编版六年级语文下册单元测试题（1-6单元含答案）

这是一份小学语文人教部编版六年级下册全册综合优秀单元测试课堂检测，共40页。试卷主要包含了基础知识，腊月二十三，积少成多，阅读感悟，习作平台，给下面加点字选择正确的解释，按要求写句子，阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版六年级语文下册第一单元测试题及答案
（时间：90分钟满分：100分）

班级： 姓名： 得分：

一、基础知识。（40分）
（一）读拼音，写词语。（6分）
yuán dàn（ ）那天晚上，我想吃yuán xiāo（ ）.可妈妈却给我煮了jiǎo zi（ ），里面的馅儿是老腊肉。妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头，再用tānɡ chí（ ）舀了一点儿chén cù（ ）倒在碟子里当作料。我用kuài zi（ ）夹了一个尝了尝，真是美味极了！
（二）下面的词语没有错别字的一组是（ ）。（4分）
A.万象更新 张灯结采 残灯末庙
B.能歌善舞 行善积得 身无分文
C.别无所求 随心所欲 牛郎织女
（三）给下面句中加点的词语找近义词，写在括号里。（4分）
1.哪里有压迫，哪里就有反抗。（ ）
2.这棵树粗壮极了，我双臂合拢才把它抱住。（ ）
3.春节是老北京人最闲在的时候。（ ）
4.藏戏与其他戏剧的特点截然不同。（ ）
（四）根据要求，完成句子练习。（22分）
1.以“月亮”为描写对象，分别写一个比喻句和拟人句。（10分）
（1）比喻句：_______________________________________________________
（2）拟人句：_______________________________________________________
2.读句子，注意加点的词语，然后仿写一句话。（4分）
有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3.用下面句中加点的词语造句。（2分）
这不是粥，而是小型的农业展览会。
_____________________________________________________________________
4.把下面的句子改写成陈述句。（2分）
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
_____________________________________________________________________
5.用自己的话说说下面诗句的意思。（4分）
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
_____________________________________________________________________
（五）判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。（4分）
1.“元旦的光景与除夕截然不同”，句中的“元旦”指的是公历一月一日。（ ）
2.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天过节的内容。（ ）
3.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情，其中喝粥写得最详细。（ ）
4.传说，藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。（ ）

二、积少成多。（10分）
1.写出下面习俗的寓意。（3分）
（1）过年吃鱼寓意：________________________________
（2）门上贴倒“福”寓意：____________________________
（3）中秋节赏月寓意：______________________________
2.古诗名句填空。（7分）
（1）________________，札札弄机。终日不成章，________________。
（2）日暮汉宫传蜡烛，________________。
（3）________________，相去复几许。盈盈一水间，________________。
（4）________________，冷露无声湿桂花。
（5）百川东到海，________________？

三、阅读感悟。（20分）
（一）课内阅读。（8分）
元（宵 霄）上市，春节的又一个高潮到了。正（zhènɡ zhēnɡ）月十五，处处张灯结（采 彩），整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺（pù pū）都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.用“√”从文中选出正确的汉字和音节。（2分）
2.用“____”画出选文中的一个排比句。（2分）
3.文中画浪纹线的句子（ ）一个比喻句。（2分）
A.是 B.不是
4.给选文取一个小标题：________________。（2分）
（二）课外阅读。（12分）
黄梅戏的抒情性（节选）
黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调，既是黄梅戏抒情风格的重要内容，又是其重要的表现形式。黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系，它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调，表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象，即戏曲唱词的某种思想内容，而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。如彩腔、花腔、仙腔等，具有表现愉悦、欢乐的特点，《女骑马》中的“谁料皇榜中状元”，较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等，主要是叙述情况，但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”，就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段，观之听之，哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。
1.用“____”画出选段的中心句。（2分）
2.根据选段内容填空。（8分）
（1）黄梅戏的_____________直接来源于民歌等乡野小曲小调，它的板腔体套曲以_____________为核心。
（2）彩腔、花腔、仙腔等，具有表现_____________的特点；一般用于表现剧情和人物的说、表白、介绍原委等。
3.作者列举《女骑马》《天仙配》，是为了说明_________（A.腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想B.唱腔是丰富而完整的体系）。（2分）

四、习作平台。（30分）
每个地方都有不同的食品。即使是同一食品，在不同的地方做法和吃法也会有所不同。请以《家乡的风味食品》为题，介绍你家乡的一种美食，注意抓住重点，写出特点，详略得当。



第一单元测试练习答案
一、（一）元旦 元宵 饺子 汤匙 陈醋 筷子
（二）C
（三）1.反对 2.收拢 3.悠闲 4.迥然不同
（四）1.示例：（1）圆圆的月亮像一个大玉盘。
（2）月亮婆婆笑眯眯地从地平线上爬了上来。
2.示例：天上的云千姿百态：有的像老虎，有的像大象，有的像高山，有的像河流……
3.示例：这本书不是我的，而是小明的。
4.世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
5.春天的京城到处都是柳絮飞舞，杨花飘散。寒食节，皇家花园的杨柳在春风中飘拂。
（五）1.×2.√3.×4.
二、1.（1）年年有余（2）福气到了（3）合家团圆
2.（1）纤纤擢素手泣涕零如雨（2）轻烟散入五侯家（3）河汉清且浅脉脉不得语（4）中庭地白树栖鸦（5）何时复西归
三、（一）1.宵 zhēnɡ 彩 pù
2.有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
3.B 4.元宵节观花灯
（二）1.黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调，既是黄梅戏抒情风格的重要内容，又是其重要的表现形式。
2.（1）花腔小调 平词（2）愉悦、欢乐 平词
3.A
四、提示：这次习作要求写家乡的一种美食。家乡美食众多，写之前要选择自己熟悉的、最有特色的来写。写的时候，可以从美食的材料准备、制作过程、色、香、味等方面来展开具体地写，还可以写一写跟美食有关的故事，注意抓住其中一两个重点，写出美食的特点，材料安排要做到详略得当，如果你对美食有什么感想和看法，也可以写出来。



