辽宁省大连市2020-2021学年八年级下学期物理期末模拟卷(七)(word版 含答案)
展开大连市2020-2021学年度第二学期模拟卷(七)
八年级物理
注意事项:
1.请准备好必要的答题工具在答题卡上作答,在试上作答无效。
2.物理试卷共五大题,34小题,满分100分。
一、选择题(本题共14小题,每小题2分,共28分)
注意:第1~11小题中,每小题只有一个选项正确。
1.下列工具在正常使用中,属于费力杠杆的是
A.启瓶器 B.切纸铡刀 C.食品夹 D.羊角锤
2.国际单位制中,功率的单位是
A.牛顿 B.焦耳 C.帕斯卡 D.瓦特
3.下列事例中,不是利用大气压强的是
A.用吸管喝饮料 B.将注射器内药液排出 C.吸盘式挂钩 D.活塞式抽水机
4.在下列底部相通的容器中装有同种液体,当静止时液面位置正确的是
5.下列情况中,可以增大摩擦的是
A.给车轴加润滑油 B.自行车脚踏板刻上花纹
C.给行李箱装上轮子 D.磁悬浮列车悬浮行驶
6.下列估测值最接近实际的是
A.中学生双脚站立时对地压强约1000 Pa B.起重机的机械效率约为99 %
C.中学生从1楼走到3楼做功约3000 J D.一个鸡蛋重力约5 N
7.下列现象中,物体的运动状态没有发生变化的是
A.火箭发射后加速上升 B.木块在斜面上静止不动
C.小球沿着圆形轨道匀速运动 D.汽车刹车过程
8.关于称重法测浮力,下列说法中正确的是
A.物体需要浸没在液体中
B.只有圆柱形物体才能使用这种方法测量浮力
C.物体与容器底之间可以有力的作用
D.物体的密度需要大于液体的密度
9.关于功、功率、机械效率说法正确的是
A.功率越大,反映做功越快,与机械效率无关 B.做功越少,功率越小,机械效率越小
C.功率越大,做功越快,机械效率越大 D.机械效率越大,表明它做的功越多
10.如图1所示,将系在细线下的小球拉至A点,然后由静止释放,小球将在A、C两点之间往复摆动,下列分析中正确的是
A.小球对细线的拉力与小球的重力是一对相互作用力
B.小球从B摆至C点过程中,小球的动能全部转化为小球的重力势能
C.当小球摆至B点时,如果细线突然断裂,小球将竖直下落
D.当小球摆至C点时,如果小球所受的力同时消失,小球将静止在C点
11.如图2所示,沿斜面向上的拉力为F,斜面长s、高h,物体重力G,物体受到的摩擦力f,把重物从斜面底端匀速拉到斜面顶端的过程中,下列说法正确的是
A.物体只受重力、拉力和摩擦力三个力的作用
B.有用功Fs
C.斜面机械效率为1-fs/Fs
D.物体受到的摩擦力为(Fs-Gh)/h
注意:第12~14题中,每题至少有两个选项正确。
12.一枚重为G的鸡蛋悬浮于盐水中,如图3所示,往盐水中继续缓慢加盐,鸡蛋所受浮力F与时间t的变化图像,鸡蛋速度v与时间t变化图像分别为
13.如图4是用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作的一个“浮沉子”。将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下,使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上。矿泉水瓶内留有少量空气,拧紧盖使其密封。用力挤压矿泉水瓶侧面时,小玻璃瓶开始下沉,改变手的用力情况,小玻璃瓶也会悬浮在水中。松手后小玻璃瓶会上浮。则
A.挤压矿泉水瓶侧面时,矿泉水瓶内的气体压强变大
B.小玻璃瓶内水的重力在瓶下沉时比在漂浮时大
C.小玻璃瓶悬浮时,玻璃瓶内的气体压强等矿泉水瓶内的气体压强
