人教版二年级上册3 角的初步认识教课内容ppt课件
展开你还记得角的各部分名称吗?
一、复习回顾,揭示课题
二、动手操作,探究新知
在下面的情境图中找出直角。
这是一副三角尺。每个三角尺上都有一个直角。
要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的直角比一比。
点对点,边对边,边重合,角相等。
你会用纸折一个直角吗?
数一数下面的图形中各有几个直角。
三、巩固练习,深化理解
[教材P40 做一做 第2题]
(1)课桌的桌面有( )个角。(2)红领巾上有( )个角,国旗上有( )个角。(3)长方形有( )个角,每个角都是( )角。
(4)课桌上的直角和三角板上的直角( )。(5)三角板上有( )个角,其中特殊的一个角是( )角。(6)在下面的图形里加一条线段,把它分成一个正方形和一个三角形,加线后的图形中有( )个直角。
2.在方格纸上画直角(从给出的点画起)。
[教材P44 练习八 第7题]
3.照下图在钉子板上围一个正方形和一个长方形。
4.拿一个正方体的盒子,先看看每个面上有几个直角,再数一数这个正方体盒子上一共有多少个直角。再拿一个长方体的盒子,数一数,你发现了什么?
答:每个面上有4个直角,这个正方体盒子上一共有24个直角。长方体盒子每个面上有4个直角,每个长方体盒子上一共有24个直角。
[教材P45 练习八 第14题]
发现:长方体和正方体上的直角个数相同。
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