部编版六年级语文下册第二单元测试题及答案
（时间：90分钟满分：100分）

班级： 姓名： 得分：

一、看拼音写词语。（6分）
kǒnɡ jù qī liánɡ jì mò

quē fá zhà lan shāo wēi

二、给下面加点的多音字选择正确的注音。（4分）
1.折：shé zhé zhē
折服（ ） 打折腿（ ） 折跟头（ ） 损兵折将（ ）
2.济：jì jǐ
同舟共济（ ） 济南（ ） 接济（ ） 姓济（ ）
三、下面词语书写全对的一项是（ ）（3分）
A. 天崖海角 野蛮 简陋 畜养
B. 头晕目渲 障碍 晴朗 摆脱
C. 奄奄待毙 希罕 倾覆 滋味
D. 无济于事 祈祷 喧嚣 哀悼
四、写出下面词语的近义词或反义词。（6分）
1.近义词
寂寞—（ ） 苦闷—（ ） 介意—（ ）
2.反义词
伟大—（ ） 聚集—（ ） 文明—（ ）
五、给下面加点字选择正确的解释。（4分）
1.无济于事（ ） A.救济 B.有益 C.渡
2.天涯海角（ ） A.边际 B.角落 C.中间
3.聚精会神（ ） A.会见 B.理解 C.聚合
4.焉知非福（ ） A.怎么 B.不会 C. 虚词，无意义
六、按要求写句子。（6分）
1.我对自己的处境稍稍有了一点焉知非福的想法。（缩句）

2.我收罗了许多东西。 我缺少许多，墨水就是其中的一种。（用恰当的关联词连成一句话）

3. 老师的话像 。（用比喻句把句子补充完整）
七、仿照示例，写出下列称呼各指多少岁。（3分）
示例：豆蔻年华：13岁
及笄之年： 弱冠之年： 而立之年：
古稀： 知命之年： 花甲之年：
八、放学了，同学们围着一些小摊买零食吃。从健康的角度来考虑，你应该怎样去劝阻他们？把你想说的话写在下面。（4分）


九、阅读（24分）
（一）阅读《鲁宾逊漂流记》选段，完成后面的题目。（10分）
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天天过下去。根据我的估算，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。
在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着：“1689年9月30日，我在这里登岸。”在这跟方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，没到七道刻痕比其他的长一倍。每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。
我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用。比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器，还有日晷、望远镜、地图和航海类的书籍，我把它们一股脑儿堆在一起，不管它们对我有没有用。
1.从文中找出下列词语的反义词。（3分）
高兴——（ ） 肯定——（ ） 人山人海——（ ）
2.联系上下文解释下面的词语。（2分）
前所未闻：
3.选文中，鲁滨逊在荒岛上做了几件事？请用自己的语言概括一下。（2分）


4.鲁滨逊在荒岛上的所作所为，对我们的生活有什么启示？（3分）


（二）阅读下面文段，完成后面的题目。（14分）
字字皆辛苦
唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来。‖
为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了又改，改了再写。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。
李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。‖
李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情，他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成《悯农》诗。他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而 他把这一切全置之度外 想啊 改啊 改啊 想啊 悯农 诗终于写成了 其中一首是 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦‖
这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。‖[悯：同情。]
1．给短文第四段中划横线的部分加上标点。（3分）
2．按文中“‖”所划分的段落，概括段意。（4分）
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
3．李绅写《悯农》诗的原因是
。人们说李绅写《悯农》诗“字字皆辛苦”的原因是
（4分）
4．概括短文的中心思想。 （3分）