D.松开手片,小玻璃瓶上浮未露出水面过程中矿泉水瓶底受到水的压强逐渐变大
14.如图5所示,两个完全相同柱形容器放在水平桌面上,分别装有甲,乙两种不同的液体。a、b是体积相等的两个小球,a球漂浮在液面上,b球沉没在客器底。甲液面高于乙液面,且两种液体对容器底的压强相等。则
A.两种液体的密度ρ甲=ρ乙
B.两种液体的质量m甲>m乙
C.两个小球所受的重力Ga<Gb
D.两个小球所受的浮力Fa<Fb
二、填空题(本题共11小题,每空1分,共22分)
15.小明将静止在地面上的足球踢飞,说明力可以改变 ;小明感觉脚背很痛,这表明物体间力的作用是 。
16.跳远运动员快速助跑后,飞身一跃,利用自身的 在空中继续前进以提高成绩。运动员最终落回地面,是受到 的作用。
17.历史上第一个证明大气压强存在的是 实验;经过实验的准确测量,大气压强等于 m高的水银柱产生的压强。
18.当火车进站过程中,如果乘客站在安全线和火车之间,则乘客与火车之间的空气流速将
;这部分空气压强将 (选填“变大”、“变小”或“不变”),容易引发危险。
19.一辆重5000 N的小车,在400 N的水平牵引力的作用下,沿水平方向运动了50 m,用时100 s,则在此过程中,牵引力做功是 ;牵引力做功的功率是 。
20.如图6所示,两个质量相等的实心均匀正方体A、B静止放置在水平地面上,A的边长小于B的边长。A、B对水平地的压强pA pB;若均沿图中所示虚线截去上面的一半,则剩余部分对水平地面的压p'A p'B。(选填“>”、“<”或“=”)
21.小华同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥,将它分别置于甲、乙两杯液体中,观察到静止时的情况如图7所示。则铅笔在甲杯液体中所受的浮力 在乙杯液体中所受的浮力;甲杯液体的密度 乙杯液体的密度。(选填“大于”、“小于”或“等于”)
22.如图8所示,在水平拉力F的作用下,重100 N的物体A沿水平桌面做匀速直线运动,弹簧测力计B的示数为10 N。则拉力F的大小为 N,物体A所受滑动摩擦力的大小为
N。(不考虑轮重、绳重及摩擦)
23.探究滑动摩擦力与压力的关系,在实验材充足的情况下,采集至少 组实验数据,若想要实验结论具有普遍性,应如何操作? 。
24.如图9所示,一个装有氦气的气球重3 N,在空气中加速上升,请画出这个气球受力的示意图。
25.如图10所示的撬棒,O为支点。请画出动力的力臂l1和石头对撬棒的压力示意图。
三、计算题(本题共3个小题,共20分)
26.(6分)2017年4月26日,由我国首次自行研制的001A型航母(如图11)在大连出坞下水,这是我国继“辽宁舰”之后的第二艘航空母舰,也是由中国自主设计建造的第一艘航空母舰。已知此艘航母的总质量为6.5×104 t。(g=10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3)
试求:
(1)航母受到的浮力为多大?
(2)航母排开水的体积为多大?
27.(7分)如图12所示,用此装置将重120 N的物块提升2 m,绳子自由端的拉力为80 N。
试求:
(1)有用功是多少?
(2)总功是多少?
(3)该滑轮组的机械效率是多少?
28.(7分)某坦克重力为4×105 N,履带的着地面积为5 m2。若坦克以20 m/s的速度在平直的路面上匀速行驶10 min,发动机的输出功率是900 kW。
试求:(1)坦克静止在水平路面时,对路面的压强是多少?
(2)匀速行驶10 min,坦克发动机所做的功是多少?
(3)匀速行驶时,坦克发动机的牵引力是多少?
