2021年中考物理实验专项复习——声现象实验专题

这是一份2021年中考物理实验专项复习——声现象实验专题，共11页。试卷主要包含了发出的， 振动 等内容，欢迎下载使用。


A.甲：发声的音叉靠近乒乓球
B.乙：抽出玻璃罩内的空气
C.丙：用大小不同的力敲打鼓面
D.丁：用大小相同的力拨动伸出长度不同的直尺
2（2021南京秦淮区模拟）在复习声现象时，同学们举出了一些实例：
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小
②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅
③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失
④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音
其中能说明声音产生原因的是
A.① B.②③ C.③④ D.①②④
3.（2021滨州模拟）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（ ）
A．空气可以传播声音
B．只要闹铃振动，就可以听到铃声
C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
4.（2021南京秦淮区模拟）在复习声现象时，同学们举出了一些实例：
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小
②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅
③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失
④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音
其中能说明声音产生原因的是
A.① B.②③ C.③④ D.①②④
5.（2021泰兴实验中学模拟）声音是由物体的_____产生的，如图所示，小明用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到声音的_____不同；但对于声音主要是由哪个物体发出的有所疑惑，于是他又找来了薄铁片、薄塑料片和薄木板，用相同的速度先后在梳齿上划过进行对比，发现声音的音色不同，据此判断听到的声音主要是由_____（选填“梳齿”或“硬卡片”）发出的。
6.(2021庐阳中学模拟)如图所示,将正在发声的音叉插入水中,会看到水花飞溅,这说明声音是由物体的______产生的.频率为256 Hz的A音叉和频率为440 Hz的B音叉中,______(选填“A”或“B”)音叉发出声音的音调较高.
7.（2021哈尔滨模拟）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音又也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明哪些问题？请你写出2个.
（1） ；（2） .
8.（2021北京二模）小明在车库看到一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了几下，听到发出的声音有差别，于是小明决定探究为何敲桶不同部位声音有差别？
（1）小明敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调________（高/低），他通过思考判断出：声音的不同与油的深度有关系。
（2）他再根据物理课上学到的：音调的高低与物体振动的________有关，于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较________（快/慢），上部没有浸到油，振动就较________（快/慢），导致桶上、下部发出的声音音调不同。
9.（2021江苏模拟）小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示。用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来。请你回答下列问题：
（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内________的振动引起的．
（2）吹________（填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的________高，所以发声的音调最高。
10．(2021淄博模拟)小红做了几个与声音有关的实验，如图所示，这些实验说明了：
（1）发声的扬声器旁的烛焰晃动，说明声音可以传递 。
（2）不能听到真空罩闹钟的闹铃声，说明 。
（3）发声的音叉将乒乓球弹开，说明 ；加大敲击的力度，乒乓球弹起的力度更大，由此可得出声音的响度与 有关。
（4）用纸片接触转动的齿轮。与齿数较多的轮盘接触时纸片振动较 （填“快”或“慢”），发出声音的音调较 （填“高”或“低”）。
11.（2021扬州模拟）太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播途中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置，并进行了如下探究：
（1）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图甲所示；
（2）分别将充有二氧化碳气体，空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图乙、丙、丁所示。
分析以上实验过程和现象可知：
①实验中，应控制音叉发出声音的响度 （选填“相同”或“不同”），本实验中采用的研究方法是 .
②比较图乙与甲，发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到声音的响度 ，此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有某种作用，相当于一个 透镜，比较丁与甲，发现装有氢气的气球对声波具有 作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系。
③实验后，同学们查阅资料了解到，生物组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的 声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。
2021年中考物理实验专项复习——声现象实验专题参考答案
1.（2021长沙模拟）如图所示的四个课本实验中，能够探究声音的音调与频率关系的是（ ）
A.甲：发声的音叉靠近乒乓球
B.乙：抽出玻璃罩内的空气
C.丙：用大小不同的力敲打鼓面
D.丁：用大小相同的力拨动伸出长度不同的直尺
【答案】D
2（2021南京秦淮区模拟）在复习声现象时，同学们举出了一些实例：
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小
②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅
③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失
④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音
其中能说明声音产生原因的是
A.① B.②③ C.③④ D.①②④
【答案】B
3.（2021滨州模拟）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（ ）
A．空气可以传播声音
B．只要闹铃振动，就可以听到铃声
C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
【答案】A。
4.（2021南京秦淮区模拟）在复习声现象时，同学们举出了一些实例：
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小
②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅
③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失
④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音
其中能说明声音产生原因的是
A.① B.②③ C.③④ D.①②④
【答案】B
5.（2021泰兴实验中学模拟）声音是由物体的_____产生的，如图所示，小明用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到声音的_____不同；但对于声音主要是由哪个物体发出的有所疑惑，于是他又找来了薄铁片、薄塑料片和薄木板，用相同的速度先后在梳齿上划过进行对比，发现声音的音色不同，据此判断听到的声音主要是由_____（选填“梳齿”或“硬卡片”）发出的。
【答案】 (1). 振动 (2). 音调 (3). 硬卡片
6.(2021庐阳中学模拟)如图所示,将正在发声的音叉插入水中,会看到水花飞溅,这说明声音是由物体的______产生的.频率为256 Hz的A音叉和频率为440 Hz的B音叉中,______(选填“A”或“B”)音叉发出声音的音调较高.
【答案】振动;B
7.（2021哈尔滨模拟）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音又也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明哪些问题？请你写出2个.
（1） ；（2） .
【答案】（1）声音是由物体的振动产生的 （2）空气可以传声（合理即可）
8.（2021北京二模）小明在车库看到一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了几下，听到发出的声音有差别，于是小明决定探究为何敲桶不同部位声音有差别？
（1）小明敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调________（高/低），他通过思考判断出：声音的不同与油的深度有关系。
（2）他再根据物理课上学到的：音调的高低与物体振动的________有关，于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较________（快/慢），上部没有浸到油，振动就较________（快/慢），导致桶上、下部发出的声音音调不同。
【答案】（1）高；（2）频率；慢；快。
9.（2021江苏模拟）小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示。用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来。请你回答下列问题：
（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内________的振动引起的．
（2）吹________（填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的________高，所以发声的音调最高。
【答案】空气柱；G；频率。
10．(2021淄博模拟)小红做了几个与声音有关的实验，如图所示，这些实验说明了：
（1）发声的扬声器旁的烛焰晃动，说明声音可以传递 。
（2）不能听到真空罩闹钟的闹铃声，说明 。
（3）发声的音叉将乒乓球弹开，说明 ；加大敲击的力度，乒乓球弹起的力度更大，由此可得出声音的响度与 有关。
（4）用纸片接触转动的齿轮。与齿数较多的轮盘接触时纸片振动较 （填“快”或“慢”），发出声音的音调较 （填“高”或“低”）。
【答案】（1）能量；（2）声音不能在真空中传播；（3）声音是由物体振动产生的；振幅；（4）快；高。
11.（2021扬州模拟）太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播途中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置，并进行了如下探究：
（1）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图甲所示；
（2）分别将充有二氧化碳气体，空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图乙、丙、丁所示。
分析以上实验过程和现象可知：
①实验中，应控制音叉发出声音的响度 （选填“相同”或“不同”），本实验中采用的研究方法是 .
②比较图乙与甲，发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到声音的响度 ，此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有某种作用，相当于一个 透镜，比较丁与甲，发现装有氢气的气球对声波具有 作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系。
③实验后，同学们查阅资料了解到，生物组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的 声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。
【答案】①相同；控制变量法；②不同；凸；发散；③超。