数学四年级上册角的度量教课课件ppt

这是一份数学四年级上册角的度量教课课件ppt，文件包含33认识角和量角pptx、33认识角和量角docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

◇不能度量长度，无限长。
下面三个角中，哪个角最小？为什么？
量角的大小，要用（ ）。
角的计量单位是（“ ”），用符号（“ ”）表示，把量角器平均分成（ ），每一份所对的角叫做一度角。记作 “1°”。
中心点又叫圆心，也就是量角器的中心。通过中心的这条直线，叫做零刻度线。量角器上有许多刻度，为了使用方便，把这些刻度分成了两圈，里面的一圈叫内刻度，外面的一圈叫外刻度。
把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ”。
请在量角器上找出20°的角。
请在量角器上找出40°的角。
请在量角器上找出100°的角。
请在量角器上找出135°的角。
1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；
2.零度刻度线和角的一条边重合；
3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
（1)中心对顶点（重合）。
（2)0刻度线对一边（重合）。
（3)度数就看另一边（重合）。
为什么同一刻度一个表示50°另一个表示为130°？
开口向右读内圈的度数，开口向左读外圈的度数。
你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。
角的大小和边的长短无关。
用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。
先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。