十、习作小屋（40分）
题目：小故事大道理
平时的生活中，我们会听到许多小故事，这些故事反映了什么大道理或对你有什么启示？选择一个写下来。不少于600字。


第二单元测试练习答案
一、恐惧 凄凉 寂寞 缺乏 栅栏 稍微
二、1. zhé shé zhē zhé 2. jì jǐ jì jǐ
三、D
四、1.孤独 憋闷 在乎 2.渺小 分散 野蛮
五、1.B 2.A 3.C 4.A
六、1.我有想法。 2. 尽管我收罗了许多东西，还是缺少许多，墨水就是其中的一种。 3.示例：春雨一样滋润着我干涸的心田。
七、15岁 20岁 30岁 70岁 50岁 60岁
八、示例：同学们正处于长身体的阶段，不应该吃一些不利于身体健康的食物。小摊上的这些零食，很多都是“三五”产品，非常不卫生，同学们吃了很容易生病，影响身体健康。为了我们自己的身体考虑，就不该再吃这些东西了。大家说是这么个道理吗？
九、（一）1.丑陋 坚硬 笨拙 2.指不同一般的，奇奇怪怪的形状。 3.鲁滨逊制造陶器的最终目的是做出用来装流质可以放在火上烧的容器。 4.示例：即使在恶劣的条件下，也要保持积极乐观的心态，要相信凭借自己的不懈努力，一定可以找到解决问题的办法
（二）1．然而 ，他把这一切全置之度外！ 想啊、 改啊 、改啊、 想啊， 《悯农》 诗终于写成了， 其中一首是： “锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。” 2．第一段：写李绅15岁就学会了写诗， 第二段：写李绅在寺庙里，在漂泊流浪的生活中坚持读诗和写诗。 第三段：写李绅写《悯农》诗的原因和经过。 第四段：写人们称赞李绅的诗“字字皆辛苦”。 3．表达对农民的同情 李绅写《悯农》诗刻苦认真，经过千锤百炼才写成的。 4．赞扬了李绅勤奋好学的精神，刻苦认真的写作态度及对劳动人民具有深厚的感情。
十、略。


部编版六年级语文下册第三单元测试题及答案
（时间：90分钟满分：100分）

班级： 姓名： 得分：

一、读一读,用“√”标出加点字的正确读音。(3分)
挪移(nuó ná) 蒸发(zhēng zēng) 急遽(suì jù)
揉动(róu yóu) 惶恐(huāng huáng) 流逝(shī shì)
二、读拼音,结合语境写词语。(6分)
几只（duǒ cánɡ）_______在洞中的（mǎ yǐ）_______悄悄地爬到（zhàn fànɡ）_______的花朵上，它们在寻找食物。看到这些自强不息的小生灵，因考试成绩不佳而心情（yōu shānɡ）_______的刘明也不再（pái huái）_______了，他用安慰的（kǒu wěn）_______对自己说：“加油，从头再来吧！”
三、查字典,填空。(4分)
“媚”字在字典中的释义:①美好,可爱;②巴结,逢迎。“媚”字在“阳光明媚”一词中应选第______种意思。课文中“阳光明媚”的意思是 。由此,我还知道“春光明媚”的意思是 。“媚”字在“谄媚”中应选第______种意思。 
四、选择。(10分)
1.“母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。”从这句话中可以看出男孩当时的心情是(　　)。(2分)
A.失望委屈 B.兴奋期待 C.焦急无奈 D.伤心痛苦
2.下列语句中加点词语使用错误的一项是(　　)(3分)
A.放学后,偌大的操场一个人也没有,显得非常空虚。
B.听了我的话,爷爷叹息一声,说:“你怎么还不知道学习的重要性啊!”
C.草原上野狼对黄羊群的骚扰没有休止,这是自然界所固有的规律。
D.时光易流逝,我们要珍惜。
3.下列词语搭配有误的一项是(　　)(2分)
A.斜斜的太阳 初升的太阳 灿烂的太阳 火红的太阳
B.凝然的双眼 凝重的表情 凝结的冰层 凝视的目光
C.焦急的心情 兴奋的心情 难过的心情 惆怅的心情
D.伸开的泡沫 张开的翅膀 敞开的大门 翻开的书本
4.对《那个星期天》一文,理解正确的一项是(　　)(3分)
A.本文着重表现了“我”童年的无知,看到母亲为了生计不停地忙碌,还硬要母亲陪自己出去玩。
B.母亲没有兑现承诺,给“我”幼小的心灵带来伤害,这让“我”难以忘怀;母亲辛劳忙碌的身影也在“我”的记忆中挥之不去。
C.本文既表现了“我”的无知,也表达了母亲的劳碌和母爱的伟大。
D.本文中母亲没有兑现对“我”的承诺,因此她不是一位好母亲。
五、按要求写句子。(9分,每小题3分)
1.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。(仿写比喻句)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”(仿照句子写一写老师生气时的样子)
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3.请根据情境“我走在上学的路上”写写自己愉快的心情。
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六、根据课文内容填空。(8分)
1.《匆匆》一文的作者是__________。课文紧紧围绕着“___________”二字,细腻地刻画了时间_____________,表达了作者对_____________之情。文章中有很多语句值得我们积累,如:　  　 。 
2.《那个星期天》一文的作者是史铁生。课文主要写了作者对童年的一个星期天的回忆,课文是按“我”_________—__________—__________的心理变化顺序来写的。 
七、课内阅读我最棒。(12分)
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.选文开始的问句的作用是: _____________。(2分) 
2.时间的匆匆体现在生活中的_______、_______、_______、_______等方面。(2分) 
3.“我掩面叹息”,“叹息”的是(　　)(多选)(3分)
A.明知时间易逝,而自己却毫无办法来阻止。
B.这一天来,又毫无所获。
C.时间都浪费在生活中的点点滴滴上,自己没有做出有意义、有价值的事情来。
D.自己碌碌无为的一生。
4.“我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”中的“闪”字用得好,体现在哪儿?(3分)
5.选文的内容和俗语(　　)意思相近。(填序号)(2分)
A.失之毫厘,谬以千里 B.机不可失,时不再来
C.光阴似箭,日月如梭 D.千里之行,始于足下
八、课外阅读我能行。(13分)
读书惜时(节选)
人皆有喜好,我只对书情有独钟。只是书买得多了,有时竟不能读完。于是可爱地幻想,等以后退休了,无事可干的时候,再来读这些书,不是也其乐无穷吗?
友人点破我的心事是自欺欺人:书等得了你,只怕你等不得书呢!想想也是,一个人年轻时轻而易举便可以做到的事,为什么一定要推到年老体弱手抖眼花时才做呢?读书是一生的事,但是在我们的一生中究竟有多少时间是用来读书的?
据西方统计学家计算,假定一个人的寿命为100岁的话,那他吃饭、睡觉、工作、娱乐、生病、做家务等会花去92.5年,剩下的7年半,即2737.5天,才是用来读书的时间。而这一点点时间还要时时防备“临时外出、紧急意外事件、没有计划与目标的瞎忙乎”等小偷的窃取。由此可见,人的一生能够用来读书的时间实在是少得可怜了,而这很少的时间如果不是用来读书学习,而是像阔少乱花钞票一样地随便掷掉,岂不是很可惜的事吗?钞票用去了可以再赚取,时间糟蹋了却不能重新来过。泰戈尔说:“知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光辉。”那么读书便是挖掘与采集这“珍贵宝石”的好方法,而为了获取更多文化知识的宝石,我们是应该珍惜时间好好读书的。否则,我们就有可能成为那个“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”的人。(有删改)
1.联系上下文,理解词语。
文中加点的“小偷”指的是______________________________________;“珍贵宝石”指的是______________________________________。(2分) 
2.友人说“我”自欺欺人是因为_____________________________。(2分) 
3.选文说明的重点是(　　)(3分)
A.我们用来读书的时间很少,所以应该珍惜时间好好读书。
B.文化知识很宝贵,所以我们要好好读书。
C.我们用于读书的时间太少了,我们要把做其他事情的时间都用在读书上。
D.书买得太多了,我们可以等退休了,无事可干的时候再来读书。
4.“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”是作者引用的名言,意在劝诫我们珍惜时间读书。请你也写出一句这样的名言。(2分)
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5.读了选文,你有什么感受?(4分)
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九、口语交际。(5分)
生活中我们经常遇到新面孔,这些新面孔可能在后来的相处中跟我们成了朋友,也可能只是擦肩而过。想一想,谁给你留下的第一印象最深,并说说你和他(她)第一次见面时的情景。
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十、习作。(30分)
以“难忘的第一次”为题写一篇文章,要把第一次的经历写清楚,还要写出在经历“第一次”之后获得了哪些启示。不少于500字。


