初中语文人教部编版八年级上册饮酒（其五）集体备课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册饮酒（其五）集体备课ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了走近作者，背景资料，整体感知，饮酒其五，陶渊明，精读细研，指人的自然本性等内容，欢迎下载使用。
陶渊明（约365—427）　东晋诗人。一名潜，字元亮，私谥靖节，浔阳柴桑（今江西九江）人。散文《桃花源记》，辞赋《归去来兮辞》《闲情赋》都很有名。有《陶渊明集》。
大约作于晋安帝义熙十三年（417年）间，是陶渊明的重要代表作。《饮酒》组诗共二十首，此为第五首。前有小序，说明全是醉后的作品，不是一时所写，并无内在联系，兴至挥毫，独立成篇。这首诗主要表现隐居生活的情趣，于劳动之余，饮酒致醉之后，在晚霞的辉映之下，在山岚的笼罩中，采菊东篱，遥望南山，此时情味，何其深永。
结庐/在人境，而无/车马喧。
问君/何能尔？心远/地自偏。
采菊/东篱下，悠然/见南山。
山气/日夕佳，飞鸟/相与还。
此中/有真意，欲辨/已忘言。
有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。
结庐在人境，而无车马喧。我把草屋建在人多聚居的地方，却没有车马的喧闹。
问君何能尔？心远地自偏。要问我如何能够这样，心里远离世俗，自然就觉得住的地方偏僻安静。
采菊东篱下，悠然见南山。 在房子东面的篱笆下采一朵菊花，悠闲自在地看见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。傍晚山中的景象最美好，鸟儿结伴归巢。
此中有真意，欲辨已忘言。这里边有人生的真意，想要辨识却不知怎样用语言来表达。
1.前四句构成这首诗的第一层次，大意是什么？反映了诗人怎样的心态？诗人运用了怎样的修辞方式表达这种心态？
大意：居住在闹市而不觉得喧闹，是因为内心闲适 高远。心态：豁达，闲适。修辞：设问。
2.如何理解“采菊东篱下，悠然见南山”？
这两句将诗人醉心于南山，怡然自得的悠然之情充分地表达了出来，情景浑然天成，达到了物我合一的境界，是千古传诵的名句。
3.你认为“采菊东篱下，悠然见南山”中哪个（些）字用得好？说说理由。
示例：“见”字用得好。“见”字把诗人“悠然自得”的视线无意中与南山相接的情状，不动声色而又极其传神地表现了出来。
4.“此中有真意”，你认为所谓“真意”指什么？谈谈你的理解。
菊花黄、南山青、夕阳红、山气飘、飞鸟还，大自然恬淡飘逸，各有所归，人与鸟儿知倦而归，诗人心如止水，如明镜。大自然的纯真意趣投映到诗人心里，内心的感受也从大自然中折射出来。
这两句诗的意思是此情此景蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却不知怎样用语言来表达。这里强调一个“真”字，暗指辞官归隐乃是诗人的人生真谛。这两句诗点明了全诗的主旨。
5.怎样理解“此中有真意，欲辨已忘言”一句？
6.本诗是陶渊明的言志之作，通过它你看到了一个怎样的诗人形象？
示例：超然物外 悠然自得 心志高远 闲适豁达