初中语文人教部编版八年级上册我为什么而活着教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册我为什么而活着教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了富有鼓动天才的辩论家，初识罗素，聆听罗素，渴望爱情，追求知识，同情苦难，我为什么而活着，解读罗素，带来狂喜，摆脱孤寂等内容，欢迎下载使用。
20世纪最知名、最有影响力的哲学家
著名的数学家、逻辑学家、社会活动家
“百科全书式”的文学家
未来时代的先知（预言家）
集众家于一身，为世人所敬仰
罗素（1872--1970）
1. 全体学生自由读课文要求： 注意把握节奏、语速和 情感（从容、激昂、无奈）思考：“我”为什么而活着？2.师生共同配乐朗读课文
精读课文2-4段，思考以下问题：1.概括说出作者渴望爱情的原因？2.作者寻求哪些领域的知识？3.指出作者同情人类苦难的具体内涵.
在他漫长的一生中，他爱过不止一个女性，经历过几次婚姻变故，但他始终是真诚的，他说：“在我所爱的那些女人身上，我欠下了很大的人情，如果不是她们，我的心将偏狭的多。”
经历漫长的岁月我寻求安宁我找到狂喜，我找到烦恼，我找到疯狂，我找到孤独，我找到孤寂的痛苦，它啮噬着我的心，但安宁我从未得到！
到了垂暮之年，行将就木，我认识了你！认识了你，我找到了狂欢和安宁，我得到了平静的休憩。多年孤独的岁月之后我懂得了什么是爱、什么是生命现在，如果我长眠不醒，我会心满意足地离去。
知道星星为何发光（自然）
理解毕达哥拉斯的力量（社会）
罗素一生著书71种，著述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、文学、社会学。 20世纪初，取得了现代数学基础研究的重大成果“罗素悖论”及解决这一悖论的“类型论”。 罗素于1950年获诺贝尔文学奖。 95岁高龄完成《罗素自传》。
一些国家关于知识的名言：
知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大——俄罗斯知识上的“聋”，会导致精神上的“哑”——丹麦知识的用处就是夜行人的火把 ——沙特阿拉伯知识可羡，胜于财富——英国知识能使你增加一双眼睛——叙利亚
全球性的孤独、贫穷和痛苦
除夕之夜，睡在深圳街头的老人
罗素一生积极参加社会政治活动，为维护世界和平，多次发表声明和演讲，反对侵略战争。二战期间，还因反战坐了六个月牢。 1955年初，罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核签名运动。 1961年，89岁高龄的罗素偕夫人到英国国防部门前静坐示威，被判两个月监禁。 1964年创立罗素和平基金会。
这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
请和伙伴们共同探讨，谈谈你对这句话的理解。
把“激情”比作“飓风”，表明三种激情在作者心中的地位，无比强大而不可遏抑，是作者永恒而无悔的追求。“深深的苦海”是人生的苦难，是追求中面临的种种挑战，但无论如何，“我”都任由这三种激情支配，去面临人生，“濒临绝望的边缘”指的是作者渴望减轻这些苦难但是无能为力，而且自己也深受其害。体现了作者崇高而伟大的情怀。
罗素活着的意义无疑是崇高的，有价值的，在罗素面前，我们无疑是渺小的，无论是就其成就而言，还是其思想而言，我们都不能不景仰他。学习了本文，我们每个同学都应该叩问一下自己的心灵，我们又是为什么而活着？应该怎样活？以“我为什么而活着”为话题，以“我追求（ ），因为（ ）”的格式写一组排比句，体现你对人生价值的认识和思考。
生命本没有意义，没有人会替你确定人生的意义，但如果你无法确定人生的意义，你将一辈子活在无意义状态里面。大到每一天，小到每一件事，你都会感到无名的痛苦，因为你不知道往什么地方走。所以，每个人必须为自己的人生确定意义。这是做人的本分之一，而且确立目标要趁早。 ——毕淑敏