第三单元测试练习答案
一、nuó√　zhēng√　jù√　róu√　huáng√　shì√
二、躲藏　蚂蚁　绽放　忧伤　徘徊　口吻
三、①　天气很晴朗　春天的景色鲜明美好　②
四、1.A　2.A　3.D　4.B
五、示例:1.蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫,小巧、娇嫩,好像是一群雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么亲切可爱。
2.老师满脸通红,眉头紧锁,眼里冒出无法遏制的怒火,他指着小明,用颤抖的声音说:“你,你……”
3.我迈着矫健的步伐向学校进发。一路上,鸟儿在枝头为我唱着青春的赞歌,汽车、电动车喇叭的鸣奏为我演绎上学进行曲。
六、1.朱自清　匆匆　流逝的踪迹　时光流逝的无奈和惋惜　示例:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候
2.高兴、期盼　焦急、无奈　失望、委屈
七、1.引起下文对时间匆匆的叙述
2.洗手　吃饭　沉默　睡觉
3.ABC
4.“闪”字恰当地写出了时间流逝之快,让人猝不及防。
5.C
八、1.让时间悄悄溜走的“临时外出”等事由　文化知识
2.等人老了就会体弱眼花没有精力读书了
3.A
4.示例:少壮不努力,老大徒伤悲。
5.示例:读了选文,我觉得一个人用来读书的时间本来就很少,我们一定要珍惜时间,好好读书。
九、示例:我的同桌。第一次跟他见面时,他就热情地与我攀谈。他眼睛炯炯有神,额头有些凸出,还有两条粗粗的蚕眉,给我留下了很深的印象。
十、略


