)(示例)训诫传千古,家风立万年。(2)(示例)曾子杀猪　岳母刺字　陆游示儿　诸葛亮诫子(任选两个即 可)(3)(示例)①早睡早起。②定期看望爷爷奶奶、姥姥姥爷。③勤俭持家, 杜绝铺张浪费。④家庭成员之间民主和谐,不搞一言堂。(任选三条即 可)(4)(示例)弟弟,常言道“国有国法,家有家规”“不以规矩,不能成方 圆”。家规是我们言行的指向标,是我们家庭成员的集体约定,它教给 我们尊老、律己,宽厚勤俭,积极上进,爱国爱家……它约束我们的不良 行为,让我们在成长中少走弯路,以后成为对社会有贡献的人。我们应 该遵守家规,你说是吗?
答案　(1)燥　(2)zhòu　cù　窒　(3)嘘
解析　答题时,需要注意形近字,如“燥”与“躁”、“猝”与“碎”; 同时,注意易写错的字,如“窒”“嘘”等。
2.下列各组词语中没有错别字的一项是 (　　)A.气氛　幼稚　抚摸　小心翼翼B.姿势　练制　冻僵　筋疲力尽C.酸渍　沉淀　扰乱　专心至志D.猝至　简陋　神密　触目惊心
答案    A　B.练→炼。C.至→致。D.密→秘。
3.指出下列句子使用的描写方法。(1)玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服,头发被风吹得飘起 来,周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 (　　　　)(2)他们穿上外衣,告诉居里大夫说他们要出去,就溜走了……他们挽臂 步行,话说得很少。 (　　　　)(3)“看哪……看哪!”这位年轻妇人低声说着。 (　　　　)
答案　(1)外貌描写　(2)动作描写　(3)语言描写
解析　描写方法包括:语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写、心 理描写。答题时,可以结合句子进行甄别。
4.文学常识填空。《美丽的颜色》节选自《　　　　    》。作者　　　    ,是　　　    的 次女。居里夫人,　    国　　　    家、　　　    家,原籍　　　    ,先后 获　　　    物理学奖和化学奖。
答案　居里夫人传　艾芙·居里　居里夫人　法　物理学　化学　波兰 　诺贝尔
解析　巧记妙背积累文学常识,提高自己的文学素养。注意“诺”不要 误写为“偌”。
答案    C　“吹嘘”在句中是“夸张地宣扬”的意思。
2.选择恰当的短语填空。在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向　　　    ,转向　　　    ,转向     　　    ,转向　　　    !A.这射线的神秘来源　　B.镭C.他们的镭　　D.这些微光
答案    D　A　B　C
解析　结合语境分析,第一个空格与“黑暗”照应,应选择D项。第二个 空格探究来源,应选择A项。第三个空格说明观察的对象,应选择B项。 第四个空格强调是两个人共同发现的,应选择C项。能力提升全练
1.(独家原创试题)下列加点的词语使用不恰当的一项是 (　　)A.56岁的王阿南衣着朴素,说起话来和颜悦色,若不是满口的农技术语, 他与身边的农民看上去并无二致。B.每次老师批改后的作业,他都会仔细查看一遍,小心翼翼地把做错的 地方修改过来。C.高强度、快节奏的工作已经让飞行员们筋疲力尽了,但他们还是一如 既往地进行训练。D.走进大厅,她爽朗一笑,引来众人侧目而视。
答案    D　“侧目而视”形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。用在这里属 望文生义。
2.下列对病句的修改不正确的一项是 (　　)A.在语文学习之旅中,我们将领略到列夫·托尔斯泰、居里夫人等名人 的光辉形象。(将“领略”改为“领悟”。)B.中国梦不仅在国际社会产生强烈反响,而且在国内引发共鸣。(将 “在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发共鸣”互换位置。)C.通过学习《美丽的颜色》,使我们懂得了执着、坚强对成功的重要 性。(删掉“通过”或“使”。)D.为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门将进一步完善安全措 施。(删掉“防止”或“不”。)