四、简答题(本题共2个小题,共6分)
29.如图13所示,在一个罐子的底和盖各开两个小洞,将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中,橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定,做好后将它从不太陡的斜面顶端由静止释放,分析说明它由静止从坡顶滚向坡底时速度变化及其原因。
30.小明发现,用瓶起子打开啤酒,有两种方法(如图14所示),经过小明分析,他觉得采用甲方法会更省力,请根据物理知识,分析小明选择甲方法的原因。
五、综合题(本题共4个小题,共24分)
31.(6分)某同学猜想:物体动能大小与物体质量和速度大小有关,在探究“物体动能大小与物体速度大小的关系”实验中,他所用的实验装置如图15所示,A为小球,B为木块(水平木板足够长),刻度尺。
(1)本实验通过 比较小球动能的大小。
(2)画出记录实验数据的表格,表中要有必要的信息。
(3)实验中,小球A每次并不能准确击中物块B的中心位置,为了改进实验,下列做法有效的是
A.增大小球A的质量 B.减小木块B的质量
C.使小球A从更高的位置滚下 D.让小球A沿着固定在斜面上的凹槽中滚下
(4)如果本实验中缺少长度测量器材,应如何正确有效收集实验信息?
32.(6分)在探究“物体受到浮力的大小跟它排开液体的重力的关系”实验时,具体设计的实验操作步骤如图16甲、乙、丙和丁所示。
(1)为方便操作和减小测量误差,最合理操作步骤应该是 。
(2)实验过程中收集数据记录在表格中,请根据数据绘制浮力与物体排开液体重力的关系图象。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
物体排开液体的体积V排/cm3 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
物体排开液体的重力G排/N | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
物体受到的浮力F浮/N | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
(3)根据图象分析得出实验结论 。
(4)实验过程中,小明通过改变物体排开水的体积从而改变了物体排开液体的重力,学习了阿基米德定律相关如识之后,小刚觉得可以通过改变液体密度从而改变物体排开液体的重力,为此小刚准备了酒精(ρ酒精=0.8×103 kg/m3),水(ρ水=1.0×103 kg/m3),密度在1.1×103 kg/m3到1.2×103 kg/m3之间的四种密度不同盐水,请通过计算说明小刚的实验会出现什么问题?
(每次物体排开液体的体积=100 cm3 g=10 N/kg)
(5)另一位同学在进行实验数据处的过程中,发现物体受到的浮力总是大于物体排开液体的重力,以下情况会造成这实验误差的情况是(多选)
A.溢水杯没有装满水 B.最后测量小桶重力
C.物决接触了容器底部 D.弹簧测力计没有调零
33.(6分)小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验中,实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计,质量相等的钩码若干。
(1)实验前,杠杆静止的位置如图17甲所示,此时杠杆处于 (平衡/非平衡)状态,为了使杠杆在水平位置平衡,需把左端平衡螺母向 端调节。
(2)实验过程中,如果在图乙杠杆的A处挂四个钩码,则在B处要挂 个同样的钩码,杠杆才能重新在水平位置平衡。实验中杠杆在水平位置平衡的好处是 。
次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 3.0 | 10 | 2.0 | 15 |
2 | 2.5 | 20 | 5.0 | 10 |
3 | 2.0 | 30 | 6.0 | 10 |
(3)通过表格数据,小阳学得出杠杆平衡条件: 。
(4)实验过程中,小阳发现,若在图丙的C处挂6 N的钩码,用弹簧测力计作用在O点,无论如何改变拉力方向与大小,都无法使得杠秆在水平位置平衡,请分析出现这个现象的原因。
34.(6分)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图18所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3组实验,实验数据记录如下:
次数 | 钩码重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的示数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
1 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
2 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | 78.4% |
3 | 6 | 5 |
| 15 | 83.3% |
(1)在实验操作中应 拉动测力计,使钩码 (“快速”/“缓慢”)上升;
(2)进行第3次测量时,弹簧测力计示数为 N,滑轮组做的有用功是 J;
(3)分析实验数据,实验小组得出的实验结论是:滑轮组的机械效率与 有关;
(4)实验过程中,由于测力计示数不稳定导致读数不准确。小华发现,测力计静止时读数就会解决这个问题,静止读数会给实验造成什么问题?
答:(1)有用功是240 J (2)总功是320 J (3)机械效率是75%
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