部编版六年级语文下册第四单元测试题及答案
（时间：90分钟满分：100分）

班级： 姓名： 得分：

一、基础知识。（40分）
（一）读拼音，写词语。（6分）
愚公不愿意bān qiān（ ）房屋。为了走出piān pì（ ）的大山，他不怕xī shēnɡ（ ），套上shēnɡ kǒu（ ），拉着开山用的tiě chuí（ ）和záo zi（ ），踏上了挖山不止的漫漫征程。
（二）在加点字正确的读音下面画横线。（4分）
1.面对同学们的埋（mái mán）怨，小明感到左右为难（nàn nán）。
2.由于天降大雨，娱（yú wú）乐场暂（zǎn zàn）时不对游客开放。
（三）选择合适的词语，填在句中的括号里。（4分）
严峻 严格 严厉 严肃
李老师对同学们的要求非常（ ）。期末复习时，他（ ）地对我们说：“这次期末考试是对大家的一次（ ）的考验，希望大家能慎重对待。同时，我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出（ ）的批评！”
（四）根据要求，完成句子练习。（22分）
1.选择合适的关联词语，填在句中的括号里。（8分）
如果…….就…… 不管…….都……
只要…….就…… 因为……所以……
（ ）人固有一死，（ ），我们（ ）有任何能创造价值的能力，（ ）要运用。（ ）有多大的困难，我们（ ）要努力克服。（ ）能对人民有好处，我们（ ）要做。
2.下面的诗句运用了什么写作手法？选择合适的答案填在括号里。（8分）
A.托物言志 B.借景抒情 C. 借用典故 D.借古讽今
（1）日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（ ）
（2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（ ）
（3）一水护田将绿绕，两山排阔送青来。（ ）
（4）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（ ）
3.改成反问句。（3分）
我是不能轻易离开北京的。
_____________________________________________________________
4.改成转述句。（3分）
老班长摸摸嘴说：“我早就吃过了。”
_____________________________________________________________
（五）判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。（4分）
1.《十六年前的回忆》一课是按照“被捕前——被捕时——法庭上——被害后”的时间顺序来写的。（ ）
2.《马诗》这首诗的作者是唐代诗人李贺。（ ）
3.《为人民服务》一文中，党外人士李鼎铭提出了“勤俭节约”的意见。（ ）
4.《金色的鱼钩》中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人形象。（ ）
二、积少成多。（10分）
1.填空。（8分）
（1）_________________，_________________。何当金络脑，快走踏清秋。
（2）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等。_________________，_________________。
2.选择。（2分）
小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。下面列出的名言警句中，符合要求的一项是（ ）。
A.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待
C.常将有日思无日，莫把无时当有时
D.书到用时方恨少，事非经过不知难
三、阅读感悟。（20分）
（一）课内阅读。（8分）
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1.解释文中加点的词语。（4分）
固：_________________________________________________________
或：_________________________________________________________
泰山：_______________________________________________________
鸿毛：_______________________________________________________
2.举例说明你对司马迁说的那句话的理解。（2分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3.选文是围绕哪一句话来写的？用“____”画出相关的句子。（2分）
（二）课外阅读。（12分）
草地夜行（节选）
听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落（luò là）下了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再（祈求 请求）他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲…….要……要记住革命……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没（mò méi）顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么（坚强 坚定）的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
1.用“\”画去括号里不恰当的音节和词语。（4分）
2.文中省略号的作用是（ ）。（2分）
A.内容的省略
B.列举的省略
C.说话的断断续续
3.读文中加点的句子，联系上下文，完成填空。（2分）
（1）“他焦急地看看天”是因为：
______________________________________________________________
______________________________________________________________
（2）“又看看我”是因为：
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4.“我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。”这一句应该用（ ）的语气来朗读。（2分）
A.轻快高亢 B.低沉缓慢
5.短文中的“他”是一个怎样的人？你是从哪些地方体会出来的？（2分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
四、习作平台。（30分）
每一个梦想，都是一朵小小的花，只要你用爱心经常浇灌，它就有可能结出累累的硕果。你的梦想是什么？是想当一名宇航员，还是想当一名科学家？是想当一名教师，还是想当一名解放军……请以《我的梦想》为题写一篇作文，围绕主题选择合适的材料，选择合适的表达方式，把内容写具体。



第四单元测试练习答案
一、
（一）搬迁 偏僻 牺牲 牲口 铁锤 凿子
（二）1.mán nán 2.yú zàn
（三）严格 严肃 严峻 严厉
（四）1.因为……所以…… 如果…….就……
不管……都…… 只要…….就……
2.（1）D（2）A（3）C（4）B
3.我怎么能轻易离开北京呢？
4.老班长摸摸嘴说，他早就吃过了。
（五）1.√ 2.√ 3.× 4.√
二、1.（1）大漠沙如雪 燕山月似钩
（2）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
2.D
三、（一）1.本来。 有的人。 山名，在今山东省境内，形容重大的、有价值有意义的人或事物。 大雁的羽毛，形容轻微的、没有价值没有意义的人或事物。
2.示例：小说《红岩》中的江姐是为人民的利益而牺牲的，她的死就是有价值有意义的，因此比泰山还要重；而叛徒甫志高出卖江姐、背叛革命，他的死是没有价值没有意义的，因此比鸿毛还要轻。
3.人总是要死的，但死的意义有不同。
（二）1.画去：luò 祈求 méi 坚定
2.C
3.（1）“天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了”，说明天色暗下来，夜晚快要来临了
（2）“我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段”，说明“我”体力不支，走不动了
4.B
5.从短文中描写“他”语言、动作、神态的语句中，可以体会到“他”是一个乐于助人、不怕牺牲、忠于革命的人。
四、提示：这次习作是一次命题作文，要求写《我的梦想》。写之前，想一想你的梦想是什么，为什么会有这个梦想。写的时候，注意围绕中心意思选择合适的材料，选择合适的表达方式，你可以记叙故事、写信，也可以写日记、创作诗歌，等等。