答案    A　“领悟”与“形象”搭配不当。
3.根据课文内容及对居里夫人的了解补写对联。班里有位同学为居里夫人写了一副对联的上联,请你补出下联。上联:天道酬勤,荣膺夫妻母女三诺奖下联:     
答案　厚德载物,勇攀物理化学两高峰
解析　根据课文的主要信息及居里夫人的科学成就,按照对联的基本要 求补写。
答案    A　解答此题时,要注意上下句的联系。横线后的句子是“大量 存在的是”,所以前句应该说的是“一般来说,过量的超强度的电磁波 辐射对人体造成急性损害的情况并不多”。
2.仿照画线部分,围绕“时间”的话题续写两个句子,使之构成排比句。时间好像一支钢笔,它能记录奋斗者拼搏的历程;　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　    ;　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　    。
答案　(示例)时间好像一把尺子,它能衡量奋斗者前进的路程　时间好 像一架天平,它能称量奋斗者成果的重量
解析　答题时,要做到句式相同或相似,内容上要紧扣“时间”这个话 题,运用比喻的修辞手法。
(1)根据拼音写出汉字,给加点字注音。(2分)劳lù(　　)　　　深恶痛疾(　　)yǒu(　　)黑　    滞留(　　)(2)语段中有两个错别字,请找出并改正。(2分)　　　    改为　　　        　　　    改为　　　    
答案　(1)碌    wù　黝　zhì　(2)掇　辍　萤　荧
解析    答题时,需要注意形近字(如“掇”与“辍”、“萤”与 “荧”)、易写错的字(如“黝”);同时注意多音字“恶”有四种读音: è、ě、wū、wù。需要结合语境加以辨析。
2.(2019广东梅州梅江实验中学第一次月考,5,★★☆)请从下面这则新 闻中提取主要信息。(不超过10个字)(4分)据新华社2016年6月9日电    这里既无风也无雨,除了不时飞落的大大小 小的陨石,已经寂静了40多亿年。2018年,月球永远背向地球的那一面 将首次迎来人类的着陆探测器——嫦娥四号。中国国家航天局探月与 航天工程中心副主任刘彤杰,在近日举行的国家“十二五”科技创新成 就展上透露,中国计划于2018年5月底或6月初将嫦娥四号的中继卫星发 射至地月拉格朗日点的轨道上,并在约半年后发射嫦娥四号的着陆器和 巡视器,对月球背面南极艾特肯盆地开展着陆巡视探测。答:     
答案　(示例)嫦娥四号将去月球南极。
解析　本题考查提取信息的能力。答题时,可以在整体把握材料的基础 上,抓住关键句,如“月球永远背向地球的那一面将首次迎来人类的着 陆探测器——嫦娥四号”“对月球背面南极艾特肯盆地开展着陆巡视 探测”,再按照“何物+做什么”的格式和字数要求进行压缩、提炼。
答案    A　《藤野先生》选自《朝花夕拾》。
2.(2019安徽淮南潘集第二次联考,4)综合性学习。(7分)材料一    近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运 而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题 功能,受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷 的学习方式。材料二    作业帮、互助作业、阿凡题搜题、小猿搜题……只要从手机 应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。拍照搜 题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来。材料三    一位八年级学生小华说,他以前成绩在班级中上等,自从用了 这些“作业帮”,养成了抄袭习惯,上课不愿听课,做作业不愿思考,现在 成绩倒数,他说“作业帮”就是学习上的鸦片。
