2020-2021学年第四节 自由落体运动学案及答案

这是一份2020-2021学年第四节 自由落体运动学案及答案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学法指导，学习过程等内容，欢迎下载使用。
1、知道自由落体运动概念，了解物体做自由落体运动的条件。
2、掌握自由落体运动规律，并能解决相关实际问题。
【学习重点】
目标1、2
【学法指导】
1、同学们要培养观察、分析理解问题的能力。
2、物理学是一门以实验为基础的自然科学，所以在物理学学习的过程中一定要重视做实验，这一点在本节体现得更明显，亲手做一下书上的演示实验，进一步体会、理解自由落体运动的规律。
【学习过程】
课前预习
（一）自由落体运动
1、定义：物体只在 作用下从 开始下落的运动。
2、特点
（1）运动性质：初速度等于_______的匀加速直线运动。
（2）受力特点：____________________的作用。
注：实际上，在有空气的空间就会存在空气阻力，因为其作用较小一直可以忽略近似看成自由落体运动。因此，在有空气的空间中自由落体运动是一个理想化模型。
自由落体运动的规律
定义：在同一个地点，一切物体自由下落的加速度都相同，这个加速度叫作自由落体加速度，也叫___________________，用符号g表示。
方向：_______________。
大小
一般情况g=9.8m/s2,粗略计算g=10m/s2。
g值随纬度升高而增大，随高度升高而减小。
公式
速度公式___________
位移公式：s=___________
速度-位移公式：
物理学史
亚里士多德的观点：物体下落的快慢是由它们的____________决定的。
伽利略的观点：从_______________的结论出发，通过逻辑推理，否定了亚里士多德的结论。由此推出：重的物体不会比轻的物体下落得快。通过实验探究得出结论：物体下落快慢与物体___________无关。
二、课堂学习与研讨
（一）、交流整理预习中的问题
（二）、课堂学习
1、实验一：见课本第47页表2-4-1
观察实验，记录现象
现象分析与结论：
2、实验二：课本第47页观察与思考，图2-4-1所示，
观察把牛顿管倒立过来后金属片和羽毛下落的快慢，记录现象
现象分析与结论：
归纳：由上述实验一和实验二得到结论：__________________________________________
_____________________________________________________________________。
实验内容
实验结果
结论
两张一样的纸，将其中一张搓成团，另一张铺平，从同一高度同时由静止开始释放
将铺平的纸搓成团和另一纸团同一高度同时释放
将大纸团和小纸团同一高度同时释放
实验内容
实验现象
牛顿管内有空气
牛顿管内的空气被抽出一些
牛顿管内空气被全部抽出（近似真空）