部编版六年级语文下册第五单元测试题及答案
（时间：90分钟满分：100分）

班级： 姓名： 得分：

一、读一读,用“√”标出加点字的正确读音。(3分)
俱全(jū　jù) 酸碱(xián　jiǎn) 花圃(pǔ　fǔ)
习惯(guàngàn) 纬度(wéi　wěi) 溅起(jiān　jiàn)
二、读拼音,写词语。(6分)
jiù yuán biàn lùn xī shuài

huā ruǐ bō li lǐng yù

三、选择。(6分,每小题2分)
1.下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A.洪亮　健树　真理　系统 B.青脆　单调　疑问　机器
C.盲人　阶段　文献　灵感 D.加速　齿轮　正实　搜集
2.下列加点字的意思完全正确的一项是(　　)
A.走马观花(行走) 自愧弗如(不)
B.声泪俱下(全,都) 赴汤蹈火(热水)
C.不以为然(这样,如此) 过犹不及(趁着,乘)
D.锲而不舍(雕刻) 饶有趣味(饶恕,宽恕)
3.填入下面语句横线处的词语恰当的一项是(　　)
魏格纳从蚯蚓的____________情况, ____________地球上大陆和海洋的形成,这也正说明他的成功在于从问号中____________真理。 
A.分散　论证　寻求 B.分布　推论　搜寻
C.分散　推论　寻找 D.分布　推论　寻求
四、把下列词语补充完整,再选词填空。(9分)
①专心(　　)(　　)　　②追(　　)求(　　)　　③(　　)(　　)知著
④司空(　　)(　　)　　⑤无(　　)有(　　)　　⑥锲(　　)(　　)舍
1.科学并不神秘, ________________________的现象中,常常蕴藏着真理。 
2.善于从小的方面入手,就会有大的发现,这种_________________的做法会让你受益匪浅。 
3.同学们都在___________________地学习,他却流露出一种鄙夷不屑的态度。真是不应该啊! 
五、句子练习。(7分)
1.为是其智弗若与?曰:非然也。(3分)
(1)用自己的话说说这句话的意思。(2分)
________________________________________________________________
(2)这句话运用了__________的修辞手法。(1分) 
2.修改病句。(4分)
(1)同学们要运用和理解学习过的知识。
________________________________________________________________
(2)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
________________________________________________________________
六、根据课文内容填空。(9分)
1.《学弈》一文告诉我们学习应该_______________,不能______________。(2分) 
2.《两小儿辩日》一文体现了两小儿___________________和孔子_______
___________________的品质。(2分) 
3.《表里的生物》让我们认识了一个____________________________
__________________________________________________________的孩子。(2分) 
4.《真理诞生于一百个问号之后》一文作者选用“紫罗兰的变色”“睡觉时眼珠的转动”等事例说明自己的观点。请你仿照课文的写法,用具体事例说明一个观点。比如“小马虎惹出大乱子”等。(3分)
________________________________________________________________
七、课内阅读我最棒。(9分)
学　　弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
1.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)使弈秋诲二人弈( )
(2)思援弓缴而射之( )
(3)为是其智弗若与( )
(4)非然也( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
惟弈秋之为听。
________________________________________________________________
3.通过学弈这件小事,作者阐明了一个什么道理?(3分)
________________________________________________________________
八、课外阅读我能行。(15分)
汗水浇灌成功的出路
发明大王爱迪生有句名言:①“天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。然而,这么多的汗水,都洒在了攀登“顶峰”的路上吗?不尽然,事实上,所有成功者无不在寻找②“路口”的过程中洒下了大量汗水。
大物理学家爱因斯坦年轻的时候,有一次从梯子上摔下来,人们惊慌失措地跑向爱因斯坦,可谁想到,爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛,正思考着另一个问题:“我为什么会笔直地摔下来?哦,看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一小小的事故,为他研究③“广义相对论”带来了很大启发。
也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事,瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧?这三个故事有个共同点,就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考,从而有了重大发现和发明。这三个主人公都被后人称为“科学巨匠”,他们是否天生运气好呢?
一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将,问他怎样才能成为一名飞行员。上将没有回答他,而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说:“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员:一是你只知道敲门,没发现有门铃;二是你在车站忘记了车票搁在哪里;三是由你做记录时,你不确定是否带了铅笔;四是你把我家门牌号记错了。你说人们会把一架飞机交给一个这样的④‘细心人’吗?”
事实证明,从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好,大自然对于每一个人来说,都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水,养成留心观察、潜心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”,从而踏上成功之路。
1.文中标序号的引号的用法分别是:①　　;②　　;③　　;④　　。(2分) 
A.表示直接引用的话 B.表示特殊含义
C.表示讽刺或反语 D.表示特定称谓
2.短文第1自然段中,“顶峰”的意思是 ,“路口”的意思是 。(2分) 
3.用“　　”画出文章的观点。与这句话意思最接近的一项是(　　)(3分) 
A.发现问题的能力比解决问题的能力更重要。
B.不要迷信书本,也不要迷信权威。
C.千里之行,始于足下。
D.书籍是造就灵魂的工具。
4.短文为了说明观点,选择了两类事例,一类是正面的,一类是反面的。请用简短的语言概括文中的例子,并在括号里用“正”“反”注明它是正面的还是反面的。(8分)
事例1:　 (　　) 
事例2:　 (　　) 
事例3:　 (　　) 
事例4:　 (　　) 
九、阅读材料,回答问题。(6分)
材料一　罗伯特·索耶,这位加拿大“科幻教父”,曾包揽雨果奖、星云奖和坎贝尔奖三大最具影响力的科幻奖项。他出版了二十多部长篇科幻小说。在索耶看来,“科幻是现实的镜子”,科幻作家不应只是空想,而应该担负起批判现实的责任;科幻小说是对人类文明的反省;科幻小说还可以预测未来。科幻小说的价值主要体现在两方面:一是推动科学技术发展;二是让人们学会思考未来。
材料二　美国近代著名科幻小说家弗里蒂克·布朗创作了被称为世界上最短的科幻小说,小说只有一句话:“地球上最后一个人独自坐在房间里,这时忽然响起了敲门声……”
1.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(2分)
(1)读科幻小说能推动科学技术的发展,能让人们学会思考未来。(　　)
(2)科幻小说应批判现实,预测未来。(　　)
2.请根据材料一中对于“科幻小说”的描述,分析材料二被称为“科幻小说”的原因。(4分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
十、习作。(30分)
人类的想象孕育着科学的萌芽,科学的力量将人类美好的愿望变为现实。让我们开动大脑,发挥无穷的想象吧!看看你脑海里未来的生活是怎样的。请以“未来生活”为话题写一篇想象作文。不少于500字。

第五单元测试练习答案
一、jù√　jiǎn√　pǔ√　guàn√　wěi√　jiàn√
二、救援　辩论　蟋蟀　花蕊　玻璃　领域
三、1.C　2.B　3.D
四、①致志　②根 源　③见微　④见惯　⑤独 偶　⑥而不
1.司空见惯　2.见微知著　3.专心致志
五、1.(1)难道是因为他的智力不如别人吗?说:不是这样的。(2)设问
2.(1)“运用和理解”改为“理解和运用”。(2)“应该”后面加上“养成”。
六、1.专心致志　三心二意
2.善于观察　实事求是
3.善于观察、善于思考、求知欲强
4.略
七、1.(1)教诲　(2)引,拉　(3)聪明才智　(4)这样
2.只听弈秋的教诲。
3.阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理。
八、1.A　B　D　C
2.研究的成果　研究的问题
3.只有付出辛勤的汗水,养成留心观察、潜心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”,从而踏上成功之路。　A
4.事例1:爱因斯坦不顾从梯子上摔下来的疼痛,一心思考笔直摔下的原因,有了新的发现。(正)
事例2:牛顿与苹果落地的故事。(正)
事例3:瓦特与蒸汽顶壶盖的故事。(正)
事例4:男孩因为不细心而不能做飞行员的故事。(反)
九、1.(1)×　(2)√
2.因为小说中有很多科幻小说的元素,比如,“地球上最后一个人”,是对人类文明的反省,为什么会只剩一个人?“忽然响起了敲门声”,是谁来敲门?是外星人吗?这些让人们思考未来。
十、略
部编版六年级语文下册第六单元测试题及答案
（时间：90分钟满分：100分）

班级： 姓名： 得分：

一、选择。(16分,每小题2分)
1.在“我的老师是……教师”一句中的省略号处加上以下几个修饰成分,正确的序号是 (　　)
①年轻的　　②一位　③特级　④具有改革精神的　⑤小学
A.②①④⑤③ B.②①④③⑤
C.②④①⑤③ D.②⑤①③④
2.下列适合填在横线上的句子是(　　)
“______________________”老师的培育深情,我们将永远铭记。 
A.为人师表,率先垂范。 B.教诲如春风,师恩似海深。
C.学而不厌,诲人不倦。 D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
3.下列不适合作为“成长关键词”的一项是(　　)
A.阴郁的心情 B.奋斗的目标
C.学习的心态 D.灿烂的明天
4.“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花”是一首(　　)的小诗。
A.描写景物 B.励志 C.爱护花草树木 D.赞美老师
5.对《老师领进门》一文描述错误的一项是(　　)
A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。
B.田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。
C.田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。
D.田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。
6.对《作文上的红双圈》一文,理解正确的一项是(　　)
A. “我”成了作家,感谢老师,感谢报栏,同时也要感谢父亲。
B. “我”之所以写《补考》这篇作文,是因为“我”的学习成绩不好,在亲身经历中写出了这篇文章。
C. 语文老师推荐“我”的作文《补考》,这篇作文连续登在了县刊物上、上海一家出版社的正式刊物上。
D. 受到语文老师的鼓励,“我”毕业后从事写作,发表了很多小说,成为作家。
7.在制作成长纪念册时,下列做法错误的一项是(　　)
A.制作时,所准备的材料可以是有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。
B.制作时,可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册,把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。
C.制作成长纪念册时,必须买一本装饰精美,带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。
D.扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写,也可以请老师或家长写。
8.在毕业联欢会上,“老师寄语”放在哪个环节最合适?(　　)
A.节目的开始,主持人登台后,首先就朗读“老师寄语”。
B.节目的中间,特别是一个大型的群演节目后面。
C.赞美老师的诗歌朗诵或独唱前面。
D.节目的最后。
二、根据提示写一写,做一做。(33分)
1.“插柳之恩, ______________________。”
我还会用诗句来赞美我们的老师: ______________________, ______________________。(4分)
2.马上就要毕业了,就要离开敬爱的老师、亲爱的同学了。临别之际,我想对老师说: ____________________!(5分) 
3.毕业在即,师生之间、同学之间总免不了要互留赠言。请读读下面的赠言,再回答问题。(6分)
第一条:“人生如梦,梦永远伴随着你!祝你笑口常开,笑死活该!”
第二条:“生活如一条长河,愿你是一叶执着的小舟;生活如一叶小舟,愿你是一名风雨无阻的水手。”
上面的两条赠言,你欣赏哪一条?请你再给老师和同学写两句赠言吧。
我的观点: ____________________________________________
送给老师: ____________________________________________
送给同学: ____________________________________________
4.根据提示写一写。(8分)
临近毕业的六年级(1)班,准备制作一本“班级纪念册”,你觉得他们可以设计哪几个栏目?(至少写出四个栏目)
(1) ______________________ (2) ______________________
(3) ______________________ (4) ______________________
5.制作个人成长纪念册。(10分)