(1)(★★☆)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。(3分)答:               (2)(★★★)针对众多学生使用作业软件这件事,你班准备开展“作业软 件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。利:                       弊:               
答案　(1)(示例)作业软件种类多,备受学生青睐,但也存在危害。(2)利:(示例)网络上资源丰富,可以解决很多疑难问题,方便快捷;运用得 当,是课堂学习的有益补充,可以呈现同一题的不同解题方案。弊:(示 例)一遇到问题就使用作业软件,久而久之不愿独立思考问题,会产生依 赖性;对于自觉性(自控力)差的学生,“搜作业”就变成了纯粹的“抄答 案”,不利于学生的学习和成长。
解析　第(1)题考查筛选、提取信息能力。“针对学生群体的多款作业 软件也异军突起”“作业帮、互助作业、阿凡题搜题、小猿搜题……”说明作业软件的种类非常多;“强大的自动解题功能”“拍照搜题,秒出答案”是作业软件受学生喜欢的原因;“养成了抄袭习惯,上课不愿听课,做作业不愿思考”是作业软件的危害性。据此可以总结出答案。第(2)题考查表达观点的能力,注意观点明确,有理有据。可以从使用方便,提高效率方面分析其“利”;从思想懒惰,形成依赖心理方面分析其“弊”。
③那天,我看到我的斜对面坐着一位老太太,个子很高,体量很大,头戴一 顶棒球帽,还是歪戴着,很俏皮的样子。她穿着一件男士西装,不大合身, 有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的,西装不是孩子的, 就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放 着一辆婴儿车,车的样式,得是几十年前的了,或许还是她初当奶奶或姥 姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”,变成了她行走 的拐杖。车上面放着一个水杯,还有一块厚厚的棉垫,大概是她在天坛 里遛弯儿,如果累了,就拿它当坐垫吧。④老太太长得很精神,眉眼俊朗,我们相对藤萝架,只有几步距离,彼此看 得很清楚。我注意观察她,她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包 含什么意思,是好奇,是不屑,还是不以为然?正是中午时分,太阳很暖,透
过藤萝残存的叶子,斑斑点点洒落在老太太身上,老太太垂下脑袋,不知 在想什么,也没准儿是打瞌睡呢。⑤我画完了老太太的一幅速写像,站起来走,路过她身边时,老太太抬起 头问了我一句:“刚才是不是在画我?”我像小孩爬上树偷摘枣吃,刚想 下来,看见树的主人站在树底下等着我那样,有些束手就擒的感觉。我 很尴尬,赶紧坦白:“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看,等待她的 评判。她扫了一眼画,便把杂志还给我,没有说一句我画的她到底像还 是不像,只说了句:“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气,有点儿不 服气,特别像小时候体育课上跳高,我跳过去了那个高度,另一个同学歪 着脑袋说:“我也能跳。”⑥我赶紧把那本旧杂志递给她,对她说:“您给我画一个。”她接过杂
志,又接过笔,说:“我没文化,也没人教过我,我也不画你画的人,我就爱 画花。”我指着杂志对她说:“那您就给我画个花,就在这上面,随便 画。”她拧开笔帽,对我说:“我不会使这种毛笔,我都是拿铅笔画。” 我说:“没事的,您随便画就好!”⑦架不住我一再请求,老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花,还 有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细,手一点儿不抖,我连连夸她:“您 画得真好!”她把杂志和笔还给我,说:“好什么呀!不成样子了。以前, 我和你一样,也爱到这里画画。我家就住在金鱼池,天天都到天坛 来。”我说:“您已经够棒的了,都多大岁数了呀!”然后我问她有多大 岁数了,她反问我:“你猜。”我说:“我看您没到八十岁。”她笑了,伸 出手冲我比划:“八十八啦!”
