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    初中语文人教部编版九年级上册综合性学习 君子自强不息备课ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版九年级上册综合性学习 君子自强不息备课ppt课件,共43页。PPT课件主要包含了活动二,活动三等内容,欢迎下载使用。

    了解自强不息的内涵,体会自强不息的意义。通过活动的开展,培养搜集信息、策划采访的能力,并能依据采访的素材撰写演讲稿,开展演讲活动。培养自强不息的精神,形成自强不息的理想人格。
    一、认识自强不息的内涵 1.以小组为单位,课外搜集有关自强不息的名言、格言等资料,了解古今名人关于自强不息精神的论述。 2.课外搜集有关自强不息的历史典故,感受古人自强不息的精神,理解自强不息的内涵。
    二、寻找自强不息的人物1.寻找身边自强不息的典范,将其作为采访对象。2.电话访问,实地采访,采访其邻居、单位同事、领导,搜集其关于自强不息精神的视频、图片等内容。采访要做好访前准备,如确定对象、采访提纲、采访时间和地点等;采访时注意紧扣主题、用语文明得体等。3.搜集资料后撰写该人物的传记,并在全班交流。
    三、演讲——青年当自强不息1.确定演讲主题。2.撰写演讲稿。3.参加组内演讲,选拔选手参加全班演讲。4.班内演讲。注意演讲的语气、内容、主题等。
    西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。匡衡买不起书,只好借书来读。那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,
    不要工钱,只求人家借书给他看。过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急,心里想:白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。
    可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢?有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他站起来,走到墙壁边一看,原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。
    这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习,后来成为西汉著名的政治家和经济学家。
    活动一:1.关于自强不息的名言警句
    只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。 ——歌德
    天行健,君子以自强不息。 ——《周易》
    书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 ——《增广贤文》
    不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。 ——钱学森
    认识了生活的全部意义的人,才不会随便死去,哪怕只有一点机会,就不会放弃生活。 ——海涅
    要在这个世界上获得成功,就必须坚持到底:剑至死都不能离手。 ——伏尔泰
    我们必须有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的。 ——居里夫人
    卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 ——贝多芬
    生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚毅来完成它。 ——歌德
    慷慨丈夫志,可以耀锋芒。 ——贝多芬
    2.关于自强不息的古诗词
    虎瘦雄心在,人贫志气存。 ——万松老人
    老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 ——曹操《龟虽寿》
    千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 ——郑板桥《竹石》
    黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 ——颜真卿《劝学诗》
    少壮不努力,老大徒伤悲。 ——《汉乐府·长歌行》
    生当作人杰,死亦为鬼雄。 ——李清照《夏日绝句》
    3.自强不息精神的内涵
    (1)自强是一股奋发的精神。自强是中华民族的传统美德,是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液,是中华儿女代代相传的珍宝。 (2)自强是一种崇高的信念。自强的规范不只是个人修养的规范,更是人格、品德的规范。
    (3)自强是一股进取的动力。做什么事情都应当有志有为。 (4)自强是一架成功的阶梯。自强就是不断创新,不懈努力,直至成功。 (5)自强是一种执着的追求。勇于开拓,积极进取,执着追求。
    4.如何才能做到自强不息?
    (1)做自强不息的人,应该把握自己的命运。(2)自强不息的人,应该树立自信的理念。(3)做自强不息的人,应该保持独立和自我。(4)做自强不息的人,应该善于扬长避短。(5)做自强不息的人,应该勇于自省。(6)做自强不息的人,应该积极奋进。
    1.有关自强不息的故事
    苏秦刺股勤学 苏秦学习合纵与连横的策略,劝说秦王,给秦王的信有十封以上都没有被采纳,贫困潦倒地回了家。到了家,他的妻子不为他织布,他的嫂子不为他做饭,他的父母亲也不把他当作儿子。  
    苏秦叹气说:“这都是我苏秦的错啊!”于是发愤读书,快要打瞌睡的时候就拿起锥子刺自己的大腿。他最终联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国,佩戴了六国的相印。  
    宋濂好学的故事 宋濂幼时家贫,买不起书,就向藏书的人家借书抄录,冬天冻得手指不能弯曲,仍不懈怠,最终成为明初诗文三大家之一。  
    2.采访自强不息的人物
    小记者:每个生活在世界上的人都是一个不普通的个体,每个人都是与众不同的,所以不用因为自己在别人眼中很平凡而自卑。不畏惧困难,迎难而上,相信“世上无难事,只怕有心人”,相信自己能做到。今天我要采访的就是这样一位同学。你能给大家做个自我介绍吗?
    高珊:大家好!我叫高珊,是一名普通 的初三学生。 小记者:你认为你的优点有哪些? 高珊:热情、开朗、勤奋好学、兴趣广泛。我觉得自己是老师的得力助手,更是同学们可信任的朋友。
    小记者:通过你对自己的评价能够看出你是一个很自信的人。你能给大家说说你是如何努力学习的吗? 高珊:小学时,我的成绩就一直名列前茅,上中学后,又积极调整不断改进,努力探索出了一套适合自己的学习方法,很快地投入到了紧张的中学学习中。无论是主科还是副科,我都能够认真听讲,积极思考,
    提出问题。有时候,感觉到自己稍有退步,就认真总结,并与老师交流,听取老师的建议。面对学习中的激烈竞争,我总是乐观地说:“受过压力的弹簧才能弹得更高,竞争给我们压力,我们要把压力化为动力,努力学习才是呀!”正是积极的学习态度,使我在各科各项考试中都名列前茅。 ……
    小记者:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”高珊同学自强不息的精神是对这两句话最好的诠释。人正因为有了坚定的梦想。才会收获累累硕果;正因为有了执着的追求,才会更加相信自己。让我们以阳光和快乐为曲,弹奏一曲质朴的暖人心扉的青春乐章;用理想和追求做笔,进取和奋发为墨,描画一张多彩的人生画卷。
    不可知难而退尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好! 我是✕✕班的✕✕,今天我演讲的题目是《不可知难而退》。岁月从不因人的怠惰而停步,时光永不为你的叹息而驻足。我们每天忙忙碌碌、辛辛苦苦地耕耘,期待着学期结束时
    令人喜悦的丰收。然而,在学习的道路上,有无数的困难和挫折等待着我们。为了成功,为了梦想,我们必须破釜沉舟,坚定不移地战胜它们,而不是知难而退。 战胜困难需要勇气。唐代一位伟大的现实主义诗人曾远望泰山,挥笔写下了一首诗歌来励志抒情。此诗被后人誉为绝唱,并刻石立碑,立在山麓。结尾的两句诗大家应该
    记得吧?对,那就是“会当凌绝顶,一览众山小!”这两句诗表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这也是一切有所作为的人们不可缺少的。同学们,在日常的学习生活中,你有没有鼓足勇气,去迎接困难?当面对一道数学难题时,你是毅然决然地去攻克它,还是草草放弃?当面
    对需要背诵的学习资料时,你是下定决心将其背过,还是惧怕于它的字数之多而应付了事?两种截然不同的选择,会造成两种截然不同的结果,因此,普希金说:“勇敢是人类美德的高峰。” 战胜困难也需要坚持。“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”东晋著名
    书法家王羲之就是一个典型的例子。他每天坐在池子边废寝忘食地练字,用了不计其数的墨水,写烂了数不胜数的笔头,每天练完字就在池水里洗笔,天长地久,一池水竟被洗成了墨色。正是因为有这种坚持不懈的精神,他最终在书法领域开拓出一片新天地,被后人称为“书圣”。我们不也是如此吗?
    倘若我们能专心致志地听每一堂课,闲暇时间也用来学习,持之以恒,不仅能毫不遗漏地掌握知识点,还能比别人学到更多的知识。 战胜困难更需要方法。我们在学习中遇到实在弄不懂的问题时,要及时向老师、同学请教。对于自己没有掌握的知识点,一定要找时间做题目巩固。另外,梳理知识是一
    很重要的环节,它可以帮助我们构建知识网络,加深记忆,千万不能忽视。更使我受益匪浅的是,班主任让我们学习、诵读的《论语》《大学》等经典著作,不但能提高我们自身的修养,而且能让我们懂得许多学习的方法,引导我们向着自己的目标前进。
    同学们,要想成大学问,成大气候,必须要有宽广的胸襟与远大的抱负,直面人生中暂时的困难,勇往直前,愈挫愈坚。 “没有比人更高的山,没有比脚更长的路。”让我们以一种不畏困难的精神,来迎接学习中和生活中的挑战! 我的演讲完毕,谢谢大家!
    题一:阅读下面一则“身边的自强不息人物”简介,回答问题。
    田子君,湖北应城人,从小因病双腿瘫痪,身体所限,从小在家自学小学到大学的全部课程,而后到武汉大学进修心理学。1997年开始创办“子君热线”公益心理辅导,2002年建立
    国最大的残疾人心理公益网,并在2006年创建田子君心理工作室。
    班级小记者想对田子君女士进行采访,假设安排你事先给她打电话联系活动事宜,你应该怎么说?
    田阿姨,您好,我是××学校九年级(1)班小记者。我们正在开展“君子自强不息”语文综合性学习活动。从媒体上了解到了您自强不息的可贵事迹,我们班小记者团打算到您的工作室对您进行一次采访,您看您什么时候方便呢?
    出发采访前,你认为应该为此次采访做哪些准备工作?
    了解采访对象的基本情况;确定采访提纲;再次联系采访对象沟通采访内容;告诉一同前往采访的同学注意安全。
    采访结束后,班级小记者打算将采访成果及时展示,你认为可以采用哪些方式来展示采访成果?
    展板呈现采访稿;采访图片展示;采访视频播放。
    题二:校团委将组织开展以“君子自强不息”为主题的演讲比赛,请你参与并完成下列任务。
    请你从下列演讲主题中选择一个作为你将参加演讲比赛的主题,并说说你选择的理由。 不可一曝十寒   不可知难而退   不可见利忘义 凡事当做则做   须坚韧强毅   须不屈不挠
    我选“须坚韧强毅”,曾子曰“士不可以不弘毅,任重而道远”,意思是作为一个士人,一个君子,必须要有宽广、坚韧的品质,因为自己责任重大,道路遥远。我认为这很恰当地阐释了自强不息的实质内涵。
    如果要求你以“青少年应怎样书写自强人生”为题进行演讲,请拟出你的发言提纲。(至少写三点)
    ①理想,自强的航标。首先要树立坚定的理想,并为人生的理想执着追求,矢志不渝地奋斗,直到成功。
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