三、课外阅读我能行。(15分)
我和老师有个秘密
①10岁的时候,我才开始读小学一年级。
②母亲为我那15块钱的学杂费和书本费整整准备了三年,此时,我的一个哥哥和两个姐姐都已经在念中学了,其实他们学杂费的零头都要比我一年的学费还要高,但母亲为了不让我的哥哥姐姐们耽误学业,她只好一年又一年地将我的入学时间往后推。好不容易攒够了15块钱,不料,三年后,也就是在我10岁那年,小学一年级的学杂费和书本费已经比三年前翻了一番,涨到了30块钱。得到这个消息后,母亲哭了整整一夜。
③就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候,村里唯一的一位公办教师江老师找到了正在地里干活的我的母亲……也就是在那一天,我被江老师领到了学校,开始了我的读书生涯。事后我才知道江老师告诉母亲他愿意为我交那多出来的15块钱学费。
④上学后,母亲仅仅给我买了一个练习本,然而对于一个初学写字的小学生来说,这一个本子怎么够用呢?仅仅两天的时间,我的练习本就再也写不下一个字了。之后,我就再也没办法交作业了。
⑤两天后,我被江老师叫到了他的办公室。他看起来很生气。可是当他得知我不交作业的原因后,江老师沉默了,半晌,他抬起头来,对我说道:“孩子,我这里还有一个备课本,你先拿去用,以后你的作业我就用铅笔改,你用完之后,就可以拿橡皮擦掉,这样不就可以再用了吗?对了,还有,假如每次你的作业能全部做对,我就不在上面写字,那就表示你的作业得的是优。你看这样行吗?”此时的我除了感动还能说什么呢?我在心中暗暗发誓:我一定要把作业全部做对,一定要得优,不让老师写字。临走时,江老师又把我拉住了:“这是我们俩的秘密,你一定要保密呀!”
⑥许多年后的今天,已经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习惯,总有人问我为什么?我不为别的,只为了心中的那份纪念。
1.文章通过写____________________________________________和__________________________两件事,刻画了一位______________________的老师形象,表达了“我”对江老师的______________________之情。(4分) 
2.第⑤段中“他看起来很生气”原因是______________________。但后来又“沉默”了是因为____________________________________________。(2分) 
3.读文中画横线的句子,回答下列问题。(6分)
(1)“我”和江老师之间的秘密是什么?
__________________________________________________________________
(2)为什么江老师要求“我”一定要保密?
__________________________________________________________________
4.文章最后一句“我不为别的,只为了心中的那份纪念”,作者心中的“纪念”是指(　　)(3分)
A.曾经的苦难生活,这是作者人生中最为宝贵的财富。
B.用铅笔写字的习惯,时刻提醒自己不忘本。
C.母亲曾经为这个家庭所付出的一切艰辛。
D.用铅笔写字是为了永远铭记江老师的恩情。
四、综合实践。(6分)
六年级要组织毕业晚会,请你解决筹备过程中的问题。
1.征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。
你写的是: ______________________
2.根据节目单,合唱《感恩的心》之后是舞蹈《友谊地久天长》,请你为这两个节目写几句串词。

五、习作。(30分)
六年小学生活,曾经发生过许多难忘的事,翻开相册,里面的照片勾起了我们对小学生活的回忆。让我们拿起笔来,写写难忘的老师同学、难忘的校园、难忘的一节课或难忘的一次活动吧!不少于500字。

第五单元测试练习答案
一、1.A　2.B　3.A　4.A　5.D　6.A　7.C　8.D
二、1.终身难忘　示例:春蚕到死丝方尽　蜡炬成灰泪始干
2.示例:老师,是您教导我怎么做人,教会我怎样学习,谢谢您。祝您身体健康,万事如意
3.示例:我欣赏第二条,因为这一条积极向上,催人奋进。而第一条写得过于粗俗。　祝老师桃李满天下。　愿我们的友谊如滔滔江水,连绵不绝。
4.示例:(1)成长足迹　(2)深厚友情　(3)师恩难忘　(4)美好明天
5.略
三、1.江老师给“我”垫付15块钱学费　江老师让“我”用铅笔写作业　关爱学生　感激、怀念
2.以为“我”故意不交作业　他知道了“我”没钱买作业本
3.(1)“我”用铅笔写作业,老师用铅笔改,如果作业全部正确,老师就不用在上面写字。(2)老师这样做,是为了维护一个穷学生的自尊。
4.D
四、1.同窗谊,师生情
2.示例:伴着老师的培养、家长的叮咛,我们在收获中成长,感谢有你们。下面让我们的欢乐在友谊中放飞!请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。
五、略