人教部编版三年级下册17 我变成了一棵树教学ppt课件
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一棵棵树,挺拔而茂盛,它能静静地欣 赏周围的风景,又能静静地自我欣赏。这 也是一种玩耍。不过,这些树,其中一棵 是本课的主人公……
认识“希”“痒”等8个生字;会写 “状”“狸”等13个生字。理解课文内容,说说你觉得文中哪些想象 有意思。展开想象思考:如果你也会变,你想变成 什么?变了以后会发生什么奇妙的事?
“英英,吃饭了!”我在树下玩得好好的,一点儿都不想吃饭。 “英英,吃饭了!”妈妈的噪门又大了许多。我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你 吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发 现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵 树!1.这一自然段主要写了什么?写 “我”因贪玩不想回家吃饭,竟如 愿变成了一棵树。
你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹 果啦,梨也不对——对了,鸟窝!
设问句,激发读者的兴趣。
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、 正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、 菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
省略号表示列举的省略。划线句运用了拟人的手 法,形象、生动地写出了 鸟窝在风中的形象。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、 小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你 很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时 上你的小床那么容易。这两段主要写了什么内容?主要写“我”会请很多小动物住进鸟 窝,以及其他人也可以住进来。
傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我 的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动 的,发出丁零丁零的声音。
“嗵嗵的跳着”写出了“我”害怕 妈妈发现我变成了一棵树的心理。
“我”为什么“高兴”?又什么“失望”?“我”“高兴”是因为妈妈不知道我变成了树, “我”可以尽情玩耍了,“失望”是因为妈妈没 认出“我”。
“你好!”妈妈向我点了点头,“请问我可以住在那个三角 形的鸟窝里吗?”她不知道我变成了树!我有点儿高兴,又有些失望。一些树 枝轻轻地垂下,妈妈顺着这些树枝爬了上来,坐在那个三角形 的鸟窝里。
妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、 香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小 动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
妈妈把好吃的分给小动物说明了什么?说明妈妈善良、有爱心。
这两个自然段主要写了什么?写“我”看到小动物们吃东西,肚子 饿得“咕噜噜” 叫。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声 音,把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了 一眼,又继续吃起来。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。 这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像 还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天 哪,那可是我最喜欢吃的东西!
“咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌 云都没有。“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。 “你看,这不好好的嘛。”“那么,可能是一只虫子撒的尿。”“不对,是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下 滴的水珠。通过小动物们的对话间接写出了 “我”馋得流口水。
直接写“我”馋得留下口水。
唉,变成了树真麻烦。他们连水珠是从 我的嘴巴里流出来的都不知道。
写妈妈知道了“我”的秘密,最后用一个 问句,留下了想象的空间。
“小馋猫,肚子饿了,对吧?英英!”妈妈说 话了,还对我眨了一下眼睛。噢,最了解我的人到底还是妈妈。 哎呀,她是怎么知道我的秘密的?
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