2.(★★☆)分析第①段在文中的作用。(4分)答:              
3.(★★☆)品味下列加点的词语,分析其表达效果。(4分)(1)我注意观察她,她也时不时地瞄我两眼。答:            (2)她扫了一眼画,便把杂志还给我……答:     
4.(★★☆)第⑨段画线句子中的“花”有多层含义,请结合全文概括。 (5分)答:              
答案    A　“捕风捉影”比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根 据。用在这里属望文生义。
2.(2018辽宁锦州中考,10,★★☆)综合性学习。(3分)[材料一]    一个名叫特奥的意大利机器人和一位中国少年钢琴手在幕 后弹奏同一首肖邦的钢琴曲,让听众和钢琴演奏家郎朗辨别哪个是机器 人,哪个是真人。弹奏结束后,观众有不同猜测,最后请郎朗辨认。郎朗 给出的答案是正确的。主持人问他:“你是根据什么判断的?”他说: “真人选手弹奏时有一个音符弹错了,而机器人的演奏是完美的。”[材料二]    如今,人工智能已走进很多中小学的课堂。专家表示,信息化 学习是对传统教育进行的一场革命。“智慧课堂”不仅能激发学生的 学习兴趣,而且能帮助老师更清楚地了解每个学生对知识的接受程度。 学生可以自主选择预习、自学、复习,多样化课程设置使学生各取所 需。这些都是传统课堂无法比拟的。
[材料三]    1957年,关国科学家司马贺曾预言10年内计算机下棋将击败 人类。到1997年,国际象棋冠军加里·卡斯帕罗夫输给了IBM的计算机 “深蓝”,标志着国际象棋领域被机器攻陷,尽管比预计时间晚了30 年。2016年3月9日,谷歌人工智能系统AlphaG,在深奥的围棋棋盘上把 世界围棋冠军李世石逼到投子认输,以总比分4∶1战胜李世石。一些人 开始恐慌,害怕拥有人工智能后,一日三餐,甚至连起床、上床都是它们 帮我们完成。这样下去,在它们眼里,人类将一无是处。人工智能是计算机科学技术的一个分支,利用计算机模拟人类智力活 动。阅读上述材料,写出三条关于“人工智能”的探究结果。答:              
答案　(1)人工智能(机器人)演奏的准确率更高(完美)。(2)人工智能改 变了传统教学。(3)人工智能的快速发展使一些人开始恐慌(担忧)。
解析　由材料一“真人选手弹奏时有一个音符弹错了,而机器人的演奏 是完美的”可以得出探究结果:人工智能(机器人)演奏的准确率更高(完 美)。由材料二“信息化学习是对传统教育进行的一场革命”“学生 可以自主选择预习、自学、复习,多样化课程设置使学生各取所需。这 些都是传统课堂无法比拟的”可以得出探究结果:人工智能改变了传统 教学。由材料三“国际象棋冠军加里·卡斯帕罗夫输给了IBM的计算机 ‘深蓝’”“谷歌人工智能系统AlphaG,在深奥的围棋棋盘上把世界 围棋冠军李世石逼到投子认输”“一些人开始恐慌”可以得出探究结 果:人工智能的快速发展使一些人开始恐慌(担忧)。
(2)如果让你以记者的身份采访材料中的一位,请你根据材料内容设置 一个采访问题。答:              (3)假如近期袁隆平爷爷正在南昌市做学术交流,你代表八一中学学生 会邀请他来给同学们做报告,请拟一份邀请函。
解析　(1)答题时,根据题干要求,分别提取两则材料中的关键句,如材料 一中的“她还煮饭、烧菜、洗衣、照顾孩子及年迈的公公”,材料二中 的“他非常关心农民后代,捐助了多名困难学生”,在此基础上概括出 其共同的主题即可。(2)答题时,需要抓住两则材料中人物的事迹,提出有意义、有价值的问 题。注意需要有称呼、问候语,语言要得体。(3)邀请函写作要求:标题——一般只写“邀请函”,居于正中即可。称 谓——要顶格写受邀单位名称或个人姓名,后加冒号。正文——称谓下 一行,空两格,写清楚邀请的原因和内容等。敬语——末尾一般要写常 用的邀请惯用语,如“敬请光临”“请届时出席”之类。落款——署上 邀请单位名称或发函者个人名称,署上发函日期。
①居里夫人想让孩子们明白一个什么道理?答:              ②玛丽·居里把奖章给小孩子当玩具玩,你赞成她如此对待荣誉吗?说说 理由。答:              (2)假如居里夫人入选了“2019感动世界人物”,请你为她写一段颁